一种数学演算盒的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及数学教学技术领域,具体涉及一种数学演算盒。
【背景技术】
[0002]目前市面上的数学演算装置很是缺乏,一般都是老师自制的演算装置,老师一般都是在课堂上进行演示,并进行讲解,而同学们只能听老师讲课,不能够自行操作,大大降低了其学习数学的兴趣。因此需要设计一种便于同学们能够进行操作演示的数学演算装置,以提高学生的学习兴趣。
【实用新型内容】
[0003]为解决上述问题,本实用新型提供了一种数学演算盒,结构简单,方便进行数学演算,激发了学生的学习兴趣,提高数学学习的效果。
[0004]为实现上述目的,本实用新型采取的技术方案为:一种数学演算盒,包括演算盒体、盒盖、磁性演算块、数字、演算板和演算笔槽,演算盒体、盒盖一侧通过合页连接,另一侧通过卡扣扣接,演算盒体内设置有演算板,演算板上设置有演算笔槽,演算笔槽内放置有演算笔和笔擦,盒盖内设置有一排数字,数字下方设置有对应数量的磁性演算块,磁性演算块与盒盖吸合。
[0005]作为优选,所述的演算板下方的演算盒体内设置有磁性数字块、加减乘除块,可以拿到盒盖上进行演算操作。
[0006]本实用新型具有以下有益效果:结构简单,方便进行数学演算,激发了学生的学习兴趣,提高数学学习的效果。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的结构示意图。
【具体实施方式】
[0008]为了使本实用新型的目的及优点更加清楚明白,以下结合实施例对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
[0009]如图1所示,本实用新型实施例提供了一种数学演算盒,包括演算盒体1、盒盖2、磁性演算块3、数字4、演算板5和演算笔槽6,演算盒体1、盒盖2 —侧通过合页连接,另一侧通过卡扣扣接,演算盒体I内设置有演算板5,演算板5上设置有演算笔槽6,演算笔槽6内放置有演算笔和笔擦,盒盖2内设置有一排数字4,数字4下方设置有对应数量的磁性演算块3,磁性演算块3与盒盖2吸合。
[0010]值得注意的是,所述的演算板5下方的演算盒体I内设置有磁性数字块、加减乘除块,可以拿到盒盖2上进行演算操作。
[0011]本【具体实施方式】的操作方法为:先将所有的磁性演算块3从盒盖上拿下,进行加法演算时,就那对应数量的磁性演算块3放到盒盖2上,再加上一定数量的磁性演算块3,同样放到盒盖2上,然后整个进行数一下,就得到加法结果,减法运算的时候,就将放在盒盖上的磁性演算块3根据演算要求,拿去一定数量的磁性演算块3,然后数一数剩下的就可以了,同时可以根据演算步骤,在演算板5上通过演算笔进行记录;本【具体实施方式】还可以进行另一种演算方式,将磁性数字块和加减乘除块根据运算规则放到盒盖上,然后进行口算,让老师检查对错,或者自己通过磁性演算块3进行验算对错,使用方便可靠,实用性强。
[0012]以上所述仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出,对于本技术领域的普通技术人员来说,在不脱离本实用新型原理的前提下,还可以作出若干改进和润饰,这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种数学演算盒,其特征在于,包括演算盒体(I)、盒盖(2)、磁性演算块(3)、数字(4)、演算板(5)和演算笔槽¢),演算盒体(1)、盒盖(2) —侧通过合页连接,另一侧通过卡扣扣接,演算盒体(I)内设置有演算板(5),演算板(5)上设置有演算笔槽¢),演算笔槽(6)内放置有演算笔和笔擦,盒盖(2)内设置有一排数字(4),数字(4)下方设置有对应数量的磁性演算块(3),磁性演算块(3)与盒盖(2)吸合。2.根据权利要求1所述的一种数学演算盒,其特征在于,所述的演算板(5)下方的演算盒体(I)内设置有磁性数字块、加减乘除块。
【专利摘要】本实用新型公开了一种数学演算盒。它包括演算盒体、盒盖、磁性演算块、数字、演算板和演算笔槽,演算盒体、盒盖一侧通过合页连接,另一侧通过卡扣扣接,演算盒体内设置有演算板,演算板上设置有演算笔槽,演算笔槽内放置有演算笔和笔擦,盒盖内设置有一排数字,数字下方设置有对应数量的磁性演算块,磁性演算块与盒盖吸合。本实用新型结构简单,方便进行数学演算,激发了学生的学习兴趣,提高数学学习的效果。
【IPC分类】G09B23/02, G09B1/08
【公开号】CN204808669
【申请号】CN201520455157
【发明人】张超, 李慧敏, 王玉红
【申请人】张超
【公开日】2015年11月25日
【申请日】2015年6月23日