专利名称：照明电路实验板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种照明电路实验板，它主要用于教学实验中。
现有技术中有一种线路实验板，该实验板上开有小孔，实验时可在板上接插一些电子元件，进行原理性实验。其不足之处是1、该实验板局限性较大，只能进行原理性实验，不能进行劳动技术教学性实验，不能直接扩展应用于照明电路、三相电路及动力控制电路的劳动技术教学实验中；2、由于不能方便地安装电灯、开关、闸刀等常用电器，所以与实际使用状态不相符，实际教学效果较差，同时，使用不方便。
本实用新型的目的是克服现有技术中所存在的上述不足，而提供一种使用方便、可进行劳动技术教学实验的组合式照明电路实验板。
本实用新型所提出的目的可以通过以下技术方案来实现在该照明电路实验板的插板上安插有插座，该插座上带有插脚，插脚与插板上的插孔相吻合，并在插座上安装有电器部件。
如下图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型插座的立体结构示意图。
图3为本实用新型实施例一的示意图。
图4为本实用新型实施例二的示意图。
下面本实用新型将结合附图，并通过实施例作进一步描述。
参见图1，本实用新型由插板1、插座2及电器部件3组成，插板1上开有插孔4，插座2安插在插板1上，并在插座2上安装有电器部件3，此处的电器部件3指常用电器，如可以是电灯(座)、开关、闸刀、保险座等，插座2与电器部件3之间用紧固件连接。
使用时，可用绝缘导线连接各电器部件3，导线即可明线布置，也可通过暗线布置。在进行不同实验时，只需改换插件位置，增减插件，便可重新组合进行不同的实验。
参见图2，插座2上带有插脚5，插脚5上开有槽5′，以便于安插，该插脚5与插板1上的插孔4相吻合，并在插座2上开有引线孔6，以便使用时能引入导线，插座2的形状可各异。该插座2用工程塑料注塑而成。
参见图3，实施例一单相二路配电盘的实验。在插板1的插孔4中安插有插座2，插座2上用紧固件分别安装有火表7、闸刀9及保险器10，夹板8安插在适当的位置，以固定绝缘导线11，绝缘导线11用以连接各电器部件。然后，即可接通电源进行二户或二分路用电的实验。
参见图4，实施例二两只双连开关、两地控制一盏灯的实验。在插板1上插有插座2，插座2上用紧固件分别安装有闸刀9、保险器10、灯泡12及双连开关13，夹板8固定在适当位置，以固定绝缘导线11，并用导线11连接各电器部件，其中，闸刀9供作总控制，保险器10用于总过载保护，双连开关13作两处控制一盏灯用。然后，即可接通电源，进行实验。
除以上实施例外，还可通过增减插件组合进行不同的实验，如单相多路配电盘的实验；日光灯连接安装实验；一单连开关、一双连开关控制两盏灯的实验；一单连开关控制多灯或控制单灯的实验，等等。
同样，除照明电路实验外，还可应用于三相电路及动力控制电路的教学实验。
本实用新型与现有技术相比，具有以下优点1、由于在插板上安插有带有电器部件的插座，故其与实际情况极为相符，外形逼真、直观，使学生便于掌握，教学效果好；2、由于采用组合式结构，所以，实验范围广，并可反复使用。3、使用极为方便且安全可靠，同时，牢固耐用。
权利要求1.一种照明电路实验板，包括插板，该插板上设有插孔，其特征在于插板1上安插有插座2，该插座2上带有插脚5，插脚5与插板1上的插孔4相吻合，并在插座2上安装有电器部件3。
2.如权利要求1所述的实验板，其特征在于插座2与电器部件3之间用紧固件连接。
3.如权利要求1所述的实验板，其特征在于插座2上开有引线孔6。
专利摘要本实用新型涉及一种用于教学实验中的照明电路实验板。现有的实验板只能进行原理性实验，不能进行劳动技术教学性实验，教学效果差，使用不方便。本实用新型的插板上安插有插座，该插座上带有插脚，插脚与插板上的插孔相吻合，并在插座上安装有电器部件。本实用新型外形逼真、直观，与实际使用状态相符，使学生便于掌握，教学效果好，同时，实验范围广，并可反复使用，且使用方便、安全可靠、牢固耐用。
文档编号G09B23/00GK2088721SQ91206499
公开日1991年11月13日 申请日期1991年4月17日 优先权日1991年4月17日
发明者袁宝奎 申请人:杭州解放电子仪器厂