专利名称：电化教室控制台的制作方法
技术领域：
本实用新型属于一种教育或演示用具，涉及一种电化教室控制台。
多年的实践证明，电化教育对提高课堂教学有着不可估量的作用。但是长期以来困扰电教器材广泛应用的原因之一是由于目前所使用的电教器材大多是单体，教学上使用起来拆装很麻烦，有时一堂课需要几种器材，所以授课老师必须有别人的帮助及配合才能在课堂上进行演示，从而完成教学任务。由于单体电教器材使用的不便，也造成课堂当堂内容被迫减少，影响了教学质量及效果。
本实用新型的目的是设计一种电化教室控制台，该控制台由授课老师一人操作即可控制教室内的所有电教器材及用具。
本实用新型的目的是通过以下方案实现的电化教室控制台包括机箱箱体、左右桌面及主控制面板。机箱箱体内固定安装有火线接线端子、零线接线端子、地线接线端子、由多输出头变压器及整流桥组成的直流供电电源、扩展接插口、继电器等；同时机箱内及左右桌面上放置有需要手动调节的一些电教设备，其手动旋扭、按键装配在主控制面板上；主控制面板上还安装有多个控制开关及显示监视器，所述开关的一头与火线接线端子相连接，另外一头则分别连接各种电教器材、器件或设备，而这些电教器材、器件或设备的另一端连接零线接线端子。
电化教室控制台可充分发挥现代电设备在教育、教学中的应用，可实现电教设备与教室内的声、光环境的连动操作。由于控制台设有扩展接插口，可实现多种教学常用电设备的演示，使各种电教媒体尽展其长，各项功能可综合利用。如利用多媒体计算机系统在老师的操纵下，通过电视机和教学软件做中(西)文字信息处理；通过光盘进行外语教学；进行教学运算和数理图示；通过三维动画能将中学理化生学科教学难以直接观察到的现象十分逼真地模拟演示出来，如电子在电磁场的受力运动情景、光的干涉、衍射现象、花的传粉受精、细胞的分裂现象等，这些都提高了教学的直观效果，使学生对知识加深了理解；可利用计算机制图、作画十分迅捷，对教学所用的图片画面用扫描器输入计算机及时清晰地展示给学生。又如利用视听系统通过控制台上装配的扩展接插口可将录音机、录像机、投影仪、幻灯机、摄像机、黑板、扩大机等电教媒体和教学设施为教学服务，安装上摄像机能演示实验，放大实体，提高观察效果，同时还可以将动物解剖程序等许多复杂现象展现在学生面前。另外，授课教师只需操纵控制面板上的开关，即可以使活动黑板自动升降，将提前板书好的内容呈显出来。不但节省了授课时间，还便于学生笔记。又如利用调光系统通过控制台上的开关键，可灵活控制日光灯、筒灯、射灯的开关及电动窗帘的开启及闭合，以满足电教室内光线的需要。再如利用调温系统控制台上的开关键可控制电扇、换气扇等，以改善电教室内的学习环境。综上所述，电化教室控制台可将各种单体的电教器材、媒体通过一个总控制台将之有效的联系在一起。上课时只需授课老师一人即可灵活的操纵诸如投影仪、录音机、幻灯机、扩大机、多媒体计算机、教室灯光、教室空调、自动升降黑板等教学仪器设备，不但极大的方便了授课老师，同时使课堂教学生动活泼，调动了学生的学习兴趣，确保课堂教学时间的充分利用，增大了课堂教学的容量。由于老师不必在教室内来回走动，减少了干扰因素，便于集中学生的注意力，提高了学习效果。如果在该控制台上加入遥控装置，授课老师还可以对教室中的电教设备实行遥控。
图1为本实用新型的外部形状示意图。
图2为本实用新型中主控制面板上所设开关键的电路图。
图3为本实用新型中直流供电电源及电动窗帘的电路连接图。
以下结合附图及具体实施例说明如下从
图1中可知，电化教室控制台包括机箱箱体1、左右桌面2、主控制面板3。在机箱箱体1及左右桌面2上放置有需要手动调节的一些电教设备和器材，如可固定放置摄像机4、录像机5、计算机主机6、投影仪7。在箱体两侧分别设置有天线插入口、视频音频的I/O口及其它扩展接插口9、拉杆天线10、幻灯机电源插口11。电缆连接在上述设备的对应插口上，为录像机5、计算机6提供相应信号。通过录像机5可适时的在教室的各个电视监视器上播出视频信号。在主控制面板3上装有总电源开关12，开关12为钥匙形，当处于开状态时，控制台进入工作状态。