一种数学用角平分线作图器的制造方法
【技术领域】
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[0001]本实用新型涉及一种数学用角平分线作图器。
【背景技术】
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[0002]在几何教学过程中，教师的讲解直接影响到学生对新知识的理解和掌握程度，如何借助教具形象直观地帮助学生更快地掌握新知识是每位教师共同的教学目的。在几何题目的证明或者求解过程中，一个准确的图形可以帮助学生直观地理解各种数量关系和位置关系，从而有助于学生寻找正确、简单的解题思路和解题方法。角平分线是中学数学教学中的一个基本知识点，在教学过程中，教师绘制角平分线的方法主要有两种，一种是测量计算法，需要用量角器测量出已知角的角度，通过计算找到角平分线的位置，这种误差大；一种是尺规作图法，需要重复用到圆规绘制圆弧确定角平分线的位置，这种作图步骤很繁琐，需要重复使用圆规在黑板上画圆弧，较为困难，老师劳动强度大，不利于教学的顺利进行。
【实用新型内容】:
[0003]本实用新型为了弥补现有技术的不足，提供了一种数学用角平分线作图器，能快速绘出已知角的角平分线，降低老师的劳动强度，提高教学效率，解决了现有技术中存在的问题。
[0004]本实用新型为解决上述技术问题所采用的技术方案是:
[0005]—种数学用角平分线作图器，包括两两通过定位柱铰接组成菱形框架的第一连杆、第二连杆、第三连杆和第四连杆，在第一连杆上设有燕尾槽，一滑块活动安装于燕尾槽内，第二连杆与第一连杆铰接的一端向菱形框架外延伸设置且其端部与一辅助连杆的一端铰接，辅助连杆的另一端与滑块铰接，在滑块的前部设有锁定装置。
[0006]所述锁定装置包括两交叉设置的剪叉，两剪叉的交叉部通过一销轴铰接，所述销轴固设于滑块前部，两剪叉的上部通过一压缩弹簧相连，两剪叉的下部分别设有一橡胶摩擦块，两橡胶摩擦块位于燕尾槽内且与燕尾槽的两内侧壁分别抵接。
[0007]本实用新型采用上述方案，结构设计合理，操作方便，能快速绘出已知角的角平分线，降低老师的劳动强度，提高教学效率，利用菱形的每一条对角线平分一组对角的数学原理，将第一连杆和第二连杆铰接处的定位柱与已知角的顶点重合，将第一连杆与已知角的一边重合，且用一手固定第一连杆的位置，然后另一只手通过滑动滑块使第二连杆与已知角的另一边重合，此时，经过角顶点的菱形框架的角平分线就是需要画的已知角的角平分线。
【附图说明】
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[0008]图1为本实用新型的结构示意图。
[0009]图2为A部结构放大示意图。
[0010]图3为本实用新型的锁定装置的结构示意图。
[0011]图中，1、定位柱，2、第一连杆，3、第二连杆，4、第三连杆，5、第四连杆，6、燕尾槽，7、滑块，8、辅助连杆，9、剪叉，10、销轴，11、压缩弹簧，12、橡胶摩擦块。
【具体实施方式】
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[0012]为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过【具体实施方式】，并结合其附图，对本实用新型进行详细阐述。
[0013]如图1-3所示，一种数学用角平分线作图器，包括两两通过定位柱I铰接组成菱形框架的第一连杆2、第二连杆3、第三连杆4和第四连杆5，在第一连杆2上设有燕尾槽6，一滑块7活动安装于燕尾槽6内，第二连杆3与第一连杆2铰接的一端向菱形框架外延伸设置且其端部与一辅助连杆8的一端铰接，辅助连杆8的另一端与滑块7铰接，在滑块7的前部设有锁定装置。
[0014]所述锁定装置包括两交叉设置的剪叉9，两剪叉9的交叉部通过一销轴10铰接，所述销轴10固设于滑块7前部，两剪叉9的上部通过一压缩弹簧11相连，两剪叉9的下部分别设有一橡胶摩擦块12，两橡胶摩擦块12位于燕尾槽6内且与燕尾槽的6两内侧壁分别抵接。
[0015]使用时，将第一连杆2和第二连杆3铰接处的定位柱I与已知角的顶点重合，将第一连杆2与已知角的一边重合，且用一手固定第一连杆2的位置，然后另一只手捏两剪叉9的上部使两橡胶摩擦块12脱离燕尾槽6侧壁，并拖动滑块7滑动，将滑块7的直线运动通过辅助连杆8转化成第二连杆3的转动，当第二连杆3转动至与已知角的另一边重合的位置时，松开两剪叉9，在压缩弹簧11的作用下，两橡胶摩擦块12复位与燕尾槽6的内侧壁抵接，对滑块7进行锁定，此时经过角顶点的菱形框架的角平分线就是需要画的已知角的角平分线。
[0016]以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
[0017]本实用新型未详述之处，均为本技术领域技术人员的公知技术。
【主权项】
1.一种数学用角平分线作图器，其特征在于:包括两两通过定位柱铰接组成菱形框架的第一连杆、第二连杆、第三连杆和第四连杆，在第一连杆上设有燕尾槽，一滑块活动安装于燕尾槽内，第二连杆与第一连杆铰接的一端向菱形框架外延伸设置且其端部与一辅助连杆的一端铰接，辅助连杆的另一端与滑块铰接，在滑块的前部设有锁定装置。2.根据权利要求1所述的一种数学用角平分线作图器，其特征在于:所述锁定装置包括两交叉设置的剪叉，两剪叉的交叉部通过一销轴铰接，所述销轴固设于滑块前部，两剪叉的上部通过一压缩弹簧相连，两剪叉的下部分别设有一橡胶摩擦块，两橡胶摩擦块位于燕尾槽内且与燕尾槽的两内侧壁分别抵接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种数学用角平分线作图器，包括两两通过定位柱铰接组成菱形框架的第一连杆、第二连杆、第三连杆和第四连杆，在第一连杆上设有燕尾槽，一滑块活动安装于燕尾槽内，第二连杆与第一连杆铰接的一端向菱形框架外延伸设置且其端部与一辅助连杆的一端铰接，辅助连杆的另一端与滑块铰接，在滑块的前部设有锁定装置。本实用新型采用上述方案，结构设计合理，操作方便，能快速绘出已知角的角平分线，降低老师的劳动强度，提高教学效率。
【IPC分类】B43L13/00
【公开号】CN204774263
【申请号】CN201520450440
【发明人】贾新宇
【申请人】贾新宇
【公开日】2015年11月18日
【申请日】2015年6月26日