一种英语教学板的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种英语教学设备，特别是一种英语教学板。
【背景技术】
[0002]目前，在英语教学过程中，往往需要在黑板上绘制四线三格，以便书写出规范的英文单词，但是由于现有的黑板没有自动绘制装置，因而授课老师只能用尺子和粉笔进行手动绘制，不但绘制效率低，而且所绘制的四线三格规范性差。
【发明内容】
[0003]本实用新型要解决的问题是:提供一种结构简单、自动化程度高且绘制速度快的英语教学板。
[0004]为了解决上述问题，本实用新型的英语教学板，包括板体和板框，所述板框上设有竖直移动装置，所述竖直移动装置上设有横向移动装置，所述横向移动装置上设有划线块，所述划线块上设有四个呈竖直方向排布的粉笔套，所述粉笔套内设有粉笔，所述粉笔套之间的间距相等。
[0005]进一步，本实用新型的英语教学板，所述竖直移动装置包括固定在板框左右两侧的竖直方向的滑轨、固定在板框左上角的第一电机固定板以固定于第一电机固定板上的第一电机，所述第一电机上设有第一减速器，所述第一减速器上设有第一主轴，所述第一主轴上固定连接有第一丝杠，所述第一丝杠呈竖直方向设置，所述第一丝杠上设有第一螺母，所述第一螺母上固定有第一滑块，所述第一滑块套接在板框左侧的滑轨上，所述板框右侧的滑轨上设有第二滑块，所述横向移动装置包括第二电机，所述第二电机设有第二减速器，所述第二减速器上设有第二主轴，所述第二主轴上固定连接有第二丝杠，所述第二丝杠呈水平方向设置，所述第二丝杠上设有第二螺母，所述划线块与第二螺母固定连接，所述横向移动装置还包括一根滑杆，所述滑杆与第二丝杠相平行，所述划线块套接于滑杆上。
[0006]进一步，本实用新型的英语教学板，所述板框的左下角固定有第一轴承板，所述第一轴承板上设有第一轴承，所述第一丝杠的底端插入于第一轴承中；所述第二滑块上设有第二轴承，所述第二丝杠的右端插入于第二轴承中，所述滑杆的左端与第一螺母固定连接，右端与第二滑块固定连接。
[0007]进一步，本实用新型的英语教学板，所述第一丝杠与第一主轴之间设有第一联轴器，所述第二丝杠与第二主轴之间设有第二联轴器。
[0008]本实用新型取得的有益效果是:(1)结构简单；(2)具体使用的时候，首先启动第一电机，第一电机上的第一主轴经第一减速器减速后带动第一丝杠旋转，第一丝杠在旋转的时候，就会驱动第一螺母及固定于第一螺母上的第一滑块和第二滑块沿滑轨上下移动，第一滑块和第二滑块上下移动的同时，会带动第二电机、第二丝杠、滑杆、第二螺母以及划线块上下移动，当第一滑块和第二滑块移动至指定高度后，关闭第一电机，启动第二电机，第二主轴经第二减速器减速后，带动第二丝杠旋转，第二丝杠在旋转的同时，会带动第二螺母以及固定于第二螺母上的划线块沿滑杆左右移动，由于划线块上设有呈竖直方向排布的四个粉笔套，粉笔套内设有粉笔，因而划线块在左右移动的同时，四个粉笔套内的粉笔就会在板体上绘制出四线三格，与现有授课老师手动绘制的方式相比，自动化程度高，速度快，且绘制的四线三格标准化程度高；(3)第一轴承板上设有第一轴承，第一丝杠的底端插入于第一轴承中，第二滑块上设有第二轴承，第二丝杠的右端插入于第二轴承中，因而能大大提高第一丝杠和第二丝杠旋转的稳定性；(4)第一丝杠与第一主轴之间设有第一联轴器，第二丝杠与第二主轴之间设有第二联轴器，因而能牢靠的将第一丝杠和第一主轴以及第二丝杠和第二主轴固定连接。
【附图说明】
[0009]图1是本实用新型的结构示意图。
[0010]图中:1、板体，2、板框，3、粉笔套，4、第二联轴器，5、第二主轴，6、第二减速器，7、第一电机固定板，8、第一电机，9、第一减速器，10、第一主轴，11、第一联轴器，12、第二电机，13、第一螺母，14、第一丝杠，15、滑轨，16、第一轴承，17、第一轴承板，18、第一滑块，19、划线块，20、第二螺母，21、第二丝杠，22、滑杆，23、第二滑块，24、第二轴承。
【具体实施方式】
[0011]如图1所示，本实用新型的英语教学板，包括板体1和板框2，所述板框2上设有竖直移动装置，所述竖直移动装置上设有横向移动装置，所述横向移动装置上设有划线块19，所述划线块19上设有四个呈竖直方向排布的粉笔套3，所述粉笔套3内设有粉笔，所述粉笔套3之间的间距相等；所述竖直移动装置包括固定在板框2左右两侧的竖直方向的滑轨15、固定在板框2左上角的第一电机固定板7以固定于第一电机固定板7上的第一电机8，所述第一电机8上设有第一减速器9，所述第一减速器9上设有第一主轴10，所述第一主轴10上固定连接有第一丝杠14，所述第一丝杠14呈竖直方向设置，所述第一丝杠14上设有第一螺母13，所述第一螺母13上固定有第一滑块18，所述第一滑块18套接在板框2左侧的滑轨15上，所述板框2右侧的滑轨15上设有第二滑块23，所述横向移动装置包括第二电机12，所述第二电机12设有第二减速器6，所述第二减速器6上设有第二主轴5，所述第二主轴5上固定连接有第二丝杠21，所述第二丝杠21呈水平方向设置，所述第二丝杠21上设有第二螺母20，所述划线块19与第二螺母20固定连接，所述横向移动装置还包括一根滑杆22，所述滑杆22与第二丝杠21相平行，所述划线块19套接于滑杆22上；所述板框2的左下角固定有第一轴承板17，所述第一轴承板17上设有第一轴承16，所述第一丝杠14的底端插入于第一轴承16中；所述第二滑块23上设有第二轴承24，所述第二丝杠21的右端插入于第二轴承24中，所述滑杆22的左端与第一螺母13固定连接，右端与第二滑块23固定连接；所述第一丝杠14与第一主轴10之间设有第一联轴器11，所述第二丝杠21与第二主轴5之间设有第二联轴器4。
