一种水位调节用实训装置的制作方法

1.本实用新型涉及实训设备技术领域，尤其涉及一种水位调节用实训装置。


背景技术：

2.实验教学是指实践性教学的一种组织形式。学生利用仪器设备，在人为控制条件下，引起实验对象的变化，通过观察、测定和分析，获得知识与发展能力。在基础课和专业课中广泛应用。其目的不仅验证书本知识，更着重于培养学生正确使用仪器设备，进行测试、调整、分析、综合和设计实验方案、编写实验报告等能力。
3.不同的实训平台具有不同的功能，水位警示实验是一个测试水位报警器性能的实验，现有的水位报警实验通常在水塘的进行，实验过程较为复杂，所以需要一种可以调节水位高度的实训设备用于满足水位报警器的性能测试。


技术实现要素：

4.本实用新型的目的在于：为了解决上述问题，而提出的一种水位调节用实训装置。
5.为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：
6.一种水位调节用实训装置，包括框架，所述框架的上端面设置有限位管，所述限位管的一端设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端贯穿所述限位管且和所述限位管转动连接，所述限位管的内部设置有传动轴，所述限位管的两侧均开设有滑槽，两个所述滑槽之间设置有传动板，所述限位管的侧面设置有第二水箱，所述第二水箱的内部设置有隔板，所述隔板的侧面设置有驱动板，所述驱动板和所述传动板固定连接。
7.作为上述技术方案的进一步描述：
8.所述传动轴的侧面开设有螺纹，所述传动轴的一端和所述限位管转动连接，所述传动轴的另一端和所述驱动电机的输出端固定连接。
9.作为上述技术方案的进一步描述：
10.所述传动板的底部设置有限位凸起，所述传动轴贯穿所述限位凸起且和所述限位凸起螺纹连接。
11.作为上述技术方案的进一步描述：
12.所述传动板和所述滑槽滑动连接。
13.作为上述技术方案的进一步描述：
14.所述第二水箱靠近所述限位管的一侧设置有储水管，所述储水管的底部设置有出水管，所述储水管的底部设置有阀门。
15.作为上述技术方案的进一步描述：
16.所述第二水箱靠近所述储水管的一侧底部开设有第一通孔,所述隔板靠近所述第一通孔的一端开设有第二通孔。
17.作为上述技术方案的进一步描述：
18.所述框架的底部设置有第一水箱和抽屉。
19.综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
20.本实用新型中，通过启动驱动电机带动传动轴的转动，继而传动轴带动传动板在滑槽内移动，传动板进而带动驱动板在第二水箱内移动，当水箱内装有水时，驱动板的移动可以控制第二水箱内隔板两侧的水量，进而控制第二水箱内的水位高度，使得人员可以在不同的水位进行水位报警器的性能模拟实验。
附图说明
21.图1示出了根据本实用新型实施例提供的整体第一视角结构示意图；
22.图2示出了根据本实用新型实施例提供的整体第二视角结构示意图；
23.图3示出了根据本实用新型实施例提供的传动机构结构示意图；
24.图4示出了根据本实用新型实施例提供的第二水箱第一视角结构示意图；
25.图5示出了根据本实用新型实施例提供的第二水箱第二视角结构示意图。
26.图例说明：
27.1、框架；2、第一水箱；3、抽屉；4、限位管；5、驱动电机；6、传动板；7、滑槽；8、传动轴；9、限位凸起；10、第二水箱；11、隔板；12、驱动板； 13、储水管；14、第一通孔；15、第二通孔；16、阀门；17、出水管。
具体实施方式
28.下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。
29.请参阅图1
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5，本实用新型提供一种技术方案：一种水位调节用实训装置，包括框架1，框架1的上端面设置有限位管4，限位管4的一端设置有驱动电机5，驱动电机5的输出端贯穿限位管4且和限位管4转动连接，限位管4的内部设置有传动轴8，限位管4的两侧均开设有滑槽7，两个滑槽7之间设置有传动板6，限位管4的侧面设置有第二水箱10，第二水箱10的内部设置有隔板11，隔板11 的侧面设置有驱动板12，驱动板12和传动板6固定连接，隔板11将第二水箱 10分割成两部分，一部分用于模拟实验，一部分用于调节水位高低。
30.具体的，如图3所示，传动轴8的侧面开设有螺纹，传动轴8的一端和限位管4转动连接，传动轴8的另一端和驱动电机5的输出端固定连接，传动板6的底部设置有限位凸起9，传动轴8贯穿限位凸起9且和限位凸起9螺纹连接，传动板6和滑槽7滑动连接。
31.具体的，如图4所示，第二水箱10靠近限位管4的一侧设置有储水管13，储水管13的底部设置有出水管17，储水管13的底部设置有阀门16，第二水箱 10靠近储水管13的一侧底部开设有第一通孔14,隔板11靠近第一通孔14的一端开设有第二通孔15，第二通孔15的设置用于联通隔板11两侧空间，实现第二水箱10内部水位的调节，第一通孔14的设置同于通过出水管17将第二水箱10 内的水排出。
32.具体的，如图1所示，框架1的底部设置有第一水箱2和抽屉3，第一水箱 2的内部可以将第二水箱10实验后的水收集起来。
33.工作原理：使用时，通过启动驱动电机5带动传动轴8的转动，继而传动轴 8带动传
动板6在滑槽7内移动，传动板6进而带动驱动板12在第二水箱10内移动，当第二水箱10内装有水时，驱动板12的移动可以控制第二水箱10内隔板11两侧的水量，进而控制第二水箱10内的水位高度，使得人员可以在不同的水位进行水位报警器的性能模拟实验。
34.以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。


