一种智能校园学生接送安全引导设备的制作方法

本实用新型涉及校园引导设备技术领域，具体为一种智能校园学生接送安全引导设备。

背景技术：

校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园；校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园；引导，是指通过行为帮人走出困境，或是带着人向某个目标集体行动。

目前，校园的面积较大，需要利用引导机构对学生进行指引，但是一般引导机构设置在室外，没有防护结构，容易使引导屏受损，导致引导屏不可用，且当遇到阴雨天气时，不能收集雨水，降低雨水的利用率。

针对上述问题，本实用新型提出了一种智能校园学生接送安全引导设备。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种智能校园学生接送安全引导设备，具备结构简单，能够对引导屏有保护作用，且便于收集雨水进行使用的优点，从而解决了背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种智能校园学生接送安全引导设备，包括底座和引导机构，引导机构固定安装在底座的上端，所述底座包括移动轮、支撑箱体、支撑杆和收集件，移动轮固定安装在底座的上端，支撑箱体设置在底座的上端，支撑杆设置在支撑箱体的上端，收集件设置在支撑箱体的一侧；

所述引导机构包括外框体、引导屏和防护件，外框体固定安装在支撑杆的上端，引导屏设置在外框体的内部，且引导屏外接电源，防护件设置在外框体的上端。

优选的，所述支撑箱体包括箱门、内桶和安装块，箱门铰接安装在支撑箱体的一侧，内桶设置在支撑箱体的内部，安装块设置在支撑箱体的上端。

优选的，所述箱门的表面设置有槽口。

优选的，所述收集件包括底板和储水盒，底板设置在支撑箱体的一侧，储水盒设置在底板的上端。

优选的，所述防护件包括容置框、盖板、摄像头和引水板，容置框设置在外框体的上端，盖板设置在容置框的上端，摄像头设置在容置框的一侧，引水板设置在盖板的一侧。

优选的，所述容置框的一侧设置有容置槽，摄像头设置在容置槽的内部。

优选的，所述盖板包括导流槽和插孔，导流槽设置在盖板的上表面，插孔设置在盖板的一侧。

优选的，所述引水板的一侧设置有插柱，且插柱与插孔相匹配。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备，在支撑箱体的内部设置有内桶，箱门活动安装在支撑箱体的一侧，且在箱门开设有槽口，学生可以穿过槽口将垃圾放入内桶内，便于对垃圾回收，在支撑杆的上端设置有外框体，操作人员将引导屏安装在外框体的内部，能够对引导屏进行保护，且引导屏外接电源，利用开关能够使引导屏进行显示便于对学生进行指引，方便使用。

2、本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备，在外框体的上端设置有容置框，容置框的一侧设置有容置槽，摄像头放置在容置槽的内部，利用摄像头能够对引导机构周围的环境进行监控，且在容置框的上端设置有盖板，导流槽设置在盖板的表面，当阴雨天气时，雨水可以顺着导流槽滑落，且在导流槽的一侧设置有引水板，引水板的另一端设置在储水盒的上端，雨水能够从引水板落到储水盒内，便于对雨水进行收集使用。

3、本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备，在盖板的一侧设置有插孔，且插孔与插柱相匹配，将插柱与插孔对准进行按压，能够将插柱安装在插孔内部，且在支撑箱体的上端设置有安装块，通过螺栓能够将引水板固定安装在安装块的一侧，能够使得引水板固定在盖板的一侧，便于对水进行引流。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的防护件结构示意图；

