一种用于经济管理学专业的宣传设备

本实用新型涉及一种宣传设备，特别涉及一种用于经济管理学专业的宣传设备，属于经济管理学教学设备技术领域。

背景技术：

经济管理学分为经济学和管理学两大部分，经济学中包含着宏观经济学与微观经济学，而宏观经济中更多注重的是理论上的阐述，而在微观经济的运用中更多注重的是管理方法的运用，管理学注重物质之间的结构配合，以人的主观活动为主，经济思维是指在管理活动中的活动目地和最终愿望。在经济管理学专业中，教师常常会使用一些数据对一些经典理论进行阐述和教学，而条形统计是经济管理学教学中最常用的分析讲解方式，通过条形统计图显示的数据变化进行宣传教学，更加便于学生的深刻直观理解和记忆。在经济管理学的教学宣传过程中，会涉及到大量数据的分析处理。

现有的宣传教学方式大多是通过将统计图手工绘制在黑板上供学生参考，这种平面式的图形教学不仅画起来比较繁琐费时，且比较抽象，在多个班级之间依次进行宣传讲解时需要多次进行书画，容易出现错误，严重降低宣传教学效率。因此我们对此做出改进，提出一种用于经济管理学专业的宣传设备。

技术实现要素：

本实用新型的目的在提供一种用于经济管理学专业的宣传设备，以解决上述背景技术中提出的传统宣传教学方式大多是通过将统计图手工绘制在黑板上供学生参考，这种平面式的图形教学不仅画起来比较繁琐费时，且比较抽象，在多个班级之间依次进行宣传讲解时需要多次进行书画，容易出现错误，严重降低宣传教学效率的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于经济管理学专业的宣传设备，包括基座，所述基座顶部中间固定连接有u型架，所述u型架顶端水平设置有演示台，所述演示台一端的竖直方向上连接有第一固定板，所述第一固定板一边侧设置有纵向白板写字板，所述演示台另一端的竖直方向上连接有第二固定板，所述第二固定板顶端外侧和第一固定板顶端外侧均固定有把手，所述第一固定板底端中间和第二固定板底端中间穿设有手拧螺栓，所述演示台底部开设有与u型架对应的空腔，所述空腔顶端等距离间隔有第一矩形孔，所述第一矩形孔的竖直方向上穿设有金属条形杆，所述演示台一侧固定连接有横向白板写字板，所述演示台另一侧中间开设有开口，所述开口顶部均匀分布有与金属条形杆对应的第二矩形孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二固定板外侧中间安装有无线扩音器。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述u型架两端顶部对称开设有与手拧螺栓对应的螺纹孔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一固定板底端边侧和第二固定板底端边侧均固定有第一吸铁石，所述基座顶部两端对称设置有与第一吸铁石相互吸引的第二吸铁石。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述u型架一侧之间固定有挡板，且u型架的长度小于演示台的长度。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二矩形孔内置有与金属条形杆相互吸引的第三吸铁石。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种用于经济管理学专业的宣传设备，具有无需手工绘画图标，立体形象，在多个班级之间依次进行宣传讲解时不用多次进行书画，且不会出现错误，提高宣传教学效率的优点，在具体的使用中，与传统的宣传设备相比较而言，本实用新型通过手拧螺栓将拉出至外面的u型架进行固定，使空腔底部形成较大的空间后，便于金属条形杆的上下调节，金属条形杆在第一矩形孔调至合适的高度后，利用第二矩形孔内的第三吸铁石对其进行固定，纵向白板写字板和横向白板写字板可以针对金属条形杆的高低位置进行相应的数据信息标注，使得经济管理学的宣传教学更加生动形象，提高宣传教学的工作效率。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的演示台结构示意图；

图3为本实用新型的u型架结构示意图。

图中：1、第一固定板；2、纵向白板写字板；3、金属条形杆；4、空腔；5、横向白板写字板；6、手拧螺栓；7、第一吸铁石；8、第二吸铁石；9、把手；10、第二固定板；11、无线扩音器；12、第一矩形孔；13、演示台；14、挡板；15、u型架；16、基座；17、第二矩形孔；18、第三吸铁石；19、开口；20、螺纹孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种用于经济管理学专业的宣传设备，包括基座16，所述基座16顶部中间固定连接有u型架15，所述u型架15顶端水平设置有演示台13，所述演示台13一端的竖直方向上连接有第一固定板1，所述第一固定板1一边侧设置有纵向白板写字板2，所述演示台13另一端的竖直方向上连接有第二固定板10，所述第二固定板10顶端外侧和第一固定板1顶端外侧均固定有把手9，所述第一固定板1底端中间和第二固定板10底端中间穿设有手拧螺栓6，所述演示台13底部开设有与u型架15对应的空腔4，所述空腔4顶端等距离间隔有第一矩形孔12，所述第一矩形孔12的竖直方向上穿设有金属条形杆3，所述演示台13一侧固定连接有横向白板写字板5，所述演示台13另一侧中间开设有开口19，所述开口19顶部均匀分布有与金属条形杆3对应的第二矩形孔17。

优选的，所述第二固定板10外侧中间安装有无线扩音器11，方便教师在进行经济管理学宣传教学时可以大声的详细解答问题。

优选的，所述u型架15两端顶部对称开设有与手拧螺栓6对应的螺纹孔20，可以在设备闲置时将u型架15收纳至空腔4，使用时，拉出u型架15，扩大底部空间，便于金属条形杆3的高低调节。

优选的，所述第一固定板1底端边侧和第二固定板10底端边侧均固定有第一吸铁石7，所述基座16顶部两端对称设置有与第一吸铁石7相互吸引的第二吸铁石8，使得设备收纳时，基座16与第一固定板1和第二固定板10之间可以进行快速的拆分。

优选的，所述u型架15一侧之间固定有挡板14，且u型架15的长度小于演示台13的长度，确保u型架15可以在演示台13底部的空腔4内活动。

优选的，所述第二矩形孔17内置有与金属条形杆3相互吸引的第三吸铁石18，便于对金属条形杆3的位置进行固定，调节简易方便。

具体使用时，本实用新型一种用于经济管理学专业的宣传设备，具有无需手工绘画图标，立体形象，在多个班级之间依次进行宣传讲解时不用多次进行书画，且不会出现错误，提高宣传教学效率的优点，通过手拧螺栓6将拉出至外面的u型架15进行固定，使空腔4底部形成较大的空间后，便于金属条形杆3的上下调节，金属条形杆3在第一矩形孔12调至合适的高度后，利用第二矩形孔17内的第三吸铁石18对其进行固定，纵向白板写字板2和横向白板写字板5可以针对金属条形杆3的高低位置进行相应的数据信息标注，无需使用时，松开手拧螺栓6将u型架15收至空腔4，通过第一吸铁石7和第二吸铁石8将两者固定，然后参差不齐的金属条形杆3可以根据需要从开口19处放至空腔4内，使得经济管理学的宣传教学更加生动形象，提高宣传教学的工作效率，使用效果好，值得进行广泛推广。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。