[0012]本实用新型的英语教学板，结构简单，具体使用的时候，首先启动第一电机8，之后第一电机8上的第一主轴10经第一减速器11减速后带动第一丝杠14旋转，第一丝杠14在旋转的时候，就会驱动第一螺母13及固定于第一螺母13上的第一滑块18和第二滑块23沿滑轨15上下移动，第一滑块18和第二滑块13上下移动的同时，会带动第二电机12、第二丝杠21、滑杆22、第二螺母20以及划线块19上下移动，当第一滑块18和第二滑块23移动至指定高度后，关闭第一电机8，启动第二电机12，第二主轴5经第二减速器6减速后，带动第二丝杠21旋转，第二丝杠21在旋转的同时，会带动第二螺母20以及固定于第二螺母20上的划线块19沿滑杆22左右移动，由于划线块19上设有呈竖直方向排布的四个粉笔套3，粉笔套3内设有粉笔，因而划线块19在左右移动的同时，四个粉笔套3内的粉笔就会在板体1上绘制出四线三格，与现有授课老师手动绘制的方式相比，自动化程度高，速度快，且绘制的四线三格标准化程度高。
[0013]第一轴承板17上设有第一轴承16，第一丝杠14的底端插入于第一轴承16中，第二滑块23上设有第二轴承24，第二丝杠21的右端插入于第二轴承24中，因而能大大提高第一丝杠14和第二丝杠21旋转的稳定性。
[0014]第一丝杠14与第一主轴10之间设有第一联轴器11，第二丝杠21与第二主轴5之间设有第二联轴器4，因而能牢靠的将第一丝杠14和第一主轴10以及第二丝杠21和第二主轴5固定连接。
【主权项】
1.一种英语教学板，其特征在于:包括板体(1)和板框(2)，所述板框(2)上设有竖直移动装置，所述竖直移动装置上设有横向移动装置，所述横向移动装置上设有划线块(19)，所述划线块(19)上设有四个呈竖直方向排布的粉笔套(3)，所述粉笔套(3)内设有粉笔，所述粉笔套(3)之间的间距相等。2.根据权利要求1所述的英语教学板，其特征在于:所述竖直移动装置包括固定在板框(2)左右两侧的竖直方向的滑轨(15)、固定在板框(2)左上角的第一电机固定板(7)以固定于第一电机固定板(7)上的第一电机(8)，所述第一电机(8)上设有第一减速器(9)，所述第一减速器(9)上设有第一主轴(10)，所述第一主轴(10)上固定连接有第一丝杠(14)，所述第一丝杠(14)呈竖直方向设置，所述第一丝杠(14)上设有第一螺母(13)，所述第一螺母(13)上固定有第一滑块(18)，所述第一滑块(18)套接在板框(2)左侧的滑轨(15)上，所述板框(2)右侧的滑轨(15)上设有第二滑块(23)，所述横向移动装置包括第二电机(12)，所述第二电机(12)设有第二减速器￠)，所述第二减速器(6)上设有第二主轴(5)，所述第二主轴(5)上固定连接有第二丝杠(21)，所述第二丝杠(21)呈水平方向设置，所述第二丝杠(21)上设有第二螺母(20)，所述划线块(19)与第二螺母(20)固定连接，所述横向移动装置还包括一根滑杆(22)，所述滑杆(22)与第二丝杠(21)相平行，所述划线块(19)套接于滑杆22上。3.根据权利要求2所述的英语教学板，其特征在于:所述板框(2)的左下角固定有第一轴承板(17)，所述第一轴承板(17)上设有第一轴承(16)，所述第一丝杠(14)的底端插入于第一轴承(16)中；所述第二滑块(23)上设有第二轴承(24)，所述第二丝杠(21)的右端插入于第二轴承(24)中，所述滑杆(22)的左端与第一螺母(13)固定连接，右端与第二滑块(23)固定连接。4.根据权利要求3所述的英语教学板，其特征在于:所述第一丝杠(14)与第一主轴(10)之间设有第一联轴器(11)，所述第二丝杠(21)与第二主轴(5)之间设有第二联轴器⑷。
【专利摘要】本实用新型公开了一种英语教学板，包括板体和板框，所述板框上设有竖直移动装置，所述竖直移动装置上设有横向移动装置，所述横向移动装置上设有划线块，所述划线块上设有四个呈竖直方向排布的粉笔套，所述粉笔套内设有粉笔，所述粉笔套之间的间距相等。本实用新型取得的有益效果是：(1)结构简单；(2)与现有授课老师手动绘制的方式相比，自动化程度高，速度快，且绘制的四线三格标准化程度高；(3)能大大提高第一丝杠和第二丝杠旋转的稳定性；(4)能牢靠的将第一丝杠和第一主轴以及第二丝杠和第二主轴固定连接。
【IPC分类】B43L1/00, B43L13/00
【公开号】CN205086558
【申请号】CN201520807776
【发明人】杨清霞
【申请人】杨清霞
【公开日】2016年3月16日
【申请日】2015年10月16日