专利名称：五线谱电子示教板的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种音乐教具。
音乐课是对学生进行美育教育的重要课程，“识五线谱”又是音乐教学的重要一环。而目前，在中、小学校及幼儿班进行“识五线谱”教学时，一般都是采用在平面的黑板上画上五条线，再画上阶梯式的“豆芽”音符名，老师在钢琴的键盘上奏响一个音后，再起身指出黑板上音符名所在的位置，这种视、听分离的教学方式，使音乐教师深感不便，学生亦难以接受，使“识五线谱”成为音乐教学中的一个难点。
本实用新型的目的在于提供一种标准键盘与声光同步显示音符名在五线谱上位置的五线谱电子示教板。方便教学，达到形象教学的目的。
本实用新型是这样实现的它包括一标准电子琴键盘和一带有音符名显示灯的五线谱示教板两部分，标准电子琴键盘设置在五线谱示教板下方相对应的位置上，每一按键与对应的音符名显示灯以电路相连接。
同时，每按一按键还有一与按键并接的灯触点以电线连接到显示灯的下方，还有一用以接通灯触点的带金属头的教棒。
电子琴键盘带有节奏调节器。
本实用新型的优点在于1.标准键盘与五线谱相对应的设置在一块平板上，具有声、光同步显示功能，使教学形象，直观，老师教学方便，学生易于接受，识谱效果好，加快教学进度；2.标准电子琴键盘，采用集成块，发音准，功率较大，音量可调，适合一般教室使用；3.具有节奏与速度调节功能，可作节拍器使用；4.揿发声键时，五线谱上相应位置的音符指示灯亮，反之亦可，具有双向显示功能。
本实用新型详细结构由给出的实施例附图予以详细的说明。
图1为本实用新型总体结构外观图。
图2为本实用新型电路结构图。
图1中，1为扬声器，2为五线谱，3为音符名显示灯，4为标准键盘，5为控制盘，6为节奏与速度显示灯。
本实用新型的总体结构为将五线谱绘制在一木板或塑料板上，并按音符名的要求在五线谱所在的木板上设置有阶梯式的小孔，每一小孔安置有音符名显示灯，标准电子琴键盘平设在五线谱下方相对应的位置上，在板的背面，每一按键有一触点与对应的音符名显示灯以电路相连接，同时，有与按键并联的灯触点用电线连接到音符名显示灯处，当金属头教棒指着灯触点时，亦可接通电路，以便在显示灯亮的同时，键盘亦发出相应的声音来。
音符名显示灯可采用发光二极管。
半音键采用变色发光显示。
控制盘包括电源开关，音量调节旋钮，节奏和速度的选择与调节按钮。
电子琴键盘的背面安置有相应发声的集成块。
图1为本实用新型电路结构图，1为扬声器，3为音符名显示灯，4为键盘，7为灯触点，8为发声集成块。
将音符名显示灯并接后与扬声器串接，再接至相应的电子琴按键两触点，在按键两触点处并接灯触点电路，将灯触点用电线连接至音符名显示灯的下方。或者，也可制作成在灯泡的周围沿设一金属圈，金属圈与一灯触点相连，另一灯触点与教棒金属头相连，当教棒接触灯周围金属圈时，即使电路接通，相应的灯亮声响。
使用时，将本实用新型示教板挂起来，五线谱和标准键盘呈一平面的展示在学生面前，接通电源，指示灯亮，揿下发音键在发声的同时，五线谱上相应位置的音符名指示灯亮，反之，用带金属头教棒指着音符名显示灯下方，两触点接通，指示灯亮，同时，标准键盘发出相应的声音。声光同步显示，且能双向显示，加强学生的视听效应，取得很好的教学效果。
本实用新型还设有2／4、3／4、4／4、3／8、6／8等节奏供选择，可作节拍器使用，速度亦可随意选择。
权利要求1.一种五线谱电子示教板，其特征在于它包括一标准电子琴键盘和一带有音符名显示灯的五线谱示教板两部分，标准电子琴键盘设置在五线谱示教板下方相对应的位置上，每一按键与对应的音符名显示灯以电路相连接。
2.根据权利要求1所说的五线谱电子示教板，其特征在于所说的每一按键还有一与按键相并接的灯触点以电线连接到音符名显示灯的下方，还有一用以接通灯触点的带金属头的教棒。
3.根据权利要求1所说的五线谱电子示教板，其特征在于所说的电子琴键盘带有一节奏调节器。
专利摘要本实用新型涉及一种音乐教学用的五线谱电子示教板，它包括一带有音符名显示灯的五线谱示教板和平设在板下方相应的标准电子琴键盘，它具有声光同步显示和双向显示的功能，使教学形象，直观，加强学生视听效应，学生易于接受，它成本低且实用，为音乐教学提供了一种较为理想的教学工具。
文档编号G09B15/02GK2139287SQ9222161
公开日1993年7月28日 申请日期1992年11月11日 优先权日1992年11月11日
发明者冯健生 申请人:冯健生