一种便于携带人力资源管理教学装置

本实用新型涉及人力资源管理技术领域，具体为一种便于携带人力资源管理教学装置。

背景技术：

在人力资源管理的教学过程中，会需要类似黑板的结构进行抄写或挂置画布的方式进行教学，但是现有的黑板大多需要较大的面积占用，且需要设置支撑机构，因此存在携带不方便的问题，且黑板上难以搭载书籍等教学用具，需要使用者额外携带运输，进一步加重人力资源管理教学装置携带不方便的问题。

因此亟需一种便于携带人力资源管理教学装置来解决上述问题。

技术实现要素：

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便于携带人力资源管理教学装置来解决上述问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于携带人力资源管理教学装置，包括中心板，中心板的上下两面和左右两面均固定连接有连接气垫，中心板上的连接气垫远离中心板的一面固定连接有侧板，中心板的正面中心开设有孔且孔内套入有套轴，套轴背端剖切有半环形槽且槽内壁套入有套杆，套轴正面的一端和套杆远离套轴的一端均固定连接有限位板，中心板正面开设有容纳限位板的槽。

优选的，上下两侧的所述侧板左右两侧均固定连接一个连接气垫，侧板上的连接气垫远离侧板的一面固定连接有增设板，中心板左右两侧的侧板远离中心板一端正面均固定连接有卡板。

优选的，所述中心板由两个矩形板组成，两个矩形板呈前后对应，后侧的矩形板正面对应四个侧板的位置均开设有槽且槽内固定连接有圆筒，圆筒内壁套入有活塞，活塞正面固定连接有拉杆，拉杆前端贯穿圆筒且与前侧的矩形板固定连接，四个圆筒均通过气管与中心板上的四个连接气垫连通，上下两侧的侧板上的三个连接气垫均连通，连接气垫正面固定连接且连通有环形气垫，环形气垫远离连接气垫的一端与位置靠近的侧板和增设板固定连接。

优选的，所述套杆外壁底端固定连接有磁环，磁环与套轴的直径一致，中心板、侧板和增设板均采用可受磁力影响的金属材质。

优选的，所述中心板上的连接气垫对应中心板的一面和远离中心板的一面均开设有孔且孔内壁固定连接有金属块，每个连接气垫上的金属块呈交错设置，靠近中心板一面的金属块固定连接有连接杆，连接杆远离金属块的一端与圆筒固定连接，圆筒、活塞、拉杆、金属块和连接杆均采用可受磁力影响的金属材质。

优选的，所述套轴的外壁套入有套环，套环底面固定连接有支撑板，支撑板背面固定安装有六个滚轮。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种便于携带人力资源管理教学装置，具备以下有益效果：

1、该便于携带人力资源管理教学装置，通过中心板等结构的设置，在简单的拉动操作下实现板形和箱形的切换，在箱形状态下，可大幅减少装置的占用面积，从而达到方便携带和存放的好处，在箱形状态内，箱形内部空间可用于存放教学装置，进一步提高方便携带的效果，在箱形状态下可将滚轮与地面接触，让装置具备滑动的功能，方便于装置的移动。

2、该便于携带人力资源管理教学装置，通过中心板等结构的设置，中心板可通过简单的操作变换为板形，然后使用者可通过在中心板等结构上直接抄写、利用磁力吸附或在环形气垫上挂置画布等方式进行教学，有利于提高教学的方便性、适用性和教学质量的提高。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中心板的侧面剖视结构示意图；

图3为本实用新型支撑板的结构示意图。

图中：1、中心板；2、侧板；3、增设板；4、连接气垫；5、套轴；6、限位板；7、套杆；8、环形气垫；9、圆筒；10、活塞；11、拉杆；12、气管；13、金属块；14、连接杆；15、套环；16、支撑板；17、滚轮；18、卡板；19、磁环；20、矩形板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种便于携带人力资源管理教学装置，包括中心板1，中心板1的上下两面和左右两面均固定连接有连接气垫4，中心板1上的连接气垫4远离中心板1的一面固定连接有侧板2，中心板1的正面中心开设有孔且孔内套入有套轴5，套轴5背端剖切有半环形槽且槽内壁套入有套杆7，套轴5正面的一端和套杆7远离套轴5的一端均固定连接有限位板6，中心板1正面开设有容纳限位板6的槽。