控制面板3上还装有电源指示灯13和电流表14，指示控制台是否有电并显示工作电流的大小。控制面板3上放置有收录放音机的各控制键15，老师坐在桌前即可接收AM/FM的RADIO节目，播放盒式磁带节目及MIC信号的扩大播音。主控制面板上的16为多媒体电脑6的终端显示屏，17为多媒体电脑的音箱。在主控制面板3下的箱体1内还安装有可抽拉式的计算机键盘18。主控制面板3上还安装有控制开关19-35，这些开关可灵活控制电教室内的电教器材和媒体。主控制面板3上，还可放置计算机鼠标36及话筒37。具体实施时机箱箱体1、左右桌面2、主控制面板3上可根据教学需要任意安排或置换其它电教器材和设备。
在图2中，主电源通过漏电保护器38接入，漏电保护器38的火线串联相接钥匙形总开关12、电源指示灯13、电流表14。电流表14的输出连接火线接线端子39，而漏电保护器的零线连接零线接线端子40，同时电路中还设置有地线接线端子41。控制开关19-31的一头连接火线接线端子39，另一头依次分别连接投影仪7，135自动幻灯机8，音频收录放机42，扩大机43，电视机44，录像机5，多媒体电脑6，换气扇45，日光灯46、47，射灯48、49，筒灯50等。上述仪器设备的另一端连接零线接线端子40。所述扩大机43可驱动教室屋顶内的内置式音箱，通过音箱可使音色更美。
在图3中，直流供电电源由50瓦多输出头变压器51及整流桥52组成。在本实施例中 交流电经变压器51由次级抽头，经两组整流桥52分别整流后得到直流电。该直流电输出分别连接控制继电器53-56。继电器53-56分别连接电教室内的电动窗帘57-60，主控制面板上的控制开关32-35一端连接火线接线端子39，另一端则分别依次连接以上继电器53-56，使授课老师坐在控制台前即可使电动窗帘两两得到控制，即可同时使两个窗帘徐徐打开，并可使两个窗帘徐徐合拢。
权利要求1.一种电化教室控制台，包括机箱箱体(1)、左右桌面(2)及主控制面板(3)，其特征在于机箱箱体(1)内固定安装有火线接线端子(39)、零线接线端子(40)、地线接线端子(41)、由多输出头变压器(51)及整流桥(52)组成的直流供电电源、扩展接插口(9)、继电器(53-56)等；同时机箱(1)内及左右桌面(2)上放置有需要手动调节的电教设备，手动旋扭、按键则装配在主控制面板(3)上；另外主控制面板(3)上还安装有多个控制开关(19-35)及显示监视器，所述开关的一头与火线接线端子(39)相连接，另外一头则分别连接各种电教器材、器件或设备，而电教器材、器件或设备的另一端连接零线接线端子(40)。
2.根据权利要求1所述的电化教室控制台，其特征在于控制开关(19-31)的另一端分别连接的电教器材、器件或设备为，投影仪(7)，135自动幻灯机(8)，音频收录放机(42)，扩大机(43)，电视机(44)，录像机(5)，多媒体电脑(6)，换气扇(45)，H光灯(46、47)，射灯(48、49)，筒灯(50)等。
3.根据权利要求1所述的电化教室控制台，其特征在于直流供电电源是 交流电经变压器(51)由次级抽头，经两组整流桥(52)分别整流后得到。
4.根据权利要求1或3所述的电化教室控制台，其特征在于直流电输出分别连接控制继电器(53-56)，而继电器(53-56)分别连接电教室内的电动窗帘(57-60)，主控制面板上的控制开关(32-35)分别依次连接以上继电器(53-56)。
专利摘要电化教室控制台包括机箱箱体、左右桌面及主控制面板。机箱内及左右桌面上放置有电教设备，主控制面板上装有多个控制开关及显示监视器。电化教室控制台可将各种单体的电教器材、媒体通过一个总控制台将之有效的联系在一起，不但方便了授课老师，同时使教学生动活泼，调动了学生学习兴趣，确保课堂教学时间的充分利用，增大了课堂教学的容量，提高了学习效果。若在控制台上加入遥控装置，授课老师还可对电教设备实行遥控。
文档编号G09B23/00GK2248363SQ9522508
公开日1997年2月26日 申请日期1995年11月1日 优先权日1995年11月1日
发明者宋学智 申请人:北京市第三十一中学