专利名称：多功能学习卡的制作方法
技术领域：
实用新型涉及一种学生学习用具，特别是一种多功能学习卡。
低年级学生在初学汉语拼音时往往难于掌握，感觉拼读困难。因此需要进行大量的练习与发音比较。为了便于学习，目前常用的是将一种印有汉语拼音声母、韵母的卡片，通过摆放在桌面上的方法进行训练。然而，其缺点是不能移动，使应用的场合受到限制。
本实用新型的目的，即为克服上述现有技术的缺陷，而提供一种可将卡片随意插放在一个卡板上学习的多功能学习卡产品，以满足学生的学习需要。
本实用新型的目的，可以这样实现。
多功能学习卡，包括多张印有字符符号的卡片，它还有一个设有两个或两个以上插口与相应窗口的卡板。
以下结合实施例和附图，对本实用新型予以详细叙述。
图1学习卡卡板示意图。
图2学习卡板俯视图。
多功能学习卡的卡板1呈长方形，卡板平面形底板4与有窗口2的表面板5之间，设置有与表面板窗口相对应的三面垫高带3。垫高带的长宽尺寸均大于窗口尺寸。不设垫高带的一面，位于窗口的顶部。
为满足汉语拼音学习的需要学习卡卡板可以设六个窗口。
为满足百位以内加、减、乘、除的运算学习需要，学习卡的卡板可以设八个窗口。
此外，本实用新型还可以用来进行英语单词拼写练习，英语语音学习的练习，故卡板上的窗口可以再增加数个。
与学习卡的使用范围相对应，学习卡的卡片7上所印有的字符符号，可以是拼音字母，英文字母，国际音标，数字，或＋、－、×、÷、＝号等单个字符符号。
本实用新型结构简单，使用方便，学生可在游戏中进行学习，增加了学习兴趣，它还可以做成大、小不一的规格，分别用来做教师的教具和学生手中的学习用品，可以在多种场合使用。
例如它可以这样使用
权利要求1.一种多功能学习卡，包括多张印有字符符号的卡片，其特征在于它有一个设有两个或两个以上插口与相应窗口的卡板。
2.按照权利要求1所述的学习卡，其特征在于卡板是在平面形底板与有窗口的表面板之间，设置有与表面板窗口相对应的三面垫高带；垫高带的长、宽尺寸均大于窗口尺寸；不设热高带的一面，位于窗口的顶部。
3.按照权利要求1或2所述的学习卡，其特征在于卡板有六个窗口。
4.按照权利要求1或2所述的学习卡，其特征在于卡板有八个窗口。
5.按照权利要求1所述的学习卡，其特征在于卡片上印有的字符符号是拼音字母，英文字母，国际音标，数字或＋、－、×、÷、＝号。
专利摘要本实用新型是一种多功能学习卡。学习卡由带窗口与插口的卡板和印有字母或数字的卡片组成。其卡板有两个或两个以上的窗口。该学习卡可以将单个卡片插入插口，字母或数字则从窗口露出。当多个卡片进行不同的组合时，该学习卡就可以进行各种练习即可以用来训练汉语拼音拼读，英语单词拼写、发音以及进行100以内的加、减、乘、除的数学练习。
文档编号B42D15/02GK2160540SQ93212880
公开日1994年4月6日 申请日期1993年5月20日 优先权日1993年5月20日
发明者蔺玉明 申请人:蔺玉明