一种直尺的制作方法
【专利摘要】本发明公开了一种直尺，该直尺包括直尺本体，所述直尺的背面的刻度边缘处等间距设有多个凹槽，凹槽的端部铰链连接有针头，直尺的刻度线“0”处设有笔头，以对应半径刻度处的针头为圆心，使用直尺处的笔头进行画圆。
【专利说明】
_种直尺
技术领域
[0001]本发明涉及文具用品领域，特别涉及一种直尺。
【背景技术】
[0002]在数学学习过程中，直尺和圆规是经常使用的两种文具，但是由于圆规的特殊性，经常出现学生在日常学习过程中发生忘带圆规的现象，导致在学习过程中带来诸多不便。
【发明内容】
[0003]本发明所要解决的技术问题是提供一种可以画圆的直尺，以解决现有技术中导致的上述多项缺陷。
[0004]为实现上述目的，本发明提供以下的技术方案:一种直尺，包括直尺本体，所述直尺的背面的刻度边缘处等间距设有多个凹槽，凹槽的端部铰链连接有针头，直尺的刻度线“O”处设有笔头，针头包括针座和设置在针座上的针头本体，针座与凹槽铰链连接，直尺上设有矩形框，矩形框与答题卡上的答案涂区，形状一致。
[0005]优选的，所述凹槽的两侧设有凸点，针座在对应的位置设有与凸点相匹配的内槽。
[0006]优选的，所述笔头与直尺可拆卸连接。
[0007]采用以上技术方案的有益效果是:本发明结构的直尺，使用时将对应半径刻度处的针头翻转出，作为圆心，以该半径来作圆，笔头可拆卸连接方便更换笔头，针头的针座和直尺对应的凹槽处分别设有内槽和凸点，方便将针头固定在凹槽内。
【附图说明】
[0008]图1是本发明的结构示意图；
[0009]图2是图1所示针头的结构示意图。
[0010]其中，I—直尺、2—针头、3—笔头、4—凹槽、5—针座、6—内槽、7—凸点。
【具体实施方式】
[0011]下面结合附图详细说明本发明的一种优选实施方式。
[0012]图1和图2出示了本发明的【具体实施方式】:一种直尺1，包括直尺I本体，所述直尺I的背面的刻度边缘处等间距设有多个凹槽4，凹槽4的端部铰链连接有针头2，直尺I的刻度线“O”处设有笔头3，针头2包括针座5和设置在针座5上的针头2本体，针座5与凹槽4铰链连接，凹槽4的两侧设有凸点7，针座5在对应的位置设有与凸点7相匹配的内槽6，笔头3与直尺I可拆卸连接，直尺上设有矩形框，矩形框与答题卡上的答案涂区，形状一致。
[0013]在实施过程中，本发明结构的直尺1，使用时将对应半径刻度处的针头2翻转出，作为圆心，以该半径来作圆，笔头3可拆卸连接方便更换笔头3，针头2的针座5和直尺I对应的凹槽4处分别设有内槽6和凸点7，方便将针头2固定在凹槽4内。
[0014]以上所述的仅是本发明的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本发明的保护范围。
【主权项】
1.一种直尺，包括直尺本体，其特征在于:所述直尺的背面的刻度边缘处等间距设有多个凹槽，凹槽的端部铰链连接有针头，直尺的刻度线“O”处设有笔头，所述针头包括针座和设置在针座上的针头本体，针座与凹槽铰链连接，直尺上设有矩形框，矩形框与答题卡上的答案涂区，形状一致。2.根据权利要求1所述的直尺，其特征在于:所述凹槽的两侧设有凸点，针座在对应的位置设有与凸点相匹配的内槽。3.根据权利要求1所述的直尺，其特征在于:所述笔头与直尺可拆卸连接。
【文档编号】B43L9/02GK105882249SQ201410748815
【公开日】2016年8月24日
【申请日】2014年12月10日
【发明人】马永新
【申请人】马永新