汽车文化展示积木教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学展示装置，具体涉及一种汽车文化展示积木教学板。
【背景技术】
[0002]随着汽车技术的迅猛发展，各职业院校相继开设了汽车运用与维修、汽车电子等专业课程，需要对汽车文化应有全面的了解。了解汽车文化的途径有多种，可以通过网络查找、通过教科书中查阅、通过车展了解等等，但是上述方式都有一定的弊端，例如通过网络，学员查找的内容通常会不一致，导致学习的内容参差不齐，教科书内的内容通常具有一定的滞后性，然而车展的费用通常较大，而且学到的内容及时间均有限制。
[0003]因此出现了汽车展示教学板，例如专利申请号为:CN98215959.5所公开的一种汽车示教板，其通过在一柜子上安装展示台，从而导致整个汽车示教板体积较大，搬运时不方便，且使用时占用的空间也较大。
【实用新型内容】
[0004]针对现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种结构合理、体积小、且便于搬运的汽车文化展示积木教学板。
[0005]为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案:
[0006]一种汽车文化展示积木教学板，其特征在于:包括
[0007]—板体，所述板体内镶嵌有一电路；
[0008]一车模型，所述车模型以可拆卸的方式安装在板体上；
[0009]至少一个LED灯，所述LED灯固定在板体上，分别位于车模型的周边或者车模型与板体之间形成的间隙内；
[0010]一扩音器；
[0011]至少一个第一控制开关；
[0012]—第二控制开关；及
[0013]一提手，所述提手固定在板体的侧边上；
[0014]所述扩音器、第一控制开关、第二控制开关从左至右依次排列地固定在板体下边缘，并位于车模型的下方。
[0015]优选地，所述板体呈矩形；所述车模型的车头与车尾分别朝向板体的两个较短边；该车模型车头的左侧间隔的安装有两个LED灯；所提手安装在车模型的车尾所对的板体较短侧边上。
[0016]优选地，所述第一控制开关的数量为五个，该第一控制开关分别与所述扩音器电性连接。
[0017]优选地，该汽车文化展示积木教学板还包括一充电接口，该充电接口与所述第二控制开关电性连接；该第二控制开关与所述LED灯电性连接。
[0018]优选地，该汽车文化展示积木教学板还包括一汽车介绍板；该汽车介绍板以可拆卸的方式固定在板体上。
[0019]优选地，所述汽车介绍板上印刷有汽车文字介绍，该汽车介绍板的背面涂有胶水或者安装有磁铁。
[0020]本实用新型的有益效果:
[0021]本实用新型通过将车模型以可拆卸的方式安装在一板体上，并通过LED灯来照亮车模型，并通过扩音器对车模型的介绍音频进行播放，从而可以全面直观的对汽车进行展示。由于通过板体安装车模型，并通过一提手来搬运或安装该汽车文化展示积木教学板，从而使得本实用新型的体积较小，方便搬运及安装。
【附图说明】
[0022]图1为本实用新型的实施例中一种汽车文化展示积木教学板结构示意图。
[0023]图中:1、板体；2、车模型；3、LED灯；4、扩音器；5、第一控制开关；6、第二控制开关；7、提手；8、汽车介绍板；9、充电接口。
【具体实施方式】
[0024]下面，结合附图以及【具体实施方式】，对本实用新型做进一步描述:
[0025]参照图1，本实施例所述的一种汽车文化展示积木教学板，包括一板体1、一车模型2、至少一个LED灯3、一扩音器4、至少一个第一控制开关5、一第二控制开关6及一提手7ο所述板体I内镶嵌有一电路(图未示)，该电路可为现有技术用于将板体I上相应的零件进行电性连接。所述车模型2以可拆卸的方式安装在板体I上，如此可以随时更换车模型2进行讲解，无需为每种车型都设置一板体1，降低教学费用。可在所述板体I上安装一磁体，在车模型2上设置一可与磁铁吸附的物件，例如铁片等，即可通过磁铁将车模型2吸附在所述板体I上。所述LED灯3固定在板体I上，分别位于车模型2的周边或者车模型2与板体I之间形成的间隙内。所述扩音器4、第一控制开关5、第二控制开关6从左至右依次排列地固定在板体I下边缘处。所述提手7固定在板体I的侧边上。
