用于外语学习机的手持设备的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及机械领域，尤其涉及一种用于外语学习机的手持设备。
【背景技术】
[0002]随着电子产品的不断普及，人们使用智能终端进行外语学习已经是司空见惯的事情，但是使用者普遍的做法是一只手握持智能终端，另一只手进行滑动或者点击进行选择操作智能终端面板，如果希望解放出来一只手的话，那么将不能进行相应的选择操作，如何才能够解决上述技术问题，并且使用材料成本低廉，成为外语学习者的一大困扰，这就亟需本领域技术人员解决相应的技术问题。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型旨在至少解决现有技术中存在的技术问题，特别创新地提出了一种用于外语学习机的手持设备。
[0004]为了实现本实用新型的上述目的，本实用新型提供了一种用于外语学习机的手持设备，其关键在于，包括:托盘1、第一合页2、第二合页3、第一握持扇叶4、第二握持扇叶5，
[0005]托盘I侧边固定第一合页2，上述第一合页2外沿连接第一握持扇叶4 一侧，所述第一握持扇叶4另一侧固定第二合页3 —侧，所述第二合页3另一侧固定第二握持扇叶5一侧，所述第一握持扇叶4通过第一合页2向上运动到达托盘I上表面，所述第一握持扇叶4向下运动由第一阻挡片6将其固定，防止继续向下运动，所述第二握持扇叶5通过第二合页3往复开合运动，所述第二握持扇叶5由第二阻挡片7将其固定。
[0006]上述技术方案的有益效果为:通过第一合页和第二合页的配合，使手指放置在第一握持扇叶和第二握持扇叶其上，并能够保持托盘的平衡，将拇指解放出来，方便对外语学习机进行点选或者滑动操作。
[0007]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述第一握持扇叶4和第二握持扇叶5为平面形状。
[0008]上述技术方案的有益效果为:所述第一握持扇叶和第二握持扇叶为平面形状，方便大批量生产，制作工艺简单。
[0009]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述第一握持扇叶4和第二握持扇叶5为半圆锥形，与手指握持形状一致。
[0010]上述技术方案的有益效果为:所述第一握持扇叶4和第二握持扇叶5为半圆锥形，是根据手指的粗细程度以及人体工程学进行设计的，与简单的杯把设计不同，采用大面积的受力面制作的握持扇叶，不但，不会造成长时间握持手指血液不畅的问题，而且还能通过运动手指，使托盘角度发生变化。
[0011]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述第一握持扇叶4和第二握持扇叶5能够紧密扣合，收回放置在托盘I上部。
[0012]上述技术方案的有益效果为:两个扇叶紧密扣合后，放置于托盘上部，节省空间。
[0013]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述第一握持扇叶4和第二握持扇叶5为透明PVC材料。
[0014]上述技术方案的有益效果为:通过使用透明的PVC材料，使该用于外语学习机的手持设备轻便易用，而且PVC材料具有良好的韧性，不易损坏。
[0015]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述托盘上部包括:在托盘I四周设置围栏，用于放置外语学习机。
[0016]上述技术方案的有益效果为:通过设置围栏，使外语学习机更好的固定在托盘上。
[0017]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述托盘上部包括:背胶，所述背胶粘贴在托盘I上部。
[0018]上述技术方案的有益效果为:通过设置背胶，使外语学习机更好的固定在托盘上。
[0019]所述的用于外语学习机的手持设备，优选的，所述第二握持扇叶5包括:第二握持扇叶5外部裸露一侧，采用圆边倒角形状，防止刮伤。
[0020]上述技术方案的有益效果为:外部裸露一侧设置圆边倒角，保护手指不被炸伤或者划伤。
[0021]综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是:
[0022]本实用新型制作精巧，使用方便，占用空间小，便于随身携带。通过第一合页和第二合页的配合，使手指放置在第一握持扇叶和第二握持扇叶其上，并能够保持托盘的平衡，将拇指解放出来，方便对外语学习机进行点选或者滑动操作。
[0023]本实用新型的附加方面和优点将在下面的描述中部分给出，部分将从下面的描述中变得明显，或通过本实用新型的实践了解到。
【附图说明】
[0024]本实用新型的上述和/或附加的方面和优点从结合下面附图对实施例的描述中将变得明显和容易理解，其中:
[0025]图1是本实用新型用于外语学习机的手持设备示意图；
[0026]图2是本实用新型用于外语学习机的手持设备剖视图；
[0027]图3是本实用新型用于外语学习机的手持设备使用示意图。
【具体实施方式】
[0028]下面详细描述本实用新型的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本实用新型，而不能理解为对本实用新型的限制。
[0029]在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底” “内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
[0030]在本实用新型的描述中，除非另有规定和限定，需要说明的是，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是机械连接或电连接，也可以是两个元件内部的连通，可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语的具体含义。
[0031]如图1、2所示，本实用新型提供了一种用于外语学习机的手持设备，其关键在于，包括:托盘1、第一合页2、第二合页3、第一握持扇叶4、第二握持扇叶5，
[0032]托盘I侧边固定第一合页2，上述第一合页2外沿连接第一握持扇叶4 一侧，所述第一握持扇叶4另一侧固定第二合页3 —侧，所述第二合页3另一侧固定第二