一种数学类教学中统计学专用绘图工具

本实用新型涉及数学教学技术领域，具体为一种数学类教学中统计学专用绘图工具。

背景技术：

统计学是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。统计学用到了大量的数学及其它学科的专业知识，其应用范围几乎覆盖了社会科学和自然科学的各个领域。

在统计学中，为了展现统计数据，常用的手段为结合统计数据，并绘制图表这一方法，通过该方法可以直观看出数据的趋势走向、成分占比等等多种讯息。

然而现在在统计学的教学阶段，教师根据教材进行教学时，多在黑板上并通过手工的形式进行绘图，而现有黑板上并未设置有辅助线，进而教师需要进行手绘横向坐标轴和纵向坐标轴，进而导致绘图时间较长，过程繁琐，加重了教师的负担。

技术实现要素：

本实用新型的目的在于提供一种数学类教学中统计学专用绘图工具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学类教学中统计学专用绘图工具，包括底座，所述底座顶部的中间位置转动安装有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮顶部的圆心处固定安装有连接杆，所述连接杆的顶部安装有储物箱，所述储物箱的顶部安装有展示箱，所述展示箱内腔顶部的一端安装有安装盒，所述安装盒内部的底部安装有第一电机，所述第一电机的输出端安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外表面螺纹安装有移动块，所述移动块远离第一电机一端的中间位置安装有第一金属板，所述展示箱内部一端的底部安装有滑杆，所述展示箱一侧的中间位置安装有第二金属板，所述展示箱靠近第二金属板一侧的底部安装有放置槽，所述第一金属板和第二金属板的正面且靠近第一电机的一端安装有纵向统计框，所述第一金属板和第二金属板正面的底部安装有横向统计框，所述第一金属板和第二金属板正面的顶部设置有磁性贴片且相邻磁性贴片通过弹性绳相连接，所述展示箱远离第二金属板一侧的顶部安装有保护框，所述保护框内腔底部远离第一电机的一端安装有第二电机，所述第二电机的输出端安装有转动杆，所述转动杆的外表面安装有投影布，所述底座顶部的一端安装有第三电机，所述第三电机的输出端安装有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮、第二锥齿轮和第三电机的外部罩有保护罩，所述底座的顶部远离第三电机的一端安装有电箱，所述电箱与第一电机、第二电机和第三电机电性连接。

优选的，所述底座底部的四个顶角处均安装有万向轮。

优选的，所述第一金属板和第二金属板的正面均设置由六条横线和十二条纵线组成的网格。

优选的，所述第一锥齿轮和第二锥齿轮以相互垂直的形式进行啮合。

优选的，所述保护罩的顶部开设有与连接杆尺寸相适配且位置相对应的通孔。

优选的，所述展示箱远离第一电机的一端开设有与第一金属板尺寸相适配的通孔。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该数学类教学中统计学专用绘图工具，通过设置的金属板、统计框以及磁性调片，方便了使用者进行图表绘制，同时再借助齿轮之间的啮合作用带展示箱转动，让使用者可以选取不同的方式来展示绘制的表格。

1、通过设置第一金属板、第二金属板、第一电机、螺纹杆和移动块等组件，借助金属板上设置的统计框以及辅线，让使用者绘图更加方便，降低了工作量，减轻了使用者的负担，提高了绘图效率，此外第二金属板隐藏在展示箱的内部，进而可以根据需要，将第二金属板从展示箱中移动出，扩大了绘图面积。

2、通过设置的第一锥齿轮、第二锥齿轮、转动杆以及投影布等组件，利用齿轮之间的啮合作用，让使用者可以根据需要，在手工绘图或是利用投影的方式展现表格等方式中随意切换，满足不同人群的需要，提高了实用性。

