专利名称：上或下圆周循环式教学板的制作方法
技术领域：
本实用新型为上或下圆周循环式教学板，它属于教学器材类。
目前，在教学黑板类中，有固定式和可移动式，可移动式的有翻转式、左右推拉式、上下往复式、小型软皮挂式。但是都没有从根本上解决一个问题，尤其是教学课堂上专用的，那就是矮个子老师(特别是中国的女教师)无法书写到黑板的较高部，即使是高个子在书写时挡住了下面学生的视线。教师写完等学生抄，学生抄完老师写，浪费了宝贵的教学时间。
本实用新型的目的是提供一种使教学者在保持在一定的书写高度，又不挡住学生视线，使教学板上的教学书写与学生抄写同步进行，提高教学时间的利用率及教学质量。
本实用新型的目的是这样实现的，在左右角铁支架装有上下滚筒，内衬硬板与左右角铁支架相连，为防止上滚筒下垂，上滚筒中间有分二段的支撑装置，支撑装置的底座固定在内衬硬板上端边沿部，下滚筒通过轴承分别两边与调整螺杆相连，这样整个教学板面在调整弹簧螺杆的作用下使下滚筒下移拉平拉紧教学胶皮，在角铁支架的左边装有夹架滑槽，在滑槽内镶嵌着夹头手柄，按下夹头手柄上的固定夹头夹住套在上下滚筒；内衬硬板外的白色软塑胶皮筒教学板，往上或向下拉动胶皮，胶皮即在上下滚筒外向上或向下作圆周运动。达到书写处于最佳位置，使教学与抄写同步进行，提高了教学时间的利用率及教学质量。整个教学板四周用铝合金装饰边包住(只有调整螺杆头，及夹送手柄头在外)。
由于采用这实用新型，不管教学者是否高矮，都可以使书写处于最佳位置。教学板为白色，所以为白底黑字(书写用白板书写笔)，绝对没有粉尘污染。在电化教育中又可作投影屏幕使用。又由于是循环式，所以双面都可以利用，大表面积是普通黑板的2倍，在一堂课的教学中，一般情况下都不用擦，储存刚才的书写内容(因为滚动胶皮转到了另一面)，以便反复演讲，其优点是十分显著的。
以下结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。
图1是本实用新型整体结构装配图。
图2是
图1D-D放大图，也为板面平整张紧装置。(左右各一个)图3是
图1A-A放大图，为上滚筒为下垂中间支撑装置。
图4是
图1B-B放大图，为上滚筒固定点。(左右各一个)图5是
图1C-C放大图，为夹送教学胶皮板运动的动力装置。
图6是教学板的外形图样。
图中1、白色软塑胶皮 2、下滚筒 3、调整螺杆 4、调整螺杆弹簧 5、夹送手柄 6、固定螺丝 7、上滚筒 8、中间支撑杆 9、装饰边 10、内衬硬板 11、夹头 12、轴承13、角铁支架 14、夹架滑槽
图1中白色软塑胶皮筒(1)，内由上下滚筒(2)(7)撑平，由左右调整螺杆(3)下移下滚筒(2)，张紧平面。上滚筒(7)由上固定螺丝(6)左右固定，中间加有支撑杆防止下垂，按下手柄(5)，夹头(11)夹住白色软塑胶皮(1)，顺着夹架滑槽往上或向下作往复直线运动，而白色软塑胶皮(1)教学板面在上下滚筒(2)(7)的作用下作圆周运动。
权利要求上或下圆周循环式教学板其特征在于本教学板是在左右角铁支架装有上、下滚筒，内衬硬板与左右角铁支架相连接，上滚筒中间支撑装置底座固定在内衬硬板上端边，下滚筒通过轴承分别两边与调整螺杆相连，在角铁支架的左边装有夹架滑槽，夹头手柄镶嵌在夹架滑槽内，夹头手柄上固定夹头夹住套在上下滚筒及内衬硬板外的白色软塑教学板胶皮。
专利摘要本实用新型为上或下圆周循环式教学板,是在左右角支架13装有上下滚筒7.2,内衬硬板10与左右角铁支架13相连接,上滚筒7中间支撑装置底座固定在内衬硬板10上端边,下滚筒2通过轴承12分别两边与调整螺杆3相连,在角铁支架13的左边装有夹架滑槽14,夹头手柄5与镶嵌左夹架滑槽14内,夹头手柄5上固定夹头11夹住套在上下滚筒7.2及内衬硬板10外白色软塑胶皮筒1的教学板。它是通过按下夹头手柄5;夹住白色软塑胶皮筒1教学板面,往上或往下推拉,使教学板面向上或向下作圆周循环。
文档编号B43K1/04GK2379312SQ9821213
公开日2000年5月24日 申请日期1998年4月1日 优先权日1998年4月1日
发明者何勇才 申请人:何勇才