一种多功能时钟教具的制作方法

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本发明涉及教具尺技术领域，特别是涉及一种多功能时钟教具。


背景技术：

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时钟是家庭最常用的东西，使人有时间观念，所以在现有的教学中认识时钟是必修课程，但是目前的时钟教具一般都是功能单一，且携带不方便，无法满足人们的需求。


技术实现要素：

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鉴于此，本发明为了解决现有时钟教具功能单一的问题提出了一种多功能时钟教具，具体技术方案如下：
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一种多功能时钟教具，包括圆形的尺子本体，所述尺子本体是有尺子右片与尺子左片通过铰链连接而成，所述尺子本体的圆心位于尺子右片，沿着圆心向外延伸有时间指针，所述尺子本体从外到内依次为外圈、中圈与内圈，所述外圈沿着尺子本体的圆周方向设有钟表刻度参考点，所述中圈与内圈沿着尺子右片的半圆周方向分别设有逆时针与顺时针的角度刻度参考点，所述尺子右片的下方与尺子左片连接处沿着长度方向设有直尺刻度参考点。
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进一步的，所述圆心处开有圆心通孔，便于画角度的时候对齐。
[0006]
进一步的，所述尺子右片中设于外圈与中圈的中间位置开有180度的弧形通孔，方便画角的时候找准参照点。
[0007]
进一步的，所述尺子本体所述外圈、中圈与内圈分别为指针的秒针、分针和时针的半径，
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进一步的，所述尺子右片与尺子左片的一侧边缘处开有凹槽，所述铰链设于凹槽内。
[0009]
进一步的，所述尺子本体采用透明塑料材质制成。
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进一步的，所述尺子本体可根据需要做成不同的尺寸。
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采用上述技术方案，具有如下有益效果：
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本发明整体结构简单，使用与携带起来比较方便，一尺多用，既可以学习认识时间、测量角度也可以将下方翻折做直尺使用，且尺子本体的圆心出开有圆心通孔与尺子右片开有的弧形通孔，且本发明可以做成不同的尺寸，满足人们的使用需求。
附图说明
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图1为本发明的正面结构示意图；
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图2为本发明的立体图结构示意图；
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图3为本发明中尺子左片结构示意图；
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图中：1-尺子右片；2-尺子左片；3-圆心通孔；4-弧形通孔；5-指针；6-直尺刻度参考点；7-角度刻度参考点；8-钟表刻度参考点；9-外圈；10-中圈；11-内圈；12-铰链；13-凹
槽。
具体实施方式
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下面结合附图对本发明做进一步说明。
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实施例1：如图1-3所示的一种多功能时钟教具，包括圆形的尺子本体，所述尺子本体是有尺子右片1与尺子左片2通过铰链12连接而成，所述尺子本体的圆心位于尺子右片1，沿着圆心向外延伸有时间指针5，所述尺子本体从外到内依次为外圈9、中圈10与内圈11，所述外圈9沿着尺子本体的圆周方向设有钟表刻度参考点8，所述中圈10与内圈11沿着尺子右片1的半圆周方向分别设有逆时针与顺时针的角度刻度参考点7，所述尺子右片1的下方与尺子左片2连接处沿着长度方向设有直尺刻度参考点6。
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另外，所述圆心处开有圆心通孔3，便于画角度的时候对齐。
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所述尺子右片1中设于外圈9与中圈10的中间位置开有180度的弧形通孔4，方便画角的时候找准参照点。
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所述尺子本体所述外圈9、中圈10与内圈11分别为指针5的秒针、分针和时针的半径，
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所述尺子右片1与尺子左片2的一侧边缘处开有凹槽13，所述铰链12设于凹槽13内。
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所述尺子本体采用透明塑料材质制成。
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所述尺子本体可根据需要做成不同的尺寸。
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本发明在进行携带的时候，可以将尺子本体进行翻折放入文具袋或者文具盒中，本发明的指针5是固定不动的，且是透明材质与尺子本体一体制成，在正常使用的情况下，均将尺子进行展开，如果是需要当做直尺实用，可将尺子进行翻折，当做直尺使用的直尺刻度参考点6的数字是反向的，方便使用，也方便把直尺的刻度数字与其他角度或者时间的数字区别开。
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本发明的尺子的直径可以设计成10-16厘米供学生的学具使用，也可以设计成30-60厘米供教师当做教具使用。
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本发明整体结构简单，使用与携带起来比较方便，一尺多用，既可以学习认识时间、测量角度也可以将下方翻折做直尺使用，且尺子本体的圆心出开有圆心通孔3与尺子右片1开有的弧形通孔4，方便学生定位定点与角度，满足人们的使用需求。
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以上描述了本发明的基本原理和主要特征，本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内，发明要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。