一种金融教学使用的展示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学用具相关技术领域，具体是一种金融教学使用的展示装置。
【背景技术】
[0002]金融指货币的发行、流通和回笼，贷款的发放和收回，存款的存入和提取，汇兑的往来等经济活动。金融就是对现有资源进行重新整合之后，实现价值和利润的等效流通。金融专业是以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象，具体研究个人、机构、政府如何获取、支出以及管理资金以及其他金融资产的学科专业，是从经济学中分化出来的。主要研究现代金融机构、金融市场以及整个金融经济的运动规律。该专业具体研究内容包括:关于银行与证券、保险等非银行金融机构的理论与实务，关于货币市场、资本市场与国际金融市场的理论与实务，关于金融宏观调控及整个金融经济的理论与实务，以及关于金融管理特别是金融风险管理的理论与实务。主要研究方向有货币银行学、金融经济(含国际金融、金融理论)、投资学、保险学、公司理财(公司金融)。金融专业的教师在进行教学时，为了使教学更加直观高效，经常会用到展示装置，但是传统的展示装置功能比较单一，大都体积较大，不可以随意移动，直接导致讲解不够全面，同时不便于进行对比分析，满足不了教学的需求。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种金融教学使用的展示装置，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]—种金融教学使用的展示装置，包括滑道、书写板和背板，所述滑道设置有两根，所述书写板设置有若干块，两根滑道上均设置有多条凹槽，两根滑道设置在若干块书写板的左右两侧，两根滑道的凹槽相对设置，若干块书写板与两根滑道滑动连接，若干块书写板的左右两端依次设置在两根滑道的相对应的凹槽内，两根滑道的其中一根滑道的外侧设置有多个锁紧螺母，在两根滑道的下端设置有一块挡板，所述挡板的左右两端分别与两根滑道的下端固定连接，所述背板的左端、右端和下端分别与两根滑道和挡板的后表面固定连接;所述挡板的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有放置台，所述支撑杆通过丝杆、高强度弹簧和螺母的配合与支腿相连接，所述支撑杆和丝杆固定连接，高强度弹簧位于支撑杆和支腿之间且套在丝杆上，所述支腿的底部均匀设置有数个万向轮。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:若干块书写板的正面颜色均有区别。
[0007]作为本实用新型再进一步的方案:所述支撑杆和支腿均采用不锈钢材质制成。
[0008]作为本实用新型再进一步的方案:所述高强度弹簧的外侧包裹有保护套。
[0009]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型结构设计合理、外形美观、使用方便;可图文并茂的将要展示的内容生动形象的展示出来，将每块书写板滑动至适合书写的高度，将锁紧螺母锁紧并书写对比内容后，再滑动至对比位置并将锁紧螺母锁紧即可，提高课堂的教学效率;并且丝杆、高强度弹簧和螺母的配合一方面使此装置可调节高度，另一方面，可防止在移动此装置的过程中震动过大；另外，支撑杆上设置有放置台，放置台上可存放更多的教学用品，以满足更高的教学需求;支腿的底部均匀设置有数个万向轮，万向轮的设置使得整个装置移动更加方便;支撑杆和支腿均采用不锈钢材质制成，具有耐磨和防腐蚀的作用，使用寿命长，满足了教学的使用需求。
【附图说明】
[0010]图1为一种金融教学使用的展示装置的结构示意图。
[0011]图2为一种金融教学使用的展示装置中丝杆、高强度弹簧和螺母配合的结构示意图。
[0012]图中:1-滑道、2-书写板、3-挡板、4-背板、5-凹槽、6-锁紧螺母、7-支撑杆、8-支腿、9-丝杆、10-螺母、11 -万向轮、12-放置台。
【具体实施方式】
