一种音乐教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用品技术领域，尤其涉及一种音乐教学装置。
【背景技术】
[0002]音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，音乐教学往往要涉及到不同的乐器，乐器和乐谱要放在一起，乐器搬运的不便是教学过程中经常遇到的问题。现有技术中的音乐教学装置失去了传统的教学乐趣，取而代之的是现代化的教学器材，除价格昂贵之外，还容易损坏。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种音乐教学装置，价格便宜，不易损坏，且有复古之风。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]一种音乐教学装置，包括垂直分布的第一支撑柱和第二支撑柱，所述第一支撑柱的上端垂直设置有第一支撑杆，所述第二支撑柱的上端垂直设置有第二支撑杆，在所述第一支撑杆和第二支撑杆之间设置有横杆，所述横杆的下方沿其长度方向均匀设置有多根竖杆，在每根竖杆的下方设置有定滑轮，在定滑轮上缠绕有吊绳，在所述吊绳的两端均连接有条形板。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述第一支撑柱和第二支撑柱均为二级伸缩立柱，并在第一支撑柱和第二支撑柱的一侧分别设置有第一调节柄和第二调节柄。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述第一支撑柱和第二支撑柱的下端设置有滚轮，所述滚轮具有自锁结构。
[0008]作为本实用新型的优选技术方案，所述条形板为铜质材料制成。
[0009]与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单、设计合理、操作方便，在音乐教学时，敲击不同长度的条形板即可发出不同的音乐声音，该教学装置具有复古之风，价格便宜，便于移动。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图。
[0011]图中:1-第一支撑柱；2_第二支撑柱；3_第一支撑杆；4_第二支撑杆；5-横杆；6_竖杆；7_定滑轮；8_吊绳；9_条形板；10_滚轮；11_第一调节柄；12-第二调节柄。
【具体实施方式】
[0012]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0013]请参阅图1，图1为本实用新型的结构示意图。
[0014]所述一种音乐教学装置，包括垂直分布的第一支撑柱I和第二支撑柱2，所述第一支撑柱I的上端垂直设置有第一支撑杆3，所述第二支撑柱2的上端垂直设置有第二支撑杆4，在所述第一支撑杆3和第二支撑杆4之间设置有横杆5，所述横杆5的下方沿其长度方向均匀设置有多根竖杆6，在每根竖杆6的下方设置有定滑轮7，在定滑轮7上缠绕有吊绳8，在所述吊绳8的两端均连接有条形板9，所述条形板9为铜质材料制成，且每个条形板9的长度不同。在音乐教学时，敲击不同长度的条形板即可发出不同的音乐声音，该教学装置具有复古之风，价格便宜，便于移动。
[0015]所述第一支撑柱I和第二支撑柱2的下端设置有滚轮10，所述滚轮10具有自锁结构，所述第一支撑柱I和第二支撑柱2均为二级伸缩立柱，并在第一支撑柱I和第二支撑柱2的一侧分别设置有第一调节柄11和第二调节柄12。
[0016]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种音乐教学装置，其特征在于:包括垂直分布的第一支撑柱(I)和第二支撑柱(2 )，所述第一支撑柱(I)的上端垂直设置有第一支撑杆(3 )，所述第二支撑柱(2 )的上端垂直设置有第二支撑杆(4 )，在所述第一支撑杆(3 )和第二支撑杆(4 )之间设置有横杆(5 )，所述横杆(5)的下方沿其长度方向均匀设置有多根竖杆(6)，在每根竖杆(6)的下方设置有定滑轮(7)，在定滑轮(7)上缠绕有吊绳(8)，在所述吊绳(8)的两端均连接有条形板(9)。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学装置，其特征在于:所述第一支撑柱(I)和第二支撑柱(2 )均为二级伸缩立柱，并在第一支撑柱(I)和第二支撑柱(2 )的一侧分别设置有第一调节柄(11)和第二调节柄(12)。3.根据权利要求2所述的一种音乐教学装置，其特征在于:所述第一支撑柱(I)和第二支撑柱(2 )的下端设置有滚轮(10 )，所述滚轮(10 )具有自锁结构。4.根据权利要求1所述的一种音乐教学装置，其特征在于:所述条形板(9)为铜质材料制成。
【专利摘要】本实用新型涉及一种音乐教学装置，包括垂直分布的第一支撑柱和第二支撑柱，所述第一支撑柱的上端垂直设置有第一支撑杆，所述第二支撑柱的上端垂直设置有第二支撑杆，在所述第一支撑杆和第二支撑杆之间设置有横杆，所述横杆的下方沿其长度方向均匀设置有多根竖杆，在每根竖杆的下方设置有定滑轮，在定滑轮上缠绕有吊绳，在所述吊绳的两端均连接有条形板。本实用新型结构简单、设计合理、操作方便，在音乐教学时，敲击不同长度的条形板即可发出不同的音乐声音，该教学装置具有复古之风，价格便宜，便于移动。
【IPC分类】G09B15/00
【公开号】CN204740762
【申请号】CN201520491446
【发明人】于洪浩
【申请人】湖南城市学院
【公开日】2015年11月4日
【申请日】2015年7月9日