一种建筑教学用尺的制作方法

文档序号:8715302阅读:170来源:国知局
一种建筑教学用尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及到建筑教学的技术领域,尤其涉及到一种建筑教学用尺。
【背景技术】
[0002]学生在制作模型时,需要将材料切割成不同的尺寸来进行组装,并且同一尺寸的杆状结构可能有多根,学生在裁剪完后极易混淆,影响学生制作模型的效率。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足,提供了一种建筑教学用尺。
[0004]本实用新型是通过以上技术方案实现:
[0005]本实用新型提供了一种建筑教学用尺,该建筑教学用尺包括:带有刻度尺的主体,设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构,其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签,对于每个刻印章结构,所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体,该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内,且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。
[0006]优选的,所述刻度标签与所述主体可拆卸的连接。
[0007]优选的,所述主体上设置有卡槽,所述刻度标签卡装在所述卡槽内。
[0008]本实用新型的有益效果是:通过设置的印章结构可以在裁剪的柱体上进行印戳,从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型实施例提供的建筑教学用尺的结构示意图;
[0010]图2是本实用新型实施例提供的建筑教学用尺的俯视图。
【具体实施方式】
[0011]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
[0012]请参阅图1及图2,图1是本实用新型实施例提供的建筑教学用尺的结构示意图;图2是本实用新型实施例提供的建筑教学用尺的俯视图。
[0013]本实用新型实施例提供了一种建筑教学用尺,该建筑教学用尺包括:带有刻度尺的主体1,设置在所述主体I上的多个不同颜色的刻印章结构2,其中每个颜色的刻印章结构2对应一个刻度标签4,对于每个刻印章结构2,所述主体I上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体11,该刻印章结构2滑动连接在柱体11的中空腔体内,且所述印章结构2与所述柱体11之间通过弹簧3弹性连接。
[0014]在上述实施例中,通过采用带有印章结构2的刻度尺,学生在制作模型时,可以在裁剪完不同长度的杆子后,在杆子上印上不同颜色的戳记,从而方便学生在组装模型时,快速的找到自己需要的尺寸的柱子,方便学生组装模型,同时,设置的柱体11,还方便使用者把持尺子。具体的,学生在制作模型时,需要将材料切割成不同的尺寸来进行组装,并且同一尺寸的杆状结构可能有多根,学生在裁剪完后极易混淆,影响学生制作模型的效率。本实施例提供的尺子,学生可以在使用时,先计算好所需的杆状结构的尺寸,并将该尺寸卸载刻度标签4上,从而使得每一个所需的尺寸对应一种颜色,在裁剪时,裁剪出不同长度的杆状结构,并在裁剪出的杆状结构上对应印上对应的颜色,从而使得在选择时,可以通过观看颜色来直接找到所需的杆状结构,进而能够快速的选择。提高了学生制作模型的效率。
[0015]其中,所述刻度标签4与所述主体I可拆卸的连接。具体的,所述主体I上设置有卡槽,所述刻度标签4卡装在所述卡槽内。学生在书写刻度时,可将刻度标签4取下,在书写完后再放入到卡槽内,从而方便学生书写刻度。
[0016]通过上述描述可以看出,本实施例提供的尺子通过设置的印章结构2可以在裁剪的柱体11上进行印戳,从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。
[0017]以上仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种建筑教学用尺,其特征在于,包括:带有刻度尺的主体,设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构,其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签,对于每个刻印章结构,所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体,该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内,且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。
2.根据权利要求1所述的建筑教学用尺,其特征在于,所述刻度标签与所述主体可拆卸的连接。
3.根据权利要求2所述的建筑教学用尺,其特征在于,所述主体上设置有卡槽,所述刻度标签卡装在所述卡槽内。
【专利摘要】本实用新型提供了一种建筑教学用尺,该建筑教学用尺包括:带有刻度尺的主体,设置在所述主体上的多个不同颜色的刻印章结构,其中每个颜色的刻印章结构对应一个刻度标签,对于每个刻印章结构,所述主体上设置有容纳刻印章的具有中空腔体的柱体,该刻印章结构滑动连接在柱体的中空腔体内,且所述印章结构与所述柱体之间通过弹簧弹性连接。本实用新型的有益效果是:通过设置的印章结构可以在裁剪的柱体上进行印戳,从而使得学生可以在组装模型时快速的找到自己所需的尺寸的结构。
【IPC分类】G09B19-00
【公开号】CN204423715
【申请号】CN201520131098
【发明人】王孜娟
【申请人】王孜娟
【公开日】2015年6月24日
【申请日】2015年3月9日
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