图3为本实用新型的支撑箱体内部结构示意图；

图4为本实用新型的图1中a处放大图；

图5为本实用新型的引水板结构示意图。

图中：1、底座；11、移动轮；12、支撑箱体；121、箱门；1211、槽口；122、内桶；123、安装块；13、支撑杆；14、收集件；141、底板；142、储水盒；2、引导机构；21、外框体；22、引导屏；23、防护件；231、容置框；2311、容置槽；232、盖板；2321、导流槽；2322、插孔；233、摄像头；234、引水板；2341、插柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，一种智能校园学生接送安全引导设备，包括底座1和引导机构2，引导机构2固定安装在底座1的上端，底座1包括移动轮11、支撑箱体12、支撑杆13和收集件14，移动轮11固定安装在底座1的上端，支撑箱体12设置在底座1的上端，支撑杆13设置在支撑箱体12的上端，收集件14设置在支撑箱体12的一侧；引导机构2包括外框体21、引导屏22和防护件23，外框体21固定安装在支撑杆13的上端，引导屏22设置在外框体21的内部，且引导屏22外接电源，防护件23设置在外框体21的上端；操作人员将引导屏22安装在外框体21的内部，能够对引导屏22进行保护，且引导屏22外接电源，利用开关能够使引导屏22进行显示便于对学生进行指引，方便使用；收集件14包括底板141和储水盒142，底板141设置在支撑箱体12的一侧，储水盒142设置在底板141的上端。

请参阅图2，防护件23包括容置框231、盖板232、摄像头233和引水板234，容置框231设置在外框体21的上端，盖板232设置在容置框231的上端，摄像头233设置在容置框231的一侧，引水板234设置在盖板232的一侧；容置框231的一侧设置有容置槽2311，摄像头233设置在容置槽2311的内部；盖板232包括导流槽2321和插孔2322，导流槽2321设置在盖板232的上表面，插孔2322设置在盖板232的一侧；利用摄像头233能够对引导机构2周围的环境进行监控，且在容置框231的上端设置有盖板232，导流槽2321设置在盖板232的表面，当阴雨天气时，雨水可以顺着导流槽2321滑落，且在导流槽2321的一侧设置有引水板234，引水板234的另一端设置在储水盒142的上端，雨水能够从引水板234落到储水盒142内，便于对雨水进行收集使用。

请参阅图3和图4，支撑箱体12包括箱门121、内桶122和安装块123，箱门121铰接安装在支撑箱体12的一侧，内桶122设置在支撑箱体12的内部，安装块123设置在支撑箱体12的上端；箱门121的表面设置有槽口1211；学生可以穿过槽口1211将垃圾放入内桶122内，便于对垃圾回收。

请参阅图5，引水板234的一侧设置有插柱2341，且插柱2341与插孔2322相匹配；将插柱2341与插孔2322对准进行按压，能够将插柱2341安装在插孔2322内部，且在支撑箱体12的上端设置有安装块123，通过螺栓能够将引水板234固定安装在安装块123的一侧，能够使得引水板234固定在盖板232的一侧，便于对水进行引流。

综上所述：本实用新型提出的一种智能校园学生接送安全引导设备，包括底座1和引导机构2，引导机构2固定安装在底座1的上端，在支撑箱体12的内部设置有内桶122，箱门121活动安装在支撑箱体12的一侧，且在箱门121开设有槽口1211，学生可以穿过槽口1211将垃圾放入内桶122内，便于对垃圾回收，在支撑杆13的上端设置有外框体21，操作人员将引导屏22安装在外框体21的内部，能够对引导屏22进行保护，且引导屏22外接电源，利用开关能够使引导屏22进行显示便于对学生进行指引，方便使用，在外框体21的上端设置有容置框231，容置框231的一侧设置有容置槽2311，摄像头233放置在容置槽2311的内部，利用摄像头233能够对引导机构2周围的环境进行监控，且在容置框231的上端设置有盖板232，导流槽2321设置在盖板232的表面，当阴雨天气时，雨水可以顺着导流槽2321滑落，且在导流槽2321的一侧设置有引水板234，引水板234的另一端设置在储水盒142的上端，雨水能够从引水板234落到储水盒142内，便于对雨水进行收集使用，在盖板232的一侧设置有插孔2322，且插孔2322与插柱2341相匹配，将插柱2341与插孔2322对准进行按压，能够将插柱2341安装在插孔2322内部，且在支撑箱体12的上端设置有安装块123，通过螺栓能够将引水板234固定安装在安装块123的一侧，能够使得引水板234固定在盖板232的一侧，便于对水进行引流。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。