一种组合式数学用具的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及一种组合式数学用具。
【背景技术】
[0002]教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。特别是抽象的知识运用教具能是知识形象化、具体化、生动化。
[0003]数学教具在教学过程中的应用是更加广泛的，数学课堂上教师在教授课程的时候，需要绘制大量的图形来给学生做讲解，这样教师在上课过程中，绘制图形给教学课堂时间减少了，学生需要等待老师绘图后学习，浪费课堂时间，并且加重了老师的书写时间，尤其是在数学教学过程中，常常会使用到三角尺教具、圆规教具和量角器教具等，现有的这些教具单独存在，比较分散，教师作图时需要来回更换，浪费了宝贵的教学时间，并且大大增加了教师的工作量。
[0004]因此，生产一种结构简单，设计合理，操作方便，方便教师作图，节省课堂时间，有效提高数学学习效果的组合式数学用具，具有广泛的市场前景。
【发明内容】
[0005]针对现有技术的不足，本实用新型提供一种结构简单，设计合理，操作方便，方便教师作图，节省课堂时间，有效提高数学学习效果的组合式数学用具。
[0006]本实用新型的技术方案是这样实现的:一种组合式数学用具，包括:直尺和量角板，其特征在于:所述的直尺上设置有旋转件，旋转件上连接有三角竖杆和旋转量角杆，直尺的尺面上设置有滑道，滑道上设置有三角斜杆，滑道两端上设置有挂扣，三角竖杆上设置有滑动挂扣，所述的量角板为可折叠型量角板，量角板的活动处设置有锁扣。
[0007]所述量角板为360度圆环形，其上设置有角度刻度。
[0008]所述的直尺、旋转量角杆、三角竖杆和三角斜杆上均设置有尺寸刻度。
[0009]所述的三角斜杆为可伸缩三角斜杆。
[0010]本实用新型具有如下的积极效果:本实用新型提供一种组合式数学用具，包括:直尺和量角板，直尺上设置有旋转件，旋转件上连接有三角竖杆和旋转量角杆，直尺的尺面上设置有滑道，滑道上设置有三角斜杆，滑道两端上设置有挂扣，三角竖杆上设置有滑动挂扣，当使用三角尺时，将三角斜杆旋转后卡扣在三角竖杆的滑动挂扣上，量角板为可折叠型量角板，量角板的活动处设置有锁扣，使用直尺时将可折叠型量角板折叠起来，将全部的直尺刻度界面漏出来当直尺使用，使用量角板时，将三角竖杆和三角斜杆卡锁在直尺上的挂扣上，打开可折叠型量角板，调节旋转量角杆即可，因此，该新型的结构简单，设计合理，操作方便，方便教师作图，节省课堂时间，有效提高数学学习效果。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型完全打开状态结构不意图。
[0012]图2为本实用新型的三角尺使用状态结构示意图。
[0013]图3为本实用新型的直尺使用状态结构示意图。
[0014]图中:1、直尺2、量角板3、旋转量角杆4、滑道5、三角竖杆6、三角斜杆7、挂扣8、滑动挂扣9、旋转件。
【具体实施方式】
[0015]下面结合附图对本实用新型作进一步的描述。
[0016]如图1、图2、图3所示，一种组合式数学用具，包括:直尺1和量角板2，所述的直尺1上设置有旋转件9，旋转件9上连接有三角竖杆5和旋转量角杆3，直尺1的尺面上设置有滑道4，滑道4上设置有三角斜杆6，滑道4两端上设置有挂扣7，三角竖杆5上设置有滑动挂扣8，所述的量角板2为可折叠型量角板，量角板2的活动处设置有锁扣。所述量角板2为360度圆环形，其上设置有角度刻度。所述的直尺1、旋转量角杆3、三角竖杆5和三角斜杆6上均设置有尺寸刻度。所述的三角斜杆6为可伸缩三角斜杆。
[0017]本实用新型在使用时，当使用三角尺时，将三角斜杆6旋转后卡扣在三角竖杆5的滑动挂扣8上，量角板2为可折叠型量角板，量角板2的活动处设置有锁扣，使用直尺1时将可折叠型量角板折叠起来，将全部的直尺1的刻度界面漏出来当直尺1使用，使用量角板2时，将三角竖杆5和三角斜杆6卡锁在直尺上的挂扣7上，打开可折叠型量角板，并采用量角板2的活动处设置有锁扣固定量角板2，可以测量角度，根据需要画不同角度的角度来调节旋转量角杆3即可，该新型的结构简单，设计合理，操作方便，方便教师作图，节省课堂时间，有效提高数学学习效果。
【主权项】
1.一种组合式数学用具，包括:直尺和量角板，其特征在于:所述的直尺上设置有旋转件，旋转件上连接有三角竖杆和旋转量角杆，直尺的尺面上设置有滑道，滑道上设置有三角斜杆，滑道两端上设置有挂扣，三角竖杆上设置有滑动挂扣，所述的量角板为可折叠型量角板，量角板的活动处设置有锁扣。2.根据权利要求1所述的组合式数学用具，其特征在于:所述量角板为360度圆环形，其上设置有角度刻度。3.根据权利要求1所述的组合式数学用具，其特征在于:所述的直尺、旋转量角杆、三角竖杆和三角斜杆上均设置有尺寸刻度。4.根据权利要求1所述的组合式数学用具，其特征在于:所述的三角斜杆为可伸缩三角斜杆。
【专利摘要】本实用新型涉及一种组合式数学用具，包括：直尺和量角板，直尺上设置有旋转件，旋转件上连接有三角竖杆和旋转量角杆，直尺的尺面上设置有滑道，滑道上设置有三角斜杆，滑道两端上设置有挂扣，三角竖杆上设置有滑动挂扣，量角板为可折叠型量角板，量角板的活动处设置有锁扣，本新型的结构简单，设计合理，操作方便，方便教师作图，节省课堂时间，有效提高数学学习效果。
【IPC分类】G09B23/02
【公开号】CN205038868
【申请号】CN201520789371
【发明人】朱建萍
【申请人】朱建萍
【公开日】2016年2月17日
【申请日】2015年10月14日