附图说明

图1为本实用新型的结构正视图；

图2为本实用新型展示箱内部结构正视图图；

图3为本实用新型结构后视示意图。

图中：1、底座；2、第一锥齿轮；3、连接杆；4、展示箱；5、安装盒；6、第一电机；7、螺纹杆；8、移动块；9、第一金属板；10、滑杆；11、储物箱；12、第二金属板；13、放置槽；14、横向统计框；15、磁性贴片；16、弹性绳；17、保护框；18、第二电机；19、转动杆；20、投影布；21、第三电机；22、第二锥齿轮；23、保护罩；24、纵向统计框；25、电箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供的一种实施例：一种数学类教学中统计学专用绘图工具，包括底座1，底座1顶部的中间位置转动安装有第一锥齿轮2，第一锥齿轮2顶部的圆心处固定安装有连接杆3，连接杆3的顶部安装有储物箱11，储物箱11的顶部安装有展示箱4，展示箱4内腔顶部的一端安装有安装盒5，安装盒5内部的底部安装有第一电机6，第一电机6的输出端安装有螺纹杆7，螺纹杆7的外表面螺纹安装有移动块8，移动块8与螺纹杆7连接处开设有与螺纹杆7尺寸相适配的螺纹孔，移动块8通过该螺纹孔与螺纹杆7螺纹连接，移动块8远离第一电机6一端的中间位置安装有第一金属板9，展示箱4内部一端的底部安装有滑杆10，移动块8的底部开设有与滑杆10相适配的通孔，滑杆10贯穿移动块8上开设的通孔，通过滑杆10对移动块8起到限位移动的作用，展示箱4一侧的中间位置安装有第二金属板12，展示箱4靠近第二金属板12一侧的底部安装有放置槽13，放置槽13可以放置粉笔或马克笔等教学工具，第一金属板9和第二金属板12的正面且靠近第一电机6的一端安装有纵向统计框24，第一金属板9和第二金属板12正面的底部安装有横向统计框14，纵向统计框24和横向统计框14的内部均通过隔板间隔出多个等大的凹槽，起到放置卡片的作用，第一金属板9和第二金属板12正面的顶部设置有磁性贴片15且相邻磁性贴片15通过弹性绳16相连接，展示箱4远离第二金属板12一侧的顶部安装有保护框17，保护框17内腔底部远离第一电机6的一端安装有第二电机18，第二电机18的输出端安装有转动杆19，转动杆19的外表面安装有投影布20，底座1顶部的一端安装有第三电机21，第三电机21的输出端安装有第二锥齿轮22，第一锥齿轮2、第二锥齿轮22和第三电机21的外部罩有保护罩23，底座1的顶部远离第三电机21的一端安装有电箱25，电箱25与第一电机6、第二电机18和第三电机21电性连接。

在本实施中，底座1底部的四个顶角处均安装有万向轮，万向轮的设置，让该绘图工具可以方便移动至任意地点。

在本实施中，第一金属板9和第二金属板12的正面均设置由六条横线和十二条纵线组成的网格，通过设置的横线和纵线，不仅可以方便使用者根据横线和纵线来确定磁性贴片15的位置，还可以通过横线和纵线围成的网格来绘制柱状图。

在本实施中，第一锥齿轮2和第二锥齿轮22以相互垂直的形式进行啮合，通过齿轮之间的啮合作用，实现展示箱4正面的切换，让使用者选取合适的方式来展现不同统计表。

在本实施中，保护罩23的顶部开设有与连接杆3尺寸相适配且位置相对应的通孔。

在本实施中，展示箱4远离第一电机6的一端开设有与第一金属板9尺寸相适配的通孔，使第一金属板9可以从展示箱4的内部移动至外部，进而达到扩大绘图面积的效果。

工作原理：使用时，通过底座1底部设置的万向轮将该绘图工具移动至指定地点后，通过电箱25接入电源，绘图时，根据用于绘图的数据，将相应的数值通过手写卡牌并放入横向统计框14以及纵向统计框24内，随后再根据用于绘图的数据，拿取磁性贴片15，并将磁性贴片15根据横向统计框14和纵向统计框24上标注数值放置于合适位置，当用于绘图的数据统计项较多时，可通过开关启动第一电机6，随着第一电机6输出端的转动，带动螺纹杆7转动，并配合螺纹杆7与移动块8之间的螺纹作用，借助移动块8带动第一金属板9从展示箱4内部伸出，达到扩大绘图面积的作用，当需要借助电脑等工具，进行投影时，通过开关启动第二电机18，利用第三电机21输出端的转动，结合第一锥齿轮2和第二锥齿轮22之间的啮合作用，以实现连接杆3的转动带动投影布20转至正面，再通过开关启动第二电机18转动，利用第二电机18输出端的转动，并通过转动杆19将投影布20进行下放。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上；术语“上”、“下”、“左”、“右”、“内”、“外”、“前端”、“后端”、“头部”、“尾部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。