一种可实时监控分析的计算机教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及计算机教学技术领域。
【背景技术】
[0002]传统的教学方式通常采用黑板书粉笔的教学方式，教学内容无法存储，一些需要进行学生参与互动的教学更是对传统教学提出了挑战。传统的听说教学采用的录音设备进行播放，教学效果差，学生参与性不高，无法和学生进行互动，同时也受教学场地的限制，影响了正常教学工作的进行。
[0003]随着网络技术的发展，计算机教学逐渐开始普及。现有的PPT幻灯片教学，只实现了教学内容的机械的放映，既不方便学生对重点内容的记录，也不方便对授课内容进行标注；同时对学生的学习状态与学习效果均无法给出评判，无法实现对学生综合学习情况的统计和评定，这种受限制的学习内容和学习形式，同样给教学工作带来了极大不便。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种可实时监控分析的计算机教学装置，不受教学场地限制、可实时监控学生学习情况，提高教学互动性及对学生学习情况评定的准确性。
[0005]为解决上述技术问题，本实用新型所采取的技术方案是:
[0006]—种可实时监控分析的计算机教学装置，包括投影仪、教学主机、学生计算机、串行接口电路、单片机，所述教学主机的信号输出端与投影仪的显示信号输入端相连，所述教学主机的互动信号输出端与多台学生计算机的互动信号输入端相连，每个学生计算机的信号输出端均通过串行接口电路与单片机的数据输入端相连，每个学生计算机均配备摄像头，摄像头的信号输出端与单片机的数据输入端相连，用于采集学生计算机的显示信息；每个学生计算机还可通过优先选择电路与串行接口电路的输入端相连；所述单片机的显示信号输出端还连接有显示器和打印机，所述显示器的信号输入端与单片机的显示信号输出端相连。
[0007]采用上述技术方案所产生的有益效果在于:通过教学主机与多台学生计算机间信号传输实现老师与学生的教学互动，并通过摄像头采集每个学生的实时学习状态，学生可以通过优先选择电路来实现通道优先与老师的互动，单片机结合摄像头传递的信息，能够实现对学生的综合学习情况的评定，本实用新型适用于对教学进度和学生学习状况进行有效的实时监控，还实现了点对点的实时教学，解决了传统教学模式受时间与场地限制的问题，提高了教学与学习效率。
【附图说明】
[0008]图1是本实用新型的结构示意图；
[0009]图中:1-投影仪，2_教学主机，3_学生计算机，4-串行接口电路，5_单片机，6_摄像头，7-优先选择电路，8-显示器，9-打印机。
【具体实施方式】
[0010]下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步详细的说明。
[0011]如图1所示的一种可实时监控分析的计算机教学装置，包括投影仪1、教学主机2、学生计算机3、串行接口电路4、单片机5，所述教学主机2的信号输出端与投影仪1的显示信号输入端相连，所述教学主机2的互动信号输出端与多台学生计算机3的互动信号输入端相连，每个学生计算机3的信号输出端均通过串行接口电路4与单片机的数据输入端相连，每个学生计算机3均配备摄像头6，摄像头6的信号输出端与单片机5的数据输入端相连，用于采集学生计算机3的显示信息。
[0012]每个学生计算机3可通过优先选择电路7与串行接口电路4的输入端相连，当某一学生有问题需要与老师沟通交流时，则可通过优先选择电路7实现通道优先，老师可第一时间与该学生取得联系，及时解答学生的提问并交流，取得良好地互动效果。
[0013]为了将学生的学习状况直观地显示出来，在单片机5的显示信号输出端还连接有显示器8，所述显示器8的信号输入端与单片机5的显示信号输出端相连；同样也可在单片机5的显示信号输出端连接有打印机9，在需要以纸质形式进行数据处理分析或存档时，可通过打印机打印输出相关数据，使教学活动更灵活方便。
[0014]通过教学主机2与多台学生计算机3间信号传输实现老师与学生的教学互动，并通过摄像头6采集每个学生的实时学习状态，学生可以通过优先选择电路7来实现通道优先与老师的互动，单片机5结合摄像头6传递的信息，能够实现对学生的综合学习情况的评定。
[0015]综上所述，本实用新型适用于对教学进度和学生学习状况进行有效的实时监控，还实现了点对点的实时教学，解决了传统教学模式受时间与场地限制的问题，提高了教学与学习效率。
【主权项】
1.一种可实时监控分析的计算机教学装置，其特征在于:包括投影仪(1)、教学主机(2)、学生计算机(3)、串行接口电路(4)、单片机(5)，所述教学主机(2)的信号输出端与投影仪(1)的显示信号输入端相连，所述教学主机(2)的互动信号输出端与多台学生计算机(3)的互动信号输入端相连，每个学生计算机(3)的信号输出端均通过串行接口电路(4)与单片机的数据输入端相连，每个学生计算机(3)均配备摄像头(6)，摄像头(6)的信号输出端与单片机(5)的数据输入端相连；每个学生计算机(3)还可通过优先选择电路(7)与串行接口电路(4)的输入端相连；所述单片机(5)的显示信号输出端还连接有显示器(8)和打印机(9)，所述显示器(8)的信号输入端与单片机(5)的显示信号输出端相连。
【专利摘要】本实用新型公开了一种可实时监控分析的计算机教学装置，涉及计算机教学技术领域，包括投影仪、教学主机、学生计算机、串行接口电路、单片机，教学主机的信号输出端与投影仪相连，教学主机的互动信号输出端与多台学生计算机相连，每个学生计算机的信号输出端均通过串行接口电路与单片机的数据输入端相连，学生计算机均配备摄像头，摄像头的信号输出端与单片机的数据输入端相连，用于采集学生计算机的显示信息。通过教学主机与多台学生计算机间信号传输实现老师与学生的教学互动，并通过摄像头采集每个学生的实时学习状态，单片机结合摄像头传递的信息，能够实现对学生的综合学习情况的实时监控。
【IPC分类】G09B5/02, G09B5/08
【公开号】CN205068845
【申请号】CN201520528898
【发明人】朱爱青
【申请人】淄博职业学院
【公开日】2016年3月2日
【申请日】2015年7月21日