数学摆线演示教具的制作方法
【专利说明】
[0001]技术领域:
[0002]本实用新型涉及一种数学摆线演示教具。
[0003]【背景技术】:
[0004]摆线是一个圆沿一条直线滚动时，圆上固定点所经过的轨迹，在传统的数学教学模拟中，老师通过用工具在黑板上画出多个圆形，在通过找点连线的形式来体现摆线的规律，这样无形中影响授课效率，学生理解也不是很透彻，有的老师通过课下做好图片在授课过程中在展示，虽然在一定程度上解决无需上课画圆的情况，但是同学学习并不是很直观，不能直观的观测到摆线的行程。因此需要设计一种应用于数学摆线形成演示的教具来辅助数学教学。
[0005]
【发明内容】
:
[0006]本实用新型的目的是提供一种数学摆线演示教具。
[0007]上述的目的通过以下的技术方案实现:
[0008]一种数学摆线演示教具，其组成包括:磁性上支撑杆、磁性下支撑杆，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧之间具有圆盘滚动体，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧上具有半圆定位凸起，所述的圆盘滚动体上开有沟槽，所述的半圆定位凸起卡在沟槽内，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆两端具有挡板。
[0009]所述的数学摆线演示教具，所述的圆盘滚动体一侧面上具有手柄，所述的圆盘滚动体另一侧面上具有一组粉笔放置槽，所述的粉笔放置槽对应处具有限位装置，所述的挡板通过螺钉与半圆定位凸起上的螺纹孔连接。
[0010]所述的数学摆线演示教具，所述的限位装置包括限位挡板，所述的限位挡板上具有限位杆，所述的限位杆上套有限位弹簧。
[0011]本实用新型的有益效果:
[0012]1.本实用新型设计一种数学摆线演示教具，首先采用性上支撑杆和磁性下支撑杆，可以用来磁性吸附在黑板上进行摆线演示，操作时，将圆盘滚动体上的沟槽与磁性上支撑杆和磁性下支撑杆上的半圆形定位凸起卡住，然后扣上挡板，通过螺钉拧紧，在圆盘滚动体的一侧具有粉笔放置槽和限位装置，装上粉笔，通过转动圆盘滚动体上的手柄，沿着磁性上支撑杆和磁性下支撑杆运动，在黑板上就会留下摆线的轨迹，同时在使用操作时，由于粉笔不断磨损，限位装置通过弹簧原理将粉笔不断顶出确保了与黑板的接触，保证摆线顺利画出。
[0013]本实用新型结构简单，操作方便，在老师进行授课时，同学可以直观的观测到摆线形成的过程，更方便学生理解学习，同时也大大提高了授课效率。
[0014]【附图说明】:
[0015]附图1是本实用新型的结构示意图。
[0016]附图2是本实用新型磁性上支撑杆和磁性下支撑杆与圆盘滚动体示意图。
[0017]附图3是本实用新型圆盘示意图。
[0018]【具体实施方式】:
[0019]实施例1:
[0020]一种数学摆线演示教具，其组成包括:磁性上支撑杆1、磁性下支撑杆5，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧之间具有圆盘滚动体3，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧上具有半圆定位凸起7，所述的圆盘滚动体上开有沟槽8，所述的半圆定位凸起卡在沟槽内，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆两端具有挡板4。
[0021]实施例2:
[0022]根据实施例1所述的数学摆线演示教具，所述的圆盘滚动体一侧面上具有手柄2，所述的圆盘滚动体另一侧面上具有一组粉笔放置槽9，所述的粉笔放置槽对应处具有限位装置，所述的挡板通过螺钉与半圆定位凸起上的螺纹孔6连接。
[0023]实施例3:
[0024]根据实施例1或2所述的数学摆线演示教具，所述的限位装置包括限位挡板12，所述的限位挡板上具有限位杆11，所述的限位杆上套有限位弹簧10。
【主权项】
1.一种数学摆线演示教具，其组成包括:磁性上支撑杆、磁性下支撑杆，其特征是:所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧之间具有圆盘滚动体，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧上具有半圆定位凸起，所述的圆盘滚动体上开有沟槽，所述的半圆定位凸起卡在沟槽内，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆两端具有挡板。
2.根据权利要求1所述的数学摆线演示教具，其特征是:所述的圆盘滚动体一侧面上具有手柄，所述的圆盘滚动体另一侧面上具有一组粉笔放置槽，所述的粉笔放置槽对应处具有限位装置，所述的挡板通过螺钉与半圆定位凸起上的螺纹孔连接。
3.根据权利要求2所述的数学摆线演示教具，其特征是:所述的限位装置包括限位挡板，所述的限位挡板上具有限位杆，所述的限位杆上套有限位弹簧。
【专利摘要】本实用新型涉及一种数学摆线演示教具。摆线是一个圆沿一条直线滚动时，圆上固定点所经过的轨迹，在传统的数学教学模拟中，老师通过用工具在黑板上画出多个圆形，在通过找点连线的形式来体现摆线的规律，这样无形中影响授课效率。一种数学摆线演示教具，其组成包括：磁性上支撑杆（1）、磁性下支撑杆（5），所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧之间具有圆盘滚动体（3），所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆内侧上具有半圆定位凸起（7），所述的圆盘滚动体上开有沟槽（8），所述的半圆定位凸起卡在沟槽内，所述的磁性上支撑杆和磁性下支撑杆两端具有挡板（4）。本实用新型应用于数学摆线演示教具。
【IPC分类】G09B23-02
【公开号】CN204463588
【申请号】CN201520063486
【发明人】张春红, 季霏, 田宇
【申请人】黑龙江省经济管理干部学院
【公开日】2015年7月8日
【申请日】2015年1月29日