专利名称：小学生正姿阅读书写器的制作方法
技术领域：
本实用新型属于小学生学习用的器具，可用来帮助其纠正读写姿势。
目前，中小学生因读写姿势不正确造成眼睛近视的现象比较普遍，造成脊柱侧屈、驼背的现象也时有发生，但尚无一种能帮助小学生建立起正确读写姿势的学习用具。
本实用新型的目的是设计一种能够帮助小学生建立起正确的书写、阅读姿势，从而可避免发生近视、脊柱侧屈等病症的学习用具。
本实用新型具有阅读板以及与该阅读板铰接的活动折板、与活动折板铰接的支板和与支板铰接的底板，阅读板上设有书夹，支板上设有支撑齿板，底板上设有下颌支架和胸支架。
本实用新型在使用时，可将课本夹于书夹上，将作业本置于底板上、胸支架用以支撑胸壁，使其与课桌保持适当距离，下颌支架可示意性支撑下颌，使头部不至于前倾及左右摆动，从而可帮助学生建立起正确的读写姿势，避免近视及脊柱侧屈等病症的发生。本实用新型可折叠成盒状，使用、携带方便。
以下结合附图
对本实用新型进行详细描述。
附图为本实用新型使用状态时的结构示意图。
参照附图，本实用新型具有阅读板(1)以及与该阅读板(1)铰接的活动折板(6)、与活动折板(6)铰接的支板(4)和与该支板(4)铰接的底板(8)，阅读板(1)上设有书夹(2)，用以夹置课本，支板(4)上设有支撑齿板(3)，用以支撑阅读板(1)，还固定安装有文具盒。底板(8)上设有下颌支架(5)和胸支架(9)，下颌支架(5)可根据需要调整其高矮。底板(8)上还设有弹簧夹(7)，可用以夹置作业本，并设有磁卡(10)。本实用新型可折叠为盒状，此时磁卡(10)可起关闭作用。
权利要求1.一种小学生正姿阅读书写器，其特征是具有阅读板(1)以及与该阅读板(1)铰接的活动折板(6)、与该活动折板(6)铰接的支板(4)和与该支板(4)铰接的底板(8)，阅读板(1)上设有书夹(2)，支板(4)上设有支撑齿板(3)，底板(8)上设有下颌支架(5)和胸支架(9)。
2.权利要求1所述的小学生正姿阅读书写器，其特征是底板(8)上还设有弹簧夹(7)和磁卡(10)。
3.权利要求1或2所述的小学生正姿阅读书写器，其特征是支板(4)上固定安装有文具盒。
专利摘要一种可帮助小学生纠正读写姿势的学习用具，由阅读板、活动折板、支板和底板组成，并设有书夹、下颌支架和胸支架。本实用新型使用、携带方便，可帮小学生建立起正确的阅读和书写的姿势，从而可避免近视及脊柱侧屈等病症的发生。
文档编号B43L13/00GK2171500SQ93231279
公开日1994年7月13日 申请日期1993年6月26日 优先权日1993年6月26日
发明者张洪海, 王卓 申请人:张洪海