技术特征：
1.一种水位调节用实训装置，包括框架，其特征在于，所述框架的上端面设置有限位管，所述限位管的一端设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端贯穿所述限位管且和所述限位管转动连接，所述限位管的内部设置有传动轴，所述限位管的两侧均开设有滑槽，两个所述滑槽之间设置有传动板，所述限位管的侧面设置有第二水箱，所述第二水箱的内部设置有隔板，所述隔板的侧面设置有驱动板，所述驱动板和所述传动板固定连接。2.根据权利要求1所述的一种水位调节用实训装置，其特征在于，所述传动轴的侧面开设有螺纹，所述传动轴的一端和所述限位管转动连接，所述传动轴的另一端和所述驱动电机的输出端固定连接。3.根据权利要求2所述的一种水位调节用实训装置，其特征在于，所述传动板的底部设置有限位凸起，所述传动轴贯穿所述限位凸起且和所述限位凸起螺纹连接。4.根据权利要求1所述的一种水位调节用实训装置，其特征在于，所述传动板和所述滑槽滑动连接。5.根据权利要求1所述的一种水位调节用实训装置，其特征在于，所述第二水箱靠近所述限位管的一侧设置有储水管，所述储水管的底部设置有出水管，所述储水管的底部设置有阀门。6.根据权利要求5所述的一种水位调节用实训装置，其特征在于，所述第二水箱靠近所述储水管的一侧底部开设有第一通孔,所述隔板靠近所述第一通孔的一端开设有第二通孔。7.根据权利要求1所述的一种水位调节用实训装置，其特征在于，所述框架的底部设置有第一水箱和抽屉。

技术总结
本实用新型公开了一种水位调节用实训装置，包括框架，所述框架的上端面设置有限位管，所述限位管的一端设置有驱动电机，所述驱动电机的输出端贯穿所述限位管且和所述限位管转动连接，所述限位管的内部设置有传动轴，所述限位管的两侧均开设有滑槽，两个所述滑槽之间设置有传动板，所述限位管的侧面设置有第二水箱，所述第二水箱的内部设置有隔板。本实用新型中，通过启动驱动电机带动传动轴的转动，继而传动轴带动传动板在滑槽内移动，传动板进而带动驱动板在第二水箱内移动，当水箱内装有水时，驱动板的移动可以控制第二水箱内隔板两侧的水量，进而控制第二水箱内的水位高度，使得人员可以在不同的水位进行模拟实验。人员可以在不同的水位进行模拟实验。人员可以在不同的水位进行模拟实验。


技术研发人员：陈寒清 潘政伟
受保护的技术使用者：常州智控教育信息咨询有限公司
技术研发日：2021.05.11
技术公布日：2022/1/4