[0013]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0014]请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种金融教学使用的展示装置，包括滑道1、书写板2和背板4，所述滑道1设置有两根，所述书写板2设置有若干块，若干块书写板2的正面颜色均有区别，两根滑道1上均设置有多条凹槽5，两根滑道1设置在若干块书写板2的左右两侧，两根滑道1的凹槽5相对设置，若干块书写板2与两根滑道1滑动连接，若干块书写板2的左右两端依次设置在两根滑道1的相对应的凹槽5内，两根滑道1的其中一根滑道1的外侧设置有多个锁紧螺母6，在两根滑道1的下端设置有一块挡板3，所述挡板3的左右两端分别与两根滑道1的下端固定连接;所述背板4的左端、右端和下端分别与两根滑道1和挡板3的后表面固定连接。使用时，将每块书写板2滑动至适合书写的高度，将锁紧螺母6锁紧并书写对比内容后，再滑动至对比位置并将锁紧螺母6锁紧即可。
[0015]所述挡板3的底部固定连接有支撑杆7，所述支撑杆7上设置有放置台12，放置台12上可存放更多的教学用品，以满足更高的教学需求;所述支撑杆7通过丝杆9、高强度弹簧和螺母10的配合与支腿8相连接，支撑杆7和支腿8均采用不锈钢材质制成，具有耐磨和防腐蚀的作用;所述支撑杆7和丝杆9固定连接，高强度弹簧位于支撑杆7和支腿8之间且套在丝杆9上，所述高强度弹簧的外侧包裹有保护套，所述支腿8的底部均匀设置有数个万向轮11，万向轮11的设置使得整个装置移动更加方便。丝杆9、高强度弹簧和螺母10的配合一方面使此装置可调节高度，另一方面，可防止在移动此装置的过程中震动过大。
[0016]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0017]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种金融教学使用的展示装置，包括滑道(1)、书写板(2)和背板(4)，其特征在于，所述滑道(1)设置有两根，所述书写板(2)设置有若干块，两根滑道(1)上均设置有多条凹槽(5)，两根滑道(1)设置在若干块书写板(2)的左右两侧，两根滑道(1)的凹槽(5)相对设置，若干块书写板(2)与两根滑道(1)滑动连接，若干块书写板(2)的左右两端依次设置在两根滑道(1)的相对应的凹槽(5)内，两根滑道(1)的其中一根滑道(1)的外侧设置有多个锁紧螺母(6)，在两根滑道(1)的下端设置有一块挡板(3)，所述挡板(3)的左右两端分别与两根滑道(1)的下端固定连接，所述背板(4)的左端、右端和下端分别与两根滑道(1)和挡板(3)的后表面固定连接;所述挡板(3)的底部固定连接有支撑杆(7)，所述支撑杆(7)上设置有放置台(12)，所述支撑杆(7)通过丝杆9、高强度弹簧和螺母(1)0的配合与支腿(8)相连接，所述支撑杆(7)和丝杆9固定连接，高强度弹簧位于支撑杆(7)和支腿(8)之间且套在丝杆9上，所述支腿(8)的底部均匀设置有数个万向轮(11)。2.根据权利要求1所述的一种金融教学使用的展示装置，其特征在于，若干块书写板(2)的正面颜色均有区别。3.根据权利要求1所述的一种金融教学使用的展示装置，其特征在于，所述支撑杆(7)和支腿(8)均采用不锈钢材质制成。4.根据权利要求1所述的一种金融教学使用的展示装置，其特征在于，所述高强度弹簧的外侧包裹有保护套。
【专利摘要】本实用新型公开了一种金融教学使用的展示装置，包括滑道、书写板和背板，两根滑道上均设置有多条凹槽，两根滑道设置在若干块书写板的左右两侧，若干块书写板的左右两端依次设置在两根滑道的相对应的凹槽内，两根滑道的其中一根滑道的外侧设置有多个锁紧螺母，挡板的底部固定连接有支撑杆，支撑杆上设置有放置台，支撑杆通过丝杆、高强度弹簧和螺母的配合与支腿相连接。本实用新型可图文并茂的将要展示的内容展示出来，并且丝杆、高强度弹簧和螺母的配合使此装置可调节高度，同时可防止在移动过程中震动过大；另外，放置台上可存放更多的教学用品，万向轮使得整个装置移动更加方便。
【IPC分类】G09B19/18
【公开号】CN205091978
【申请号】CN201520902267
【发明人】花弘毅
【申请人】花弘毅
【公开日】2016年3月16日
【申请日】2015年11月13日