一种高职院校心理教育用户外宣传栏的制作方法

1.本实用新型涉及宣传栏技术领域，具体为一种高职院校心理教育用户外宣传栏。


背景技术：

2.宣传栏是一种vi应用，是组织或企业单位等进行自我宣传的有效手段，常被应用于街道，工厂，酒店等公共场所，一般采用不锈钢为框架，钢化玻璃或者耐力板为面板，铝合金为顶棚，面板可以打开更换宣传画面，在一些事业单位，也在将黑板作为宣传栏使用，比如在一些单位走道的两侧，一些学校的文化长廊两侧，以及一些村组的国策宣传墙面等等，将黑板作为宣传栏使用是比较普遍的现象，目前现有的宣传栏的样式单一，大多数为长方形，较为常见，没有视觉冲击力，美观性差，通常宣传栏展示时为单面或双面，宣传力度较弱。


技术实现要素：

3.(一)解决的技术问题
4.针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种高职院校心理教育用户外宣传栏，解决了上述背景技术中提出的问题。
5.(二)技术方案
6.为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种高职院校心理教育用户外宣传栏，包括宣传板和驱动电机，所述宣传板的一侧固定连接有限位筒，所述限位筒的表面活动连接有限位螺栓，所述限位筒的内部固定连接有旋转杆，所述旋转杆的表面固定连接有分层支撑板，所述旋转杆的顶部固定连接有遮雨罩，所述旋转杆的底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的外表面固定连接有底座。
7.可选的，所述底座的表面开设有通孔，所述通孔的内部活动连接有加固钉。
8.可选的，所述底座的底部固定连接有防滑垫，所述防滑垫的材质为橡胶。
9.可选的，所述宣传板的一侧开设有插槽，所述插槽的内部活动连接有张贴板。
10.可选的，所述宣传板的两侧均开设有透明展窗，所述张贴板的一侧活动连接有拉环。
11.可选的，所述限位螺栓的一侧设置有限位软胶，所述限位螺栓的另一侧固定连接有把手。
12.(三)有益效果
13.本实用新型提供了一种高职院校心理教育用户外宣传栏，具备以下有益效果：
14.该高职院校心理教育用户外宣传栏，通过宣传板、限位螺栓、旋转杆和驱动电机的设置，工作人员能够旋转宣传板的展示角度，使用限位螺栓将限位筒的位置固定，启动驱动电机，使旋转杆进行自转从而带动宣传板旋转，使得该装置能够360度展示宣传信息，既增加宣传力度也增加趣味性，体现该装置的实用性，该装置设计合理、造型美观且实用可行，适合推广使用。
附图说明
15.图1为本实用新型结构示意图；
16.图2为本实用新型旋转杆结构示意图；
17.图3为本实用新型宣传板结构示意图。
18.图中：1、宣传板；2、限位筒；3、限位螺栓；4、旋转杆；5、分层支撑板；6、遮雨罩；7、驱动电机；8、底座；9、通孔；10、加固钉；11、防滑垫；12、插槽；13、张贴板；14、透明展窗；15、拉环；16、限位软胶；17、把手。
具体实施方式
19.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
20.请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种高职院校心理教育用户外宣传栏，包括宣传板1和驱动电机7，宣传板1的一侧固定连接有限位筒2，限位筒2的表面活动连接有限位螺栓3，限位螺栓3的一侧设置有限位软胶16，限位螺栓3的另一侧固定连接有把手17，限位筒2的内部固定连接有旋转杆4，旋转杆4的表面固定连接有分层支撑板5；
21.旋转杆4的顶部固定连接有遮雨罩6，通过遮雨罩6的设置，能够为宣传板1遮风挡雨，避免雨水等进入损坏宣传板1的内容，旋转杆4的底部固定连接有驱动电机7，驱动电机7的外表面固定连接有底座8，底座8的表面开设有通孔9，通孔9的内部活动连接有加固钉10，通过通孔9和加固钉10的设置，能够使用加固钉10贯穿通孔9，将加固钉10插入地面内，防止该装置发生倾倒和歪斜，增强该装置的稳定性；
