一种高中语文教学用教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，具体涉及一种高中语文教学用教学板。
【背景技术】
[0002]在高中语文教学中，教师经常会采用设置悬念或者采用问答形式来引导学生思考问题，现目前教师都是直接在黑板上书写引头文字，然后在其后侧写出答案，当存在多个答案时，需要将之前的擦拭再次书写，一方面利用课堂时间多次书写擦拭降低了教学效率，另一方面该种高频率书写擦拭过程使得教师极易吸入悬浮于空气中的粉笔粉尘。
【实用新型内容】
[0003](一)要解决的技术问题
[0004]为了克服现有技术不足，现提出一种高中语文教学用教学板，方便教学展示，提高教学效率，避免教师上课吸入粉笔粉尘。
[0005](二)技术方案
[0006]本实用新型的通过如下技术方案实现:本实用新型提出了一种高中语文教学用教学板，包括教学板主体，所述教学板主体整体为框架式结构，在所述教学板主体内由上而下均匀设置有至少两块翻转板，所述翻转板两端设置有与教学板主体连接的转轴，在所述教学板主体左侧设置有与转轴固定连接的旋钮，在所述教学板主体右侧框架内纵向设置有一幕布绕杆，所述教学板主体外表面设置有一与幕布绕杆连接的幕布。
[0007]作为一种改进，所述教学板主体顶部设置有悬挂装置。
[0008]作为进一步改进，所述幕布绕杆内设置有扭力弹簧。
[0009]作为进一步改进，所述教学板主体侧面框架内侧设置有出布口。
[0010]作为进一步改进，所述幕布的上下两端设置有固定插销，所述教学板主体上下框架面板上设置有若干插销孔。
[0011](三)有益效果
[0012]本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果:
[0013]本实用新型提到的一种高中语文教学用教学板，其设置有多个翻转板，可以事先在翻转板前后两面书写好讲课所需内容，使用时，通过旋转旋钮转动翻转板即可，节约了课堂时间，同时针对引导教学，可以采用利用幕布遮挡的方式先对翻转板上的文字进行部分遮挡，提高教学质量，使得教学更加轻松，同时也避免教师教课过程吸入粉笔粉尘。
【附图说明】
[0014]图1是本实用新型结构主视图。
[0015]图2是本实用新型仰视图。
[0016]1-教学板主体;2-翻转板;3-幕布绕杆;4-幕布;5-悬挂装置；11_出布口； 12-插销孔;21 -转轴;22-旋钮;31 -扭力弹黃;41 -固定插销。
【具体实施方式】
[0017]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。
[0018]如图1和图2所示的一种高中语文教学用教学板，包括教学板主体1，所述教学板主体1整体为框架式结构，在所述教学板主体1内由上而下均匀设置有至少两块翻转板2，所述翻转板2两端设置有与教学板主体1连接的转轴21，在所述教学板主体1左侧设置有与转轴21固定连接的旋钮22，在所述教学板主体1右侧框架内纵向设置有一幕布绕杆3，所述教学板主体1外表面设置有一与幕布绕杆3连接的幕布4。
[0019]其中，所述教学板主体1顶部设置有悬挂装置5;所述幕布绕杆3内设置有扭力弹簧31;所述教学板主体1侧面框架内侧设置有出布口 11;所述幕布4的上下两端设置有固定插销41，所述教学板主体1上下框架面板上设置有若干插销孔12。
[0020]以上具体实施例提到的一种高中语文教学用教学板，其在具体使用时，可以通过悬挂装置5将教学板主体1悬挂于教师黑板墙壁上，上课之前现在每块翻转板2的正反面书写上教学内容，讲课过程中可以通过转动旋钮22对翻转板2进行翻转，操作非常方便，另外可以拖动幕布4两端对翻转板2进行部分遮挡，可以起到引导教学的目的，当到达需要遮挡部位，通过固定插销41与插销孔12固定可以很好的固定幕布4位置，当不需要遮挡时，松开固定插销41，幕布绕杆3在扭力弹簧31作用下，使得幕布4回缩卷绕于幕布绕杆3上。
[0021]使用该教学板极大的提高了教学质量以及教学效率，同时降低教师课堂粉笔使用频率，避免了教师教课过程中吸入粉笔粉尘的情况发生。
[0022]上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。
【主权项】
1.一种高中语文教学用教学板，包括教学板主体(1)，其特征在于:所述教学板主体(1)整体为框架式结构，在所述教学板主体(1)内由上而下均匀设置有至少两块翻转板(2)，所述翻转板(2)两端设置有与教学板主体(1)连接的转轴(21)，在所述教学板主体(1)左侧设置有与转轴(21)固定连接的旋钮(22)，在所述教学板主体(1)右侧框架内纵向设置有一幕布绕杆(3)，所述教学板主体(1)外表面设置有一与幕布绕杆(3)连接的幕布(4)。2.根据权利要求1所述的一种高中语文教学用教学板，其特征在于:所述教学板主体(1)顶部设置有悬挂装置(5)。3.根据权利要求1所述的一种高中语文教学用教学板，其特征在于:所述幕布绕杆(3)内设置有扭力弹簧(31)。4.根据权利要求1所述的一种高中语文教学用教学板，其特征在于:所述教学板主体(1)侧面框架内侧设置有出布口(11)。5.根据权利要求1所述的一种高中语文教学用教学板，其特征在于:所述幕布(4)的上下两端设置有固定插销(41)，所述教学板主体(1)上下框架面板上设置有若干插销孔(12)。
【专利摘要】本实用新型公开了一种高中语文教学用教学板，包括教学板主体，所述教学板主体整体为框架式结构，在所述教学板主体内由上而下均匀设置有至少两块翻转板，所述翻转板两端设置有与教学板主体连接的转轴，在所述教学板主体左侧设置有与转轴固定连接的旋钮，在所述教学板主体右侧框架内纵向设置有一幕布绕杆，所述教学板主体外表面设置有一与幕布绕杆连接的幕布，本实用新型方便教学展示，提高教学效率，避免教师上课吸入粉笔粉尘。
【IPC分类】B43L1/04
【公开号】CN205086547
【申请号】CN201520892574
【发明人】王保霞
【申请人】王保霞
【公开日】2016年3月16日
【申请日】2015年11月10日