[0026]所述板体I呈矩形。所述车模型2的车头与车尾分别朝向板体I的两个较短边。该车模型2车头的左侧间隔的安装有两个LED灯3。车模型2的各车轮的左方分别安装一所述LED灯3。所提手7安装在车模型2的车尾所对的板体I较短侧边上。通过该提手7一方面可以方便使用者搬运，另一方便直接通过该提手7将整个汽车文化展示积木教学板挂接在相应的地方(例如墙壁上、黑板上等)，因此省略了利用架子等物件，所以其占用的空间较小。
[0027]所述第一控制开关5的数量可为五个，该第一控制开关5分别与所述扩音器4电性连接。该第一控制开关5可用于控制扩音器4的开与关、调整音量的大与小等等相应的操作。所述扩音器4可通过音频线与其他的音乐播放器连接。所述第二控制开关6与所述LED灯3电性连接。该汽车文化展示积木教学板还包括一充电接口 9，该充电接口 9与所述第二控制开关6或者第一控制开关5电性连接。可通过该充电接口 9为LED灯3或者扩音器4接通电源。该第二控制开关6用于控制所述LED灯3等的开与关。通过两组控制开关分别对扩音器4和LED灯3分别进行控制，具有选择性的打开扩音器4或者LED灯，从而使得操作更方便。具有选择性的对汽车文化进行展示。
[0028]作为另一较佳实施例，为了更好的对汽车文化进行展示，所述板体I上以可拆卸的方式固定有一汽车介绍板8，该汽车介绍板8上印刷有汽车文字介绍，该汽车介绍板8的背面涂有胶水，可直接将该汽车介绍板8粘贴在板体上。可以理解，该汽车介绍板8也可通过磁铁安装在板体I上。当更换车模型2时，可以根据实际需要更换该汽车介绍板8。需要说明的是，本实用新型所述的上下左右方向均以正对图1时，根据人体视角所看出的方向。
[0029]对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本实用新型权利要求的保护范围之内。
【主权项】
1.汽车文化展示积木教学板，其特征在于:包括 一板体，所述板体内镶嵌有一电路； 一车模型，所述车模型以可拆卸的方式安装在板体上； 至少一个LED灯，所述LED灯固定在板体上，分别位于车模型的周边或者车模型与板体之间形成的间隙内； 一扩音器； 至少一个第一控制开关； 一第二控制开关；及 一提手，所述提手固定在板体的侧边上； 所述扩音器、第一控制开关、第二控制开关从左至右依次排列地固定在板体下边缘，并位于车模型的下方。
2.根据权利要求1所述的汽车文化展示积木教学板，其特征在于:所述板体呈矩形；所述车模型的车头与车尾分别朝向板体的两个较短边；该车模型车头的左侧间隔的安装有两个LED灯；所提手安装在车模型的车尾所对的板体较短侧边上。
3.根据权利要求2所述的汽车文化展示积木教学板，其特征在于:所述第一控制开关的数量为五个，该第一控制开关分别与所述扩音器电性连接。
4.根据权利要求3所述的汽车文化展示积木教学板，其特征在于:该汽车文化展示积木教学板还包括一充电接口，该充电接口与所述第二控制开关电性连接；该第二控制开关与所述LED灯电性连接。
5.根据权利要求1-4任一项所述的汽车文化展示积木教学板，其特征在于:该汽车文化展示积木教学板还包括一汽车介绍板；该汽车介绍板以可拆卸的方式固定在板体上。
6.根据权利要求5所述的汽车文化展示积木教学板，其特征在于:所述汽车介绍板上印刷有汽车文字介绍，该汽车介绍板的背面涂有胶水或者安装有磁铁。
【专利摘要】本实用新型涉及一种汽车文化展示积木教学板，包括一板体，所述板体内镶嵌有一电路；一车模型，所述车模型以可拆卸的方式安装在板体上；至少一个LED灯，所述LED灯固定在板体上，分别位于车模型的周边或者车模型与板体之间形成的间隙内；一扩音器；至少一个第一控制开关；一第二控制开关；及一提手，所述提手固定在板体的侧边上；所述扩音器、第一控制开关、第二控制开关从左至右依次排列地固定在板体下边缘，并位于车模型的下方。本实用新型的汽车文化展示积木教学板能直观的对汽车进行转速，而且其体积小、且便于搬运。
【IPC分类】G09B9-02
【公开号】CN204360617
【申请号】CN201420607064
【发明人】陈文均, 周勇, 冯津
【申请人】贵州交通职业技术学院
【公开日】2015年5月27日
【申请日】2014年10月10日