一种数学抛物线教学展示教具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具领域，特别是涉及一种数学抛物线教学展示教具。
【背景技术】
[0002]抛物线是指平面内到一个定点F (焦点)和一条定直线I (准线)距离相等的点的轨迹。它有许多表示方法，例如参数表示，标准方程表示等等。它在几何光学和力学中有重要的用处。抛物线也是圆锥曲线的一种，即圆锥面与平行于某条母线的平面相截而得的曲线。抛物线在合适的坐标变换下，也可看成二次函数图像，在现在的教学中抛物线由于较为抽象，学生学习中比较困难给教学带来困难，并且现在的抛物线教学展示教具功能比较单一，演示效果底下，难以满足现在教学展示的需求。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种数学抛物线教学展示教具。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:一种数学抛物线教学展示教具，包括底座、横向标准尺、白色磁性板、灯管、磁性条、抛物线模型、纵向标准尺、网格槽、磁性夹层、储物槽和锂电池放置室，所述底座上端与白色磁性板固定连接，所述横向标准尺和纵向标准尺嵌入白色磁性板表面，并且横向标准尺和纵向标准尺外表面与白色磁性板表面在同一平面上，所述磁性条与抛物线模型紧密贴合连接，所述磁性夹层设置在白色磁性板内部，所述锂电池放置室设置在底座的右端。
[0005]进一步，所述横向标准尺和纵向标准尺内部均设置有灯管。
[0006]进一步，所述白色磁性板上刻画有网格槽。
[0007]进一步，所述磁性条为软磁条可以与抛物线模型一起弯曲变化，并且抛物线模型上涂有荧光粉。
[0008]进一步，所述底座左端设置有储物槽。
[0009]本实用新型的有益效果是:该数学抛物线教学展示教具展示效果明显，易于观察，使用方便，展示效率高，可以根据实际抛物线的方程式进行快速简单的变换抛物线模型，展示效果简单易懂，提高了教学的效率。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型结构示意图；
[0011 ] 图中:1、底座，2、横向标准尺，3、白色磁性板，4、灯管，5、磁性条，6、抛物线模型，7、纵向标准尺，8、网格槽，9、磁性夹层，10、储物槽，11、锂电池放置室。
【具体实施方式】
[0012]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0013]请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案:一种数学抛物线教学展示教具，包括底座1、横向标准尺2、白色磁性板3、灯管4、磁性条5、抛物线模型6、纵向标准尺7、网格槽
8、磁性夹层9、储物槽10和锂电池放置室11，所述底座I上端与白色磁性板3固定连接，所述横向标准尺2和纵向标准尺7嵌入白色磁性板3表面，并且横向标准尺2和纵向标准尺7外表面与白色磁性板3表面在同一平面上，便于在白色磁性板3上进行书写，所述磁性条5与抛物线模型6紧密贴合连接，所述磁性夹层9设置在白色磁性板3内部，使抛物线模型6可以吸附在白色磁性板3上，便于进行展示，所述锂电池放置室11设置在底座I的右端，所述横向标准尺2和纵向标准尺7内部均设置有灯管4，便于观察标准尺的刻度，提高了展示的准确率，所述白色磁性板3上刻画有网格槽8，方便根据坐标确定抛物线模型的位置，方便进行所述磁性条5为软磁条可以与抛物线模型6 —起弯曲变化，使抛物线模型6可以根据实际的需要进行变化展示，提高了教学的效率，并且抛物线模型6上涂有荧光粉，方便学生观看演示，提高了展示的效果，所述底座I左端设置有储物槽10，用于放置书写笔和板擦，取用方便快捷，方便教学展示。
[0014]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0015]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种数学抛物线教学展示教具，包括底座(I)、横向标准尺(2)、白色磁性板(3)、灯管(4)、磁性条(5)、抛物线模型(6)、纵向标准尺(7)、网格槽(8)、磁性夹层(9)、储物槽(10 )和锂电池放置室(11)，其特征在于:所述底座(I)上端与白色磁性板(3 )固定连接，所述横向标准尺(2)和纵向标准尺(7)嵌入白色磁性板(3)表面，并且横向标准尺(2)和纵向标准尺(7 )外表面与白色磁性板(3 )表面在同一平面上，所述磁性条(5 )与抛物线模型(6 )紧密贴合连接，所述磁性夹层(9 )设置在白色磁性板(3 )内部，所述锂电池放置室(11)设置在底座(I)的右端。2.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学展示教具，其特征在于:所述横向标准尺(2)和纵向标准尺(7)内部均设置有灯管(4)。3.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学展示教具，其特征在于:所述白色磁性板(3)上刻画有网格槽(8)。4.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学展示教具，其特征在于:所述磁性条(5)为软磁条可以与抛物线模型(6)—起弯曲变化，并且抛物线模型(6)上涂有荧光粉。5.根据权利要求1所述的一种数学抛物线教学展示教具，其特征在于:所述底座(I)左端设置有储物槽(10)。
【专利摘要】一种数学抛物线教学展示教具，包括底座、横向标准尺、白色磁性板、灯管、磁性条、抛物线模型、纵向标准尺、网格槽、磁性夹层、储物槽和锂电池放置室，所述底座上端与白色磁性板固定连接，所述横向标准尺和纵向标准尺嵌入白色磁性板表面，并且横向标准尺和纵向标准尺外表面与白色磁性板表面在同一平面上，所述磁性条与抛物线模型紧密贴合连接，所述磁性夹层设置在白色磁性板内部，所述锂电池放置室设置在底座的右端，该数学抛物线教学展示教具展示效果明显，易于观察，使用方便，展示效率高，可以根据实际抛物线的方程式进行快速简单的变换抛物线模型，展示效果简单易懂，提高了教学的效率。
【IPC分类】G09B23/04
【公开号】CN204946429
【申请号】CN201520726030
【发明人】王旭
【申请人】哈尔滨商业大学
【公开日】2016年1月6日
【申请日】2015年9月20日