一种电子积木教具的制作方法

本实用新型涉及木块化编程技术领域，尤其涉及一种电子积木教具。

背景技术：

随着图形化编程工具的兴起，少儿编程教育的市场也在逐步扩大，现有的电子积木教具的模块之间主要为协议传输，对原始数据进行处理，可扩展性差。

技术实现要素：

为解决现有的电子积木教具可拓展性差的问题，本实用新型提出一种电子积木教具。

本实用新型提供方案1、一种电子积木教具，包括至少一个主控模块/逻辑模块，以及至少一个功能模块，所述主控模块/逻辑模块设有多个接口，所述功能模块设置有一个所述接口；

所述接口包括标准电压引脚、接地引脚、高电压引脚、拓展通讯引脚、数字量/pwm通讯引脚以及模拟量通讯引脚。

方案2、根据方案1所述的电子积木教具，所述电子积木教具还包括电源模块，所述电源模块设置有多个所述接口。

方案3、根据方案1所述的电子积木教具，所述功能模块为传感器模块、开关模块、蜂鸣器或者led模块。

方案4、根据方案2所述的电子积木教具，所述主控模块/逻辑模块、功能模块和所述电源模块外围设置有外壳。

方案5、根据方案4所述的电子积木教具，所述外壳设置有用于与其他模块连接的插拔口。

方案6、根据方案4所述的电子积木教具，所述外壳为立方体。

方案7、根据方案1所述的电子积木教具，所述主控模块/逻辑模块的接口和所述功能模块的接口之间，或者所述功能模块的接口之间通过数据线进行连接。

方案8、根据方案1所述的电子积木教具，所述标准电压引脚用于传输5v电压信号。

方案9、根据方案1所述的电子积木教具，所述高电压引脚用于传输5-20v电压信号。

方案10、根据方案1所述的电子积木教具，所述主控模块还包括用于烧录程序的程序接口。

方案11、根据方案2所述的电子积木教具，所述电源模块还设有用于连接外部电源的电源接口。

方案12、根据方案11所述的电子积木教具，所述外部电源为充电器或者移动电源。

本实用新型提供的电子积木教具，模块的接口兼容性更高、可扩展性更强，能够满足基础的编程教学，其结构设计还能够满足创客的创意需求。

附图说明

图1为本实用新型提供的电子积木教具一种实施例的结构示意图。

图2为本实用新型提供的电子积木教具中接口一种实施例的结构示意图。

图3为本实用新型提供的电子积木教具一种组合方式的示意图。

图4为本实用新型提供的电子积木教具第二种组合方式的示意图。

图5为本实用新型提供的电子积木教具第三种组合方式的示意图。

具体实施方式

为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案做详细的说明。

参考图1和图2，本实施例提供一种电子积木教具，包括至少一个主控模块/逻辑模块1，以及至少一个功能模块2，主控模块/逻辑模块1设有多个接口3，功能模块2设置有一个接口3；

接口3包括标准电压引脚31、接地引脚32、高电压引脚33、拓展通讯引脚34、数字量/pwm通讯引脚35以及模拟量通讯引脚36。

其中，标准电压引脚31用于传输5v电压信号，接地引脚32用于接地，高电压引脚33用于传输5-20v电压信号，拓展通讯引脚34为拓展通讯功能，数字量/pwm通讯引脚35用于传输数字信号，包括pwm信号，模拟量通讯引脚36用于传输模拟信号。

本实施例提供的电子积木教具，主控模块和功能模块的接口重新定义，能够把原始数据进行回传，使得接口能够兼容更多类型的功能模块，提高电子积木教具的可扩展性。

进一步地，本实施例提供的电子积木教具还包括电源模块4，电源模块设置有多个所述接口。

功能模块2包括但不限于传感器模块、开关模块、蜂鸣器、led模块、音频模块等，其中，传感器模块包括但不限于超声波传感器、温度传感器、湿度传感器、压力传感器、光照传感器、红外收发传感器等。

进一步地，主控模块/逻辑模块1的接口和功能模块2的接口之间，或者功能模块4的接口之间通过数据线进行连接。

此外，主控模块/逻辑模块1还设置有程序接口，用于烧录程序，该套教具可以脱离电脑，单独连接使用，实现简单的编程控制，还可与电脑连接，完成复杂的编程程序控制。该套教具可与电脑编程结合使用，青少年们可以通过多个模块的反复叠加使用及电脑编程的介入，进一步学习电路知识，以及如何使用编程进行实体作品的智能化控制。

