伯努利原理研究装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种物理教学仪器，特别是伯努利原理研宄装置。
【背景技术】
[0002]现有技术中，有关研宄伯努利原理的实验装置较多，其中的典型实验是:将玻璃管的左右两侧加工成一侧粗、一侧细的形状，在玻璃管下方连接U形管，在U形管内装入有色水。当向玻璃管吹入气流时，细管内的气流速度明显较快，同时可观察到与细管连通的U形管一侧内的液面上升，说明流速较快的气体对下方液面的压强较小；也观察到与粗管连通的U形管另一侧内的液面下降，说明流速较慢的气体对下方液面的压强较大，从而说明气体压强与流速关系:对于流动的气体，在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
[0003]上述实验的缺点是:玻璃管各处的粗细大小固定不变，当吹入一定流速的气体时，粗管内与细管内的流速之比不能改变，也就是在实验过程中，粗管内与细管内的流速只能随外加气流流速的增大而增大，随外加气流流速的减小而减小，即使多次实验，每次得到的仅仅是尺度基本相同的实验现象，具体表现为U形管两侧液面的高度差基本相同，导致实验现象的说服力很差，这是导致学生认识不深刻，理解不到位的主要原因。
【实用新型内容】
[0004]为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供一种伯努利原理研宄装置，能够调节管道内通道的宽窄程度，从而在吹入一定流速的气体时，能够大幅度改变地调节流速，观察流速改变所带来的现象变化，以在流速的快慢变化与实验现象之间建立起令人信服的因果关系，增强实验说服力。
[0005]本实用新型所采用的技术方案是:一种伯努利原理研宄装置，包括平放的透明管、两端分别与透明管的下方连通的U形管、以及支架，其特征在于:所述透明管上与U形管相连处的管壁上均设有向上伸出的左右两个侧开管，所述左右两个侧开管内分别设有左右活塞杆，所述活塞杆下端可伸至透明管内，所述活塞杆的周边设有橡胶环。
[0006]作为进一步的改进，所述支架由底座和竖立的面板构成，所述透明管、U形管、及侧开管均固定在面板上，所述面板上还设有可以上下滑动的水平线调节板，所述水平线调节板的两侧可滑动地插接在面板两侧的夹缝内，所水平线调节板上标记有用以指示U形管内液面高度差的多条水平线、以及指示高度值的数字。
[0007]采用上述结构后，上提或下压活塞杆，可大幅度地调节透明管内通道在该处的宽窄程度，从而明显改变该处气体的流速，上提或下压一个或两个活塞杆，可改变U形管两端管口处的气体流速之比，同时对比观察U形管内液面的高度差，从而得出流速变化对压强的影响。
[0008]本实用新型的有益效果是:上提或下压左右活塞杆，改变U形管两端管口处的气体流速之比，根据U形管内液面的高度差，可初步得出流速变化对压强的影响。多次左右对比地上提或下压左右活塞杆、以及改变上提或下压的程度，使管道内通道在“左窄右宽”、和“左宽右窄”之间变化，对应地，U形管高度差会在“左高右低”、和“左低右高”之间变化，不仅现象有趣，还有利于加深感性认识，增强实验说服力。从根本上克服了传统实验不能改变管道内通道的宽窄程度，导致实验现象单一、认识不深刻、理解不到位的困难。具有结构简单、成本低、易于推广的优点。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型的结构示意图；
[0010]图中:1底座，2面板，3 U形管，4红墨水，5水平线，6凹形支撑夹，7透明管，8喷气口，9活塞杆，10侧开管，11橡胶环，12夹持片，13水平线调节板，14夹缝条。
【具体实施方式】
[0011]如图1所示，面板2固定在底座I上，面板2上设有一对凹形支撑夹6，以支撑透明管7，透明管7的下方与U形管3的两端固定相连，并且内部相通；透明管7的上方设有向上伸出的左右两个侧开管10，侧开管10被夹持片12夹持在面板2上。
