教学演示电子产品的壳体的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学器材技术领域，尤其是一种教学演示电子产品的壳体。
【背景技术】
[0002]在物理教学中，经常会做电学实验进行演示，目前的实验器材多是分散的，各种电子元件不容易固定，各种电子元件之间的连接线路混乱，学生不容易看清楚线路连接关系；而做实验时需要携带的器材较多，往往由于疏忽不能携带齐全而使实验不能如期进行，给实验带来了不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型为了克服现有技术存在的不足，提供一种教学演示电子产品的壳体，它结构简单，成本低廉、电子元件固定牢靠，方便学生观察电子元件、线路及其连接关系。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现的:一种教学演示电子产品的壳体，它包括上底板、下底板和侧围板，其特征在于:上底板和下底板都是四角倒圆角的方形板，侧围板是由长方形板围成倒圆角的方筒形侧围板，方筒形侧围板的上边和下边分别通过凸凹槽连接上底板和下底板，侧围板的倒角弧形面上设置若干改善板材柔性交错排列的切口，在上底板、下底板和侧围板中至少一个板上设置固定电子元件的螺丝孔和外露电子元件安装窗
□ο
[0005]本实用新型的有益效果是:
[0006]本实用新型由上底板、下底板和侧围板三块板材构成，结构简单，拆装方便，非常适合在物理教学中，做电学实验演示之用。
[0007]本实用新型可以由1?3毫米厚的牛皮纸板制备，加工制作可以采用计算机设计和激光切割来完成，材料成本低廉，加工制作容易，对于不同的电子产品改变固定电子元件的螺丝孔和外露电子元件安装窗口非常容易，适合用于各种教学演示电子产品的壳体。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型教学演不电子广品的壳体展开状态结构不意图；
[0009]图2是本实用新型教学演示电子产品的壳体使用状态立体结构示意图；
[0010]图中:1-上底板，2-下底板，3-侧围板，4-凸凹槽，5-切口，6-螺丝孔，7-安装窗
□ο
【具体实施方式】
[0011]以下结合附图对本实用新型作详细描述。
[0012]如图1和图2所不，一种教学演不电子产品的壳体，它包括上底板1、下底板2和侧围板3，上底板1和下底板2都是四角倒圆角的方形板，侧围板3是由长方形板围成倒圆角的方筒形侧围板，方筒形侧围板3的上边和下边分别通过凸凹槽4连接上底板和下底板，侧围板的倒角弧形面上设置若干改善板材柔性交错排列的切口 5，在上底板1和侧围板3上设置固定电子元件的螺丝孔6和外露电子元件安装窗口 7。
[0013]最后应当说明的是，以上内容仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对本实用新型保护范围的限制，本领域的普通技术人员对本实用新型的技术方案进行的简单修改或者等同替换，均不脱离本实用新型技术方案的实质和范围。
【主权项】
1.一种教学演示电子产品的壳体，它包括上底板、下底板和侧围板，其特征在于:上底板和下底板都是四角倒圆角的方形板，侧围板是由长方形板围成倒圆角的方筒形侧围板，方筒形侧围板的上边和下边分别通过凸凹槽连接上底板和下底板，侧围板的倒角弧形面上设置若干改善板材柔性交错排列的切口，在上底板、下底板和侧围板中至少一个板上设置固定电子元件的螺丝孔和外露电子元件安装窗口。
【专利摘要】本实用新型公开了一种教学演示电子产品的壳体，它包括上底板、下底板和侧围板，上底板和下底板都是四角都倒圆角的方形板，侧围板是由长方形板围成倒圆角的方筒形侧围板，方筒形侧围板的上边和下边分别通过凸凹槽连接上底板和下底板，侧围板的倒角弧形面上设置若干改善板材柔性交错排列的切口，在上底板、下底板和侧围板中至少一个板上设置固定电子元件的螺丝孔和外露电子元件安装窗口。结构简单，拆装方便，非常适合在物理教学中，做电学实验演示之用。
【IPC分类】G09B23/18
【公开号】CN204965870
【申请号】CN201520743767
【发明人】张印帅
【申请人】北京青橙创客教育科技有限公司
【公开日】2016年1月13日
【申请日】2015年9月23日