一种多功能教学尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种数学教师用教学教具的技术领域，具体涉及一种多功能教学尺。
【背景技术】
[0002]现有技术中，数学教师登上讲台进行板书时，往往携带直尺、三角板、量角器等教学教具，并且有的数学老师例如女教师，身材较矮，黑板较高，常常在板书时，发生够不着黑板顶部的现象，往往会造成学生发笑，引起注意力分散，也会影响教学效果，有失教师形象。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是针对现有技术中的上述不足，提供了一种集刻度尺、水平尺、书写笔、黑板擦与一体的多功能教学尺。
[0004]本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的:一种多功能教学尺，包括有刻度尺，其特征在于:所述刻度尺的中央位置还镶嵌设置有水平珠；所述刻度尺的一端还设置有黑板擦，另一端则设置有粉笔夹、粉笔。
[0005]所述的刻度尺整体设置成伸缩尺。
[0006]与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点:本实用新型可以有效的解决了数学教师身高受限，书写不到黑板顶端的问题，并且还能方便擦除黑板顶端的字迹，又能集水平尺与一体，方便的在黑板上划写与地平线水平的直线；本实用新型可以方便的携带，整体制作简单、成本较低，方便大面积推广使用。
【附图说明】
[0007]图1为本实用新型的结构示意图；
[0008]图中，1-黑板擦，2-刻度尺，3-水平珠，4-粉笔夹，5-粉笔。
【具体实施方式】
[0009]以下结合【附图说明】和【具体实施方式】对本实用新型作进一步的详细描述:
[0010]如图1中所示的一种多功能教学尺，包括有刻度尺2，其特征在于:所述刻度尺2的中央位置还镶嵌设置有水平珠3 ;所述刻度尺2的一端还设置有黑板擦1，另一端则设置有粉笔夹4、粉笔5。这样设置，本实用新型可以方便的集合多种功能与一体，方便的画出与地平面水平的直线，方便身材较矮的教师进行板书和擦除。
[0011]所述的刻度尺2整体设置成伸缩尺。这样设置，可以方便教师在上课时携带。
[0012]总之，本实用新型提供了一种集刻度尺、水平尺、书写笔、黑板擦与一体的多功能教学尺。以上所述，仅为本实用新型的一部分【具体实施方式】，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种多功能教学尺，包括有刻度尺(2)，其特征在于:所述刻度尺(2)的中央位置还镶嵌设置有水平珠(3);所述刻度尺(2)的一端还设置有黑板擦(1)，另一端则设置有粉笔夹⑷、粉笔(5)。2.根据权利要求1所述的一种多功能教学尺，其特征在于:所述的刻度尺(2)整体设置成伸缩尺。
【专利摘要】一种多功能教学尺，包括有刻度尺(2)，其特征在于：所述刻度尺(2)的中央位置还镶嵌设置有水平珠(3)；所述刻度尺(2)的一端还设置有黑板擦(1)，另一端则设置有粉笔夹(4)、粉笔(5)。本实用新型可以有效的解决了数学教师身高受限，书写不到黑板顶端的问题，并且还能方便擦除黑板顶端的字迹，又能集水平尺与一体，方便的在黑板上划写与地平线水平的直线；本实用新型可以方便的携带，整体制作简单、成本较低，方便大面积推广使用。
【IPC分类】B43L21/00, B43L7/00
【公开号】CN205033791
【申请号】CN201520782047
【发明人】孟德军
【申请人】孟德军
【公开日】2016年2月17日
【申请日】2015年10月10日