一种思想政治理论课互动教学展示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及政治课教具领域，特别涉及一种思想政治理论课互动教学展示装置。
【背景技术】
[0002]思想政治课中常常会牵涉到学生互动投票的，而传统的计票方法是在黑板上写字并画“正”字计数，此种方法大部分程序均依靠教师来完成，没有完全调动起学生参与其中，无法给学生留下深刻的印象。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种思想政治理论课互动教学展示装置，通过在展板上。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供以下的技术方案:一种思想政治理论课互动教学展示装置，其特征在于:所述思想政治理论课互动教学展示装置包括矩形板状的展板，展板四角设有四个尺寸相同的安装孔，展板正面均匀设有三个相互平行的储液罐，储液罐上下均开口，且截面呈半圆形，储液罐通过防水粘结剂粘结在展板上，储液罐旁边的展板上刻有刻度，三个储液罐底部均设有罐塞，罐塞底部设有拉环，且拉环与罐塞为整体式结构，该教学展示装置还包括一个水瓢，水瓢的容积小于储液罐容积的三十分之一，水瓢的容积大于储液罐最小刻度代表的容积。
[0005]优选的，所述展板和水瓢均由硬质PVC塑料制造。
[0006]优选的，所述储液罐均由透明的ABS塑料制造。
[0007]优选的，所述罐塞与拉环均由橡胶制造，罐塞与储液罐相互过盈配合。
[0008]采用以上技术方案的有益效果是:该思想政治理论课互动教学展示装置的展板四角设有四个尺寸相同的安装孔，展板正面均匀设有三个相互平行的储液罐，储液罐旁边的展板上刻有刻度，三个储液罐底部均设有罐塞，罐塞底部设有拉环，且拉环与罐塞为整体式结构，该教学展示装置还包括一个水瓢，展板通过螺钉贯穿安装孔安装在墙上，在储液罐底部均塞上罐塞，三个储液罐分别代表同意、中立、反对三种态度，学生每人均可用水瓢舀水，将水灌入代表自己态度的储液罐内，可以直观地统计出学生们对于该问题的意见，并且能够让每位同学都参与投票活动中。
【附图说明】
[0009]下面结合附图对本实用新型的【具体实施方式】作进一步详细的描述。
[0010]图1是本实用新型一种思想政治理论课互动教学展示装置的主视图；
[0011]图2是本实用新型一种思想政治理论课互动教学展示装置的俯视图。
[0012]其中，1_展板、2_储液触、3_触塞、4_水瓢、5_安装孔、6_刻度、7_拉环。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图详细说明本实用新型一种思想政治理论课互动教学展示装置的优选实施方式。
[0014]图1和图2出示本实用新型一种思想政治理论课互动教学展示装置的【具体实施方式】:该思想政治理论课互动教学展示装置包括矩形板状的展板1，展板I四角设有四个尺寸相同的安装孔5，展板I正面均匀设有三个相互平行的储液罐2，储液罐2上下均开口，且截面呈半圆形，储液罐2通过防水粘结剂粘结在展板I上，储液罐2旁边的展板I上刻有刻度6，三个储液罐2底部均设有罐塞3，罐塞3底部设有拉环7，且拉环7与罐塞3为整体式结构，该教学展示装置还包括一个水瓢4，水瓢4的容积小于储液罐2容积的三十分之一，保障三十个之内的学生可以顺利参加投票，水瓢4的容积大于储液罐2最小刻度代表的容积，保障每位同学用水瓢4将水灌入储液罐2内完成投票后，储液罐2内的水位会明显地提高一个以上的刻度6，能够明显区分两储液罐2水位的高地。
[0015]结合图1和图2，展板I和水瓢4均由硬质PVC塑料制造，结构稳固，耐磨损。储液罐2均由透明的ABS塑料制造，透光性好，可以清晰地看到储液罐2内的水位，便于观察。罐塞3与拉环7均由橡胶制造，罐塞3与储液罐2相互过盈配合，防止储液罐2底部漏水。
[0016]使用时，先将展板I通过螺钉贯穿安装孔5安装在墙上，在储液罐2底部均塞上罐塞3，三个储液罐2分别代表同意、中立、反对三种态度，学生每人均可用水瓢4 g水，将水灌入代表自己态度的储液罐2内，所有人完成投票后，可以直观地统计出学生们对于该问题的意见，并且能够让每位同学都参与投票活动中，加深了同学对于该问题的理解。
[0017]以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型创造构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.一种思想政治理论课互动教学展示装置，其特征在于:所述思想政治理论课互动教学展示装置包括矩形板状的展板(1)，展板(I)四角设有四个尺寸相同的安装孔(5)，展板(I)正面均匀设有三个相互平行的储液罐(2)，储液罐(2)上下均开口，且截面呈半圆形，储液罐(2)通过防水粘结剂粘结在展板(I)上，储液罐(2)旁边的展板(I)上刻有刻度(6)，三个储液罐(2)底部均设有罐塞(3)，罐塞(3)底部设有拉环(7)，且拉环(7)与罐塞(3)为整体式结构，该教学展示装置还包括一个水瓢(4)，水瓢(4)的容积小于储液罐(2)容积的三十分之一，水瓢(4)的容积大于储液罐(2)最小刻度代表的容积。2.根据权利要求1所述的思想政治理论课互动教学展示装置，其特征在于:所述展板(I)和水瓢⑷均由硬质PVC塑料制造。3.根据权利要求1所述的思想政治理论课互动教学展示装置，其特征在于:所述储液罐⑵均由透明的ABS塑料制造。4.根据权利要求1所述的思想政治理论课互动教学展示装置，其特征在于:所述罐塞(3)与拉环(7)均由橡胶制造，罐塞(3)与储液罐(2)相互过盈配合。
【专利摘要】本实用新型公开了一种思想政治理论课互动教学展示装置，涉及政治课教具领域，该思想政治理论课互动教学展示装置的展板四角设有四个尺寸相同的安装孔，展板正面均匀设有三个相互平行的储液罐，储液罐旁边的展板上刻有刻度，三个储液罐底部均设有罐塞，罐塞底部设有拉环，且拉环与罐塞为整体式结构，该教学展示装置还包括一个水瓢，展板通过螺钉贯穿安装孔安装在墙上，在储液罐底部均塞上罐塞，三个储液罐分别代表同意、中立、反对三种态度，学生每人均可用水瓢舀水，将水灌入代表自己态度的储液罐内，可以直观地统计出学生们对于该问题的意见，并且能够让每位同学都参与投票活动中。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN204926601
【申请号】CN201520576204
【发明人】李小静
【申请人】唐山学院
【公开日】2015年12月30日
【申请日】2015年7月30日