传感器与检测技术实验教学装置的制造方法

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传感器与检测技术实验教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种实验教学设备,尤其是一种传感器与检测技术实验教学装置。
【背景技术】
[0002]实验教学在高校工科专业起到举足轻重的作用,是培养学生动手能力,研发能力,创新能力基础。随着实验数目和实验物品的增多,很多实验台摆放的实验物品凌乱,不容易管理而且影响实验设备的使用寿命,尤其在传感器实验方面,问题更加突出。由于高校内实验设备一般使用时间都比较长,而传感器属于精密器件,容易老化而影响实验数据的测量,从而影响整个教学过程。为了适应当前实验教学改革的要求,弥补高校实验设备老化与资金不足的问题,同时结合申请人的实验教学改革基金项目,采用虚拟仪器技术对传感器实验检测数据的采集,减少因实验设备老化而带来的误差,提高实验教学设备的寿命。
【实用新型内容】
[0003]为弥补现有技术的不足,本实用新型旨在提供一种传感器与检测技术实验教学装置。
[0004]为实现该技术目的,本实用新型的方案是:传感器与检测技术实验教学装置,包括台面、操作台组、模块存放箱、实验箱存放区、键盘区、抽屉、机箱区、脚轮闸、脚轮;操作台组位于台面上端面;模块存放箱设置于台面下方左侧;实验箱存放区设置于台面下方右侧;键盘区设置于台面下方、位于模块存放箱和实验箱存放区的中间;抽屉、机箱区设置于模块存放箱下方,其中机箱区设置于抽屉的左侧;脚轮设置于操作台的底端;脚轮闸设置于脚轮侧端,控制脚轮运动;操作台组包括电源插口、流量测量模块、电源开关模块、温度控制模块、电压输出与显示模块、音频与低频振荡模块。
[0005]进一步,操作台组包括电源插口、流量测量模块、电源开关模块、温度控制模块、电压输出与显示模块、音频与低频振荡模块、通信输出接口 ;电源插口设置于操作台组右侧面Γ流量测量模块设置于操作台组前端面的最左侧;电源开关模块设置于操作台组前端面的最右侧;温度控制模块设置于流量测量模块的右侧;电压输出与显示模块设置于电源开关模块的左侧;音频与低频振荡模块位于电源开关模块和温度控制模块的中间;通信输出接口设于电压输出与显示模块右下方;通信输出接口下方设有传感器测量数据输入口。
[0006]进一步,操作台左侧的脚轮采用2个活动脚轮,操作台右侧的脚轮采用2个固定脚轮;操作台组左侧面设有对脚轮闸控制的旋钮;抽屉设有3个。
[0007]进一步,电压输出与显不模块设有电压表、转速/频率表、电压输入插口、电压输出插口。
[0008]进一步,操作台组背面设有护板,通过螺丝固定在操作台组背面;护板上设有数条散热孔。
[0009]与现有技术相比,本实用新型效果是:该传感器与检测技术实验教学装置,它改变了以往实验台单一的功能,在操作台底端分别设置有脚轮、脚轮闸,可以实现操作台的移动和移动后的固定功能;在实验台右侧设有电脑安放位置,对传感器测量的数据进行电脑处理;模块存放箱存放多个不同功能的传感器模块。整体结构简单,实用性强,制造方便,易于推广使用。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的整体前端结构示意图;
[0011]图2为本实用新型的整体背面结构示意图;
[0012]其中:台面1、操作台组2、模块存放箱3、实验箱存放区4、键盘区5、抽屉6、机箱区7、脚轮闸8、脚轮9 ;电源插口 21、流量测量模块22、电源开关模块23、温度控制模块24、电压输出与显示模块25、音频与低频振荡模块26、通信输出接口 27。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例,都属于本实用新型保护的范围。
[0014]请参阅图1-2,本实用新型实施例中,传感器与检测技术实验教学装置,包括台面、操作台组、模块存放箱、实验箱存放区、键盘区、抽屉、机箱区、脚轮闸、脚轮;操作台组位于台面上端面;模块存放箱设置于台面下方左侧;实验箱存放区设置于台面下方右侧;键盘区设置于台面下方、位于模块存放箱和实验箱存放区的中间;抽屉、机箱区设置于模块存放箱下方,其中机箱区设置于抽屉的左侧;脚轮设置于操作台的底端;脚轮闸设置于脚轮侧端,控制脚轮运动;操作台组包括电源插口、流量测量模块、电源开关模块、温度控制模块、电压输出与显示模块、音频与低频振荡模块。
[0015]进一步,操作台组包括电源插口、流量测量模块、电源开关模块、温度控制模块、电压输出与显示模块、音频与低频振荡模块、通信输出接口 ;电源插口设置于操作台组右侧面Γ流量测量模块设置于操作台组前端面的最左侧;电源开关模块设置于操作台组前端面的最右侧;温度控制模块设置于流量测量模块的右侧;电压输出与显示模块设置于电源开关模块的左侧;音频与低频振荡模块位于电源开关模块和温度控制模块的中间;通信输出接口设于电压输出与显示模块右下方;通信输出接口下方设有传感器测量数据输入口。
