圆柱体体积演示模型的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于一种教具模型，具体是一种圆柱体体积演示模型。
【背景技术】
[0002]教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。
[0003]教具的特点及在科技活动中的作用主要有以下几种。
[0004](I)直观性。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。直观能促使学生的具体感知与抽象思维相结合，减少学生掌握抽象概念的困难，帮助其形成明确的概念，发展其观察能力和思维能力，提高学生的学习兴趣和积极性。
[0005](2)实践性。实物媒介大多是可以触摸、使用、解剖的，这在培养学生技能方面有着特殊的意义。
[0006](3)有研究价值。实物媒介所含科技信息是丰富的，有很多内容未被人类提取，它本身就是科研对象。对于知识甚少的学生，许多实物媒介也有其从事研究的价值，如小孩拆玩具，中学生解剖动物，都是在从事研究。
[0007](4)典型性。直观教具的典型性，使它符合教学要求，能有效地形成清晰的表象并引导学生从展示的现象上去认识事物的本质。从感性知识上升到理性知识，促进学生全面深刻地掌握知识。
[0008](5)需要语言媒介、文字媒介配合。教具有的要有说明书，教师在运用教具时必须给予指导解说、指导学生进行观察，启发学生思考。
【发明内容】
[0009]本实用新型为了提供一种成本低，取材方便容易理解的圆柱体体积演示模具。
[0010]本实用新型采取以下技术方案:一种圆柱体体积演示模型，包括两个对接在一起的半圆柱模具，半圆柱模具由半圆柱的圆心处沿半径方向等分成N份扇形柱体，其中N大于等于4小于等于12，各个扇形柱体之间铰接连接，扇形柱体上侧的扇形面以及下侧的扇形面设有颜料涂层I，扇形柱体的两个侧面设有颜料涂层II，颜料涂层I和颜料涂层II为两种颜色。
[0011]本实用新型的制作步骤如下:1)选材，上下粗细一致的白萝卜；
[0012]2)切取中间一段成圆柱状，将两底面染成红色；
[0013]3)沿萝卜地面直径将其纵向垂直切开；
[0014]4)将两部分相见对插，拼成一个近似的长方体。
[0015]与现有技术相比，本实用新型具有以下有益效果:1.取材方便；2.成本低；3.学生科亲历操作步骤，激发兴趣，加深对知识深层次的理解；4.对学生的创造性有极大的帮助。
【附图说明】
[0016]图1是半圆柱模具俯视图；
[0017]图2是模具组成长方体后的俯视图；
[0018]图3是半圆柱模具示意图；
[0019]图4是扇形柱体示意图；
[0020]图中1-半圆柱模具，2-扇形柱体，3-颜料涂层I，4-颜料涂层II。
【具体实施方式】
[0021]一种圆柱体体积演示模型，包括两个对接在一起的半圆柱模具1，半圆柱模具I由半圆柱的圆心处沿半径方向等分成N份扇形柱体2，其中N大于等于4小于等于12，各个扇形柱体2之间铰接连接，扇形柱体2上侧的扇形面以及下侧的扇形面设有颜料涂层13，扇形柱体2的两个侧面设有颜料涂层114，颜料涂层13和颜料涂层114为两种颜色。
[0022]所述的N为8。
[0023]本实用新型的制作步骤如下:
[0024]I)选材，上下粗细一致的白萝卜；
[0025]2)切取中间一段成圆柱状，将两底面染成红色；
[0026]3)沿萝卜地面直径将其纵向垂直切开；
[0027]4)将两部分相见对插，拼成一个近似的长方体。
【主权项】
1.一种圆柱体体积演示模型，其特征在于:包括两个对接在一起的半圆柱模具(1)，半圆柱模具(I)由半圆柱的圆心处沿半径方向等分成N份扇形柱体(2)，其中N大于等于4小于等于12，各个扇形柱体(2)之间铰接连接，扇形柱体(2)上侧的扇形面以及下侧的扇形面设有颜料涂层I (3)，扇形柱体(2)的两个侧面设有颜料涂层II (4)，颜料涂层I (3)和颜料涂层11(4)为两种颜色。
2.根据权利要求1所述的圆柱体体积演示模型，其特征在于:所述的N为8。
【专利摘要】本实用新型属于一种教具模型，具体是一种圆柱体体积演示模型。提供了一种成本低，取材方便容易理解的圆柱体体积演示模具，包括两个对接在一起的半圆柱模具，半圆柱模具由半圆柱的圆心处沿半径方向等分成N份扇形柱体，其中N大于等于4小于等于12，各个扇形柱体之间铰接连接，扇形柱体上侧的扇形面以及下侧的扇形面设有颜料涂层I，扇形柱体的两个侧面设有颜料涂层II，颜料涂层I和颜料涂层II为两种颜色。
【IPC分类】G09B23-04
【公开号】CN204270556
【申请号】CN201420723150
【发明人】张维玲
【申请人】张维玲
【公开日】2015年4月15日
【申请日】2014年11月27日