进一步地，主控模块/逻辑模块1、功能模块2和电源模块3外围设置有外壳，外壳设置有用于与其他模块连接的插拔口，主控模块1、功能模块2、和电源模块4可以通过该插拔口进行插拔，该积木化结构实现主控模块1、功能模块2、和电源模块4之间的组装，容易连接、易于上手，作为一种优选的实施方式，该外壳为立方体，可以与其他塑料积木结合起来，作为创客作品设计的核心结构，搭载纸皮、雪糕棍、有机玻璃、亚克力板、3d打印等丰富多样的耗材一起使用，创作出丰富多样的智能创客作品，可用作创客大赛的基础结构套件。

参考图3-图5，本实施例提供的电子积木教具，可以有多种组合，例如图3中，电源模块4连接外部电源5以及两个功能模块2，电源模块4还设有用于连接外部电源5的电源接口，外部电源为充电器或者移动电源。参考图4，还可采用逻辑模块1连接功能模块2和电源模块4，电源模块4连接外部电源5和功能模块2，参考图5，还可以采用主控模块1直接连接外部电源，外部电源直接为主控模块1供电，主控模块1还连接两个功能模块2，用户可根据实际需要自由组合。

综上，本实施例提供的电子积木教具，重新对接口进行定义，兼容性更高、可扩展性更强，能够满足基础的编程教学，其结构设计还能够满足创客的创意需求。

尽管已描述了本实用新型的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本实用新型范围的所有变更和修改。显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。

技术特征：

1.一种电子积木教具，其特征在于，包括至少一个主控模块/逻辑模块，以及至少一个功能模块，所述主控模块/逻辑模块设有多个接口，所述功能模块设置有一个所述接口；

所述接口包括标准电压引脚、接地引脚、高电压引脚、拓展通讯引脚、数字量/pwm通讯引脚以及模拟量通讯引脚。

2.根据权利要求1所述的电子积木教具，其特征在于，所述电子积木教具还包括电源模块，所述电源模块设置有多个所述接口。

3.根据权利要求1所述的电子积木教具，其特征在于，所述功能模块为传感器模块、开关模块、蜂鸣器或者led模块。

4.根据权利要求2所述的电子积木教具，其特征在于，所述主控模块/逻辑模块、功能模块和所述电源模块外围设置有外壳。

5.根据权利要求4所述的电子积木教具，其特征在于，所述外壳设置有用于与其他模块连接的插拔口。

6.根据权利要求4所述的电子积木教具，其特征在于，所述外壳为立方体。

7.根据权利要求1所述的电子积木教具，其特征在于，所述主控模块/逻辑模块的接口和所述功能模块的接口之间，或者所述功能模块的接口之间通过数据线进行连接。

8.根据权利要求1所述的电子积木教具，其特征在于，所述标准电压引脚用于传输5v电压信号。

9.根据权利要求1所述的电子积木教具，其特征在于，所述高电压引脚用于传输5-20v电压信号。

10.根据权利要求1所述的电子积木教具，其特征在于，所述主控模块还包括用于烧录程序的程序接口。

11.根据权利要求2所述的电子积木教具，其特征在于，所述电源模块还设有用于连接外部电源的电源接口。

12.根据权利要求11所述的电子积木教具，其特征在于，所述外部电源为充电器或者移动电源。

技术总结
本实用新型公开了一种电子积木教具，包括至少一个主控模块/逻辑模块，以及至少一个功能模块，所述主控模块/逻辑模块设有多个接口，所述功能模块设置有一个所述接口；所述接口包括标准电压引脚、接地引脚、高电压引脚、拓展通讯引脚、数字量/PWM通讯引脚以及模拟量通讯引脚；模块的接口重新定义，兼容性更高、可扩展性更强，能够满足基础的编程教学，其结构设计还能够满足创客的创意需求。

技术研发人员：苏锦峰;王祖榆
受保护的技术使用者：同学实业(广州)有限公司
技术研发日：2020.03.18
技术公布日：2020.08.18