一种把握爱的契机的培训装置的制造方法

文档序号:9433931阅读:314来源:国知局
一种把握爱的契机的培训装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本发明涉及心理学领域,具体涉及一种把握爱的契机的培训装置。
【背景技术】
[0002]美国心理学家哈维尔?亨德瑞克斯认为,每个人都在追求自身的完整,因此会选择一个与自己压抑特质相类似的人作为伴侣,以治愈自身的创伤。但这只是人们美好的愿望,因为这一过程既能满足人们完整的心理需求,也能撕裂伤口,加重创伤。
[0003]要想获取美满的婚恋关系,首先是要具有亲密的能力。很多人都误以为每个人都有能力与他人建立亲密的关系,但其实不然。有的人会害怕亲密,害怕与另一个人太亲近就会吞噬自己,或者与另一个人太亲近就会受到可能的伤害,因而总是把自己包裹好了再进入关系中,这样尽管两个人相爱多年,但依然无法走进彼此的内心,无法建立安全、信任、彼此连接的关系。这就是婚恋生活中最常见的问题,都觉得付出了爱但却被爱侣误解甚至被认定为伤害,了解爱侣的情感需求,看清真正的自我以及自身的创伤,知己长短,才能避重就轻,才能确定生活的目标,激发自我的能量进行自我的完善,从而获取美满幸福的婚恋关系。基于上述问题,本申请的发明人提出一种把握爱的契机的培训装置。

【发明内容】

[0004]为了克服现有技术的缺陷,本发明的目的是提出一种把握爱的契机的培训装置。
[0005]本发明是通过如下技术方案实现的:
[0006]—种把握爱的契机的培训装置,包括一壳体,壳体内设有控制器,所述控制器分别与第一通道运行器、第二通道运行器、第三通道运行器、第四通道运行器、第五通道运行器、第六通道运行器连接,以及设置于第一通道运行器、第二通道运行器、第三通道运行器、第四通道运行器、第五通道运行器、第六通道运行器内的培训方案;所述第一通道运行器、第二通道运行器、第三通道运行器、第四通道运行器、第五通道运行器、第六通道运行器均与播放器连接;所述控制器与颗粒物监测仪及供电装置连接,所述供电装置包括蓄电池及与其连接的太阳能电池板。
[0007]所述的技术方案优选为,所述壳体内设有无线充电装置,所述无线充电装置与供电装置连接,所述无线充电装置内置用于发射电磁波的发射线圈装置。
[0008]所述的技术方案优选为,所述控制器与GPS定位装置连接。
[0009]所述的技术方案优选为,所述控制器与氧气浓度监测仪和/或二氧化碳浓度监测仪连接。
[0010]所述的技术方案优选为,所述控制器与计时器连接。
[0011 ] 所述的技术方案优选为,所述控制器与负离子发生器连接。
[0012]所述的技术方案优选为,所述控制器设有USB接口。
[0013]所述的技术方案优选为,所述控制器采用ATmega64处理器。
[0014]与现有技术相比,本发明的优越效果在于:通过第一通道运行器、第二通道运行器、第三通道运行器、第四通道运行器、第五通道运行器、第六通道运行器进行培训方案的选择、切换,结构简单,操作方便;同时采用颗粒物监测仪检测所处环境的颗粒物浓度,以及通过采用太阳能电池板构成的供电装置为所述培训装置供电,安全节能、环保可靠。
【附图说明】
[0015]图1为本发明一种用于把握爱的契机的培训装置的结构示意图;
[0016]图2为图1所述供电装置的结构示意图。
[0017]附图标记如下:
[0018]1-第一通道运行器、2-第二通道运行器、3-第三通道运行器、4-第四通道运行器、5-第五通道运行器、6-第六通道运行器、7-控制器、71-颗粒物监测仪、72-GPS定位装置、73-氧气浓度监测仪、74-负离子发生器、8-供电装置、9-无线充电装置、10-播放器。
【具体实施方式】
[0019]下面结合附图对本发明【具体实施方式】作进一步详细说明。
[0020]如图1、2所示,本发明所述一种把握爱的契机的培训装置,包括一壳体,壳体内设有控制器7,所述控制器7分别与第一通道运行器1、第二通道运行器2、第三通道运行器3、第四通道运行器4、第五通道运行器5、第六通道运行器连接6,以及设置于第一通道运行器1、第二通道运行器2、第三通道运行器3、第四通道运行器4、第五通道运行器5、第六通道运行器6内的培训方案;所述第一通道运行器1、第二通道运行器2、第三通道运行器3、第四通道运行器4、第五通道运行器5、第六通道运行器6均与播放器10连接;所述控制器7与颗粒物监测仪71及供电装置8连接,所述供电装置8包括蓄电池81及与其连接的太阳能电池板82。在上述实施例中,所述太阳能电池板82是一种将太阳能转化为电能的装置,具有安全无污染、取之不尽用之不竭的优点,在本发明采用太阳能电池板82供电,以及通过太阳能电池板82将电能储存于蓄电池81内,绿色环保、操作方便。
[0021]在上述实施例中,所述第一通道运行器I内设有寻找自我的方案,通过播放器10播放该方案的音频或视频文件。所述的寻找自我包括了解自我的心理创伤,接纳与整合自我,选择健康的心理应对机制。所述第二通道运行器2内设有心理社会历程与爱侣的选择方案,通过播放器10播放该方案的音频或视频文件;所述的心理社会历程包括0-18个月的依附期、18个月-3岁的探索期、3-4岁的自我确认期、4-7岁的竞争期、7-13岁的认同期、13-19岁的融合期、19岁以后的创造生产期;所述爱侣的选择指通过相互吸引的类型组合;如“回避者”与“抱怨者”的组合、“孤立者”与“追踪者”的组合、“控制者”与“松散者”的组合、“妥协者”与“好胜者”的组合、“孤独者”与“照顾者”的组合、“顺从者”与“叛逆者”的组合。所述第三通道运行器3内设有自我整合的方案,通过播放器10播放该方案的音频或视频文件。所述的自我整合包括以下两个方面:(I)从最容易改变的微小行动入手;(2)改变不是一件“一
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