[0012]侧开管10与U形管3两端的管口位置相对地排列在透明管7的上下两侧，两个侧开管10内均分别配有活塞杆9，活塞杆9的下端可伸至透明管7内，活塞杆9中部的周边开槽并设有橡胶环11。上提或下压活塞杆9，可调节透明管7内通道的宽窄程度，从而明显地改变气体在该处的流速。
[0013]面板2上还设有可以上下滑动的水平线调节板13，水平线调节板13的两侧可滑动地插接在面板2两侧的夹缝内，该夹缝由面板2、以及固定在面板2上的夹缝条14共同围成，水平线调节板13上标记有用以指示U形管内液面高度差的多条水平线5，还标记有指示高度值的数字。
[0014]使用方法示例:
[0015]1、如图1所示组装好器材，在U形管内装入适量的红墨水4，为方便观察及读数，应上下移动地调节水平线调节板13，使水平线5的零刻度刚好与U形管内红墨水的液面相平，此时U形管两端液面相平，高度差为零。
[0016]2、将气枪或鼓风机的喷气口 8对准透明管7的一端吹入气流，调节使左右两侧的活塞杆的底端都刚好与透明管上方的内壁相平，也就是使透明管左右两侧的通道宽度相同且为最宽，从而使U形管两端头处的气体流速相同，可观察到U形管内左右液面仍保持相平，说明相同流速的气体对U形管两端红墨水施加了相同大小的压强。
[0017]3、保持吹入的气流不变，右侧活塞杆的高度不变，使透明管右侧的通道处于最宽位，下压左侧活塞杆，使透明管左侧的通道变窄，U形管左端的气体流速增大，可观察到U形管左端内的液面上升，观察U形管两端液面出现了高度差，表明流速大的地方压强在减小。
[0018]4、继续下压左侧的活塞杆，透明管左侧的通道进一步变窄，U形管左端头处的气体流速进一步增大，可观察到U形管两端液面的高度差在增大，表明流速越大的地方压强越小。
[0019]5、改为上提左侧的活塞杆，观察U形管两端液面的高度差的变化。
[0020]6、保持吹入的气流不变，调节使左侧的活塞杆的底端刚好与透明管上方的内壁相平，使透明管左侧的通道处于最宽位，下压或上提右侧的活塞杆，重复上述第3、第4、第5步操作，观察U形管两端液面高度差的变化。
[0021]由上述使用方法可知，本装置的最大优点是:同一套装置，在吹入气体的流速不变时，也能左右对比地大幅度改变流速，为同一装置的多次实验提供技术支持，从而加深感性认识，增强实验说服力。
【主权项】
1.一种伯努利原理研宄装置，包括平放的透明管、两端分别与透明管的下方连通的U形管、以及支架，其特征在于:所述透明管上与U形管相连处的管壁上均设有向上伸出的左右两个侧开管，所述左右两个侧开管内分别设有左右活塞杆，所述活塞杆下端可伸至透明管内，所述活塞杆的周边设有橡胶环。2.如权利要求1所述的伯努利原理研宄装置，其特征是:所述支架由底座和竖立的面板构成，所述透明管、U形管、及侧开管均固定在面板上，所述面板上还设有可以上下滑动的水平线调节板，所述水平线调节板的两侧可滑动地插接在面板两侧的夹缝内，所水平线调节板上标记有用以指示U形管内液面高度差的多条水平线、以及指示高度值的数字。
【专利摘要】一种伯努利原理研究装置，包括平放的透明管、两端分别与透明管的下方连通的U形管、以及支架，其特征在于：所述透明管上与U形管相连处的管壁上均设有向上伸出的左右两个侧开管，所述左右两个侧开管内分别设有左右活塞杆，所述活塞杆下端可伸至透明管内，所述活塞杆的周边设有橡胶环。多次左右对比地上提或下压左右活塞杆，使管道内通道在“左窄右宽”、和“左宽右窄”之间变化，对应地，U形管高度差会在“左高右低”、和“左低右高”之间变化，现象有趣，利于加深感性认识，增强实验说服力。从根本上克服了传统实验不能改变管道内通道宽窄程度，导致实验现象单一、认识不深刻、理解不到位的困难。具有结构简单、成本低、易于推广的优点。
【IPC分类】G09B23/12
【公开号】CN204650846
【申请号】CN201520154016
【发明人】漆文豪
【申请人】漆文豪
【公开日】2015年9月16日
【申请日】2015年3月18日