22.底座8的底部固定连接有防滑垫11，防滑垫11的材质为橡胶，宣传板1的一侧开设有插槽12，插槽12的内部活动连接有张贴板13，张贴板13的一侧活动连接有拉环15，通过张贴板13的设置，更换内容时工作人员使用拉环15拉出张贴板13，将张贴板13上的宣传信息进行更换，操作简单方便，工作人员便于进行宣传和更换内容，宣传板1的两侧均开设有透明展窗14。
23.该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220v市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
24.本实用新型中，该装置的工作步骤如下：
25.1、首先，工作人员将该装置放置在高职院校需要宣传的位置，使用加固钉10贯穿通孔9，将加固钉10插入地面内，将该装置的位置限位固定；
26.2、其次，工作人员使用拉环15拉出张贴板13，将宣传信息粘贴在张贴板13上放入宣传板1内；
27.3、而且，工作人员旋转调整宣传板1的展示角度，使整体装置具有美感，使用限位螺栓3将限位筒2的位置固定；
28.4、最后，连接电源，启动驱动电机7，使旋转杆4带动宣传板1旋转，使得该装置能够360度展示宣传信息。
29.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用
新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种高职院校心理教育用户外宣传栏，包括宣传板(1)和驱动电机(7)，其特征在于：所述宣传板(1)的一侧固定连接有限位筒(2)，所述限位筒(2)的表面活动连接有限位螺栓(3)，所述限位筒(2)的内部固定连接有旋转杆(4)，所述旋转杆(4)的表面固定连接有分层支撑板(5)，所述旋转杆(4)的顶部固定连接有遮雨罩(6)，所述旋转杆(4)的底部固定连接有驱动电机(7)，所述驱动电机(7)的外表面固定连接有底座(8)。2.根据权利要求1所述的一种高职院校心理教育用户外宣传栏，其特征在于：所述底座(8)的表面开设有通孔(9)，所述通孔(9)的内部活动连接有加固钉(10)。3.根据权利要求1所述的一种高职院校心理教育用户外宣传栏，其特征在于：所述底座(8)的底部固定连接有防滑垫(11)，所述防滑垫(11)的材质为橡胶。4.根据权利要求1所述的一种高职院校心理教育用户外宣传栏，其特征在于：所述宣传板(1)的一侧开设有插槽(12)，所述插槽(12)的内部活动连接有张贴板(13)。5.根据权利要求4所述的一种高职院校心理教育用户外宣传栏，其特征在于：所述宣传板(1)的两侧均开设有透明展窗(14)，所述张贴板(13)的一侧活动连接有拉环(15)。6.根据权利要求1所述的一种高职院校心理教育用户外宣传栏，其特征在于：所述限位螺栓(3)的一侧设置有限位软胶(16)，所述限位螺栓(3)的另一侧固定连接有把手(17)。

技术总结
本实用新型公开了高职院校心理教育用户外宣传栏，包括宣传板和驱动电机，所述宣传板的一侧固定连接有限位筒，所述限位筒的表面活动连接有限位螺栓，所述限位筒的内部固定连接有旋转杆，所述旋转杆的表面固定连接有分层支撑板，所述旋转杆的顶部固定连接有遮雨罩，所述旋转杆的底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的外表面固定连接有底座。该高职院校心理教育用户外宣传栏，通过宣传板、限位螺栓、旋转杆和驱动电机的设置，启动驱动电机，使旋转杆进行自转从而带动宣传板旋转，使得该装置能够360度展示宣传信息，既增加宣传力度也增加趣味性，体现该装置的实用性，该装置设计合理、造型美观且实用可行，适合推广使用。适合推广使用。适合推广使用。


技术研发人员：于岚茜
受保护的技术使用者：于岚茜
技术研发日：2021.03.01
技术公布日：2021/9/24