[0016]进一步,操作台左侧的脚轮采用2个活动脚轮,操作台右侧的脚轮采用2个固定脚轮;操作台组左侧面设有对脚轮闸控制的旋钮;抽屉设有3个。
[0017]进一步,电压输出与显不模块设有电压表、转速/频率表、电压输入插口、电压输出插口,其中电压输出插口设有多个,输出不同数值的电压对多个不同功能的传感器模块供电。
[0018]进一步,操作台组背面设有护板,通过螺丝固定在操作台组背面;护板上设有数条散热孔。
[0019]作为多功能优化方案:模块存放箱存放多个不同功能的传感器模块,完成多项传感器实验;操作台组右侧设有电脑显示器存放区,可以将传感器器测量的数据通过数据线传送给电脑并进行显示,方便数据进一步分析;脚轮采用防滑型的橡胶胶轮,通过螺丝与操作台底端的预留孔进行固定;操作台组左侧面设有对脚轮闸控制的旋钮,可以更加方便、准确的调整和移动操作台的方向,通过脚轮闸开关对4个脚轮闸的控制从而完成对脚轮的固定。
[0020]本实验台可以将传感器检测数据输入传感器测量数据输入口中,然后通过通信输出接口连接的RS232串口线线与电脑相连;电脑的VISA可以将传输的信息数据处理后,在虚拟仪器界面上进行显示。
[0021]对于本领域技术人员而言,显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下,能够以其它的具体形式实现本实用新型。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0022]以上所述设计,仅为本实用新型的较佳实施例,并不用以限制本实用新型,凡是依据本实用新型的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进,均应包含在本实用新型技术方案的保护范围之内。
【主权项】
1.传感器与检测技术实验教学装置,包括台面(1)、操作台组(2)、模块存放箱(3)、实验箱存放区(4)、键盘区(5)、抽屉(6)、机箱区(7)、脚轮闸(8)、脚轮(9);其特征在于:操作台组(2)位于台面(1)上端面;模块存放箱(3)设置于台面(1)下方左侧;实验箱存放区(4)设置于台面⑴下方右侧;键盘区(5)设置于台面⑴下方、位于模块存放箱(3)和实验箱存放区(4)的中间;抽屉(6)、机箱区(7)设置于模块存放箱(3)下方,其中机箱区(7)设置于抽屉(6)的左侧;脚轮(9)设置于操作台的底端;脚轮闸(9)设置于脚轮(9)侦彳端,控制脚轮运动;操作台组(2)包括电源插口(21)、流量测量模块(22)、电源开关模块(23)、温度控制模块(24)、电压输出与显示模块(25)、音频与低频振荡模块(26)。2.根据权利要求1所述的传感器与检测技术实验教学装置,其特征在于:操作台组(2)包括电源插口(21)、流量测量模块(22)、电源开关模块(23)、温度控制模块(24)、电压输出与显示模块(25)、音频与低频振荡模块(26)、通信输出接口(27);电源插口(21)设置于操作台组(2)右侧面;流量测量模块(22)设置于操作台组(2)前端面的最左侧;电源开关模块(23)设置于操作台组(2)前端面的最右侧;温度控制模块(24)设置于流量测量模块(22)的右侧;电压输出与显示模块(25)设置于电源开关模块(23)的左侧;音频与低频振荡模块(26)位于电源开关模块(23)和温度控制模块(24)的中间;通信输出接口(27)设于电压输出与显示模块(25)右下方;通信输出接口(27)下方设有传感器测量数据输入口。3.根据权利要求1所述的传感器与检测技术实验教学装置,其特征在于:操作台左侧的脚轮(9)采用2个活动脚轮,操作台右侧的脚轮(9)采用2个固定脚轮;操作台组(2)左侧面设有对脚轮闸控制的旋钮;抽屉(6)设有3个。4.根据权利要求1所述的传感器与检测技术实验教学装置,其特征在于:电压输出与显不模块(25)设有电压表、转速/频率表、电压输入插口、电压输出插口。5.根据权利要求1所述的传感器与检测技术实验教学装置,其特征在于:操作台组(2)背面设有护板,通过螺丝固定在操作台组背面;护板上设有数条散热孔。
【专利摘要】本实用新型公开一种传感器与检测技术实验教学装置,包括台面、操作台组、模块存放箱、实验箱存放区、键盘区、抽屉、机箱区、脚轮闸、脚轮;操作台组位于台面上端面;模块存放箱设置于台面下方左侧;实验箱存放区设置于台面下方右侧;键盘区设置于台面下方、位于模块存放箱和实验箱存放区的中间;抽屉、机箱区设置于模块存放箱下方,其中机箱区设置于抽屉的左侧;脚轮设置于操作台的底端;脚轮闸设置于脚轮侧端,控制脚轮运动;操作台组背面设有护板,通过螺丝固定在操作台组背面;护板上设有数条散热孔;该传感器与检测技术实验教学装置,改变了以往实验台单一的功能,整体结构简单,实用性强,制造方便,易于推广使用。
【IPC分类】G09B9/00
【公开号】CN205068867
【申请号】CN201520868975
【发明人】张志通, 马晓鑫, 张明明
【申请人】张志通
【公开日】2016年3月2日
【申请日】2015年10月28日
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