上下两侧的侧板2左右两侧均固定连接一个连接气垫4，侧板2上的连接气垫4远离侧板2的一面固定连接有增设板3，中心板1左右两侧的侧板2远离中心板1一端正面均固定连接有卡板18。

中心板1由两个矩形板20组成，两个矩形板20呈前后对应，后侧的矩形板20正面对应四个侧板2的位置均开设有槽且槽内固定连接有圆筒9，圆筒9内壁套入有活塞10，活塞10正面固定连接有拉杆11，拉杆11前端贯穿圆筒9且与前侧的矩形板20固定连接，四个圆筒9均通过气管12与中心板1上的四个连接气垫4连通，上下两侧的侧板2上的三个连接气垫4均连通，连接气垫4正面固定连接且连通有环形气垫8，环形气垫8远离连接气垫4的一端与位置靠近的侧板2和增设板3固定连接。

套杆7外壁底端固定连接有磁环19，磁环19与套轴5的直径一致，中心板1、侧板2和增设板3均采用可受磁力影响的金属材质。

中心板1上的连接气垫4对应中心板1的一面和远离中心板1的一面均开设有孔且孔内壁固定连接有金属块13，每个连接气垫4上的金属块13呈交错设置，靠近中心板1一面的金属块13固定连接有连接杆14，连接杆14远离金属块13的一端与圆筒9固定连接，圆筒9、活塞10、拉杆11、金属块13和连接杆14均采用可受磁力影响的金属材质。

套轴5的外壁套入有套环15，套环15底面固定连接有支撑板16，支撑板16背面固定安装有六个滚轮17。

在使用时，在携带时，首先转动套杆7使其与套轴5平行，然后推动套杆7向前滑动，套轴5和套杆7从中心板1的前侧拉出，拉动至套杆7上的限位板6与前侧的矩形板20接触时，继续拉动带动两个矩形板20分离，两个矩形板20分离时通过拉杆11带动活塞10滑动，活塞10滑动时圆筒9内产生负压状态并通过气管12将连接气垫4和环形气垫8内的空气抽出，连接气垫4和环形气垫8内的空气抽出时带动连接气垫4和环形气垫8收缩，环形气垫8收缩带动侧板2翻转，连接气垫4收缩带动侧板2靠近与中心板1，在四个侧板2翻转并靠近中心板1后形成矩形体，可通过板开侧板2来展开箱形的内部空间，从而可将教学用具置于其中，增设板3在翻转后贴合在侧板2或其他位置增设板3的外壁上，在形成箱形状态后，转动套杆7使其与套轴5对折，套杆7上的限位板6与矩形板20接触并抵住，从而限制套轴5的滑动，然后翻转箱形使滚轮17与地面接触，从而可方便装置的移动，在箱形状态下，磁环19与矩形板20接触，磁环19的磁力传导到矩形板20上，矩形板20对侧板2和增设板3产生磁力吸引，使其箱形状态形成的速率更快并且箱形状态的稳定性提高，矩形板20的磁力传导到圆筒9上，然后磁力通过连接杆14传导到金属块13上，金属块13对连接气垫4上另一侧的金属块13产生磁力吸引，从而引导连接气垫4进行翻转，协助箱体状态的形成。

在教学时，通过推动套杆7和套轴5来使两个矩形板20靠近，矩形板20将圆筒9内的空气通过活塞10注入到连接气垫4和环形气垫8内，连接气垫4和环形气垫8充气膨胀并推动侧板2和增设板3扩展开来，从而形成板形的状态，然后将套杆7上的限位板6和支撑板16与地面接触来支撑起中心板1等结构，使用者可通过在侧板2上设置画布等进行教学，且可通过环形气垫8挂置画布等教学装置。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。