基于学生课堂模型的智能网络教学系统的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于远程教学设备领域，具体地说，涉及一种基于学生课堂模型的智能网络教学系统。
【背景技术】
[0002]随着教育信息化进程的推进，全国各地高校都纷纷装备了多媒体教室。利用多媒体技术展示教学信息内容，大大提高对事物的空间、时间和运动特征等方面的表现力，适应新时期高校教学改革的需求。一个时期以来，老师使用多媒体教室开展教学活动，通过用多媒体呈现文字、图形图像、音视频、实物投影等多种形式的教学信息，调动学生多通道感觉器官的参与应用，取得较好的教学效果。
[0003]随着教学方式的进步和因特网的普及推广，远程教学不仅打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发展教育功效，所以说，开发一种基于学生课堂模型的智能网络教学系统，将本地课堂和远程课堂结合，教室实时讲课和远程实时展示双重效果，打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发挥多媒体资源的作用，使教学方式多元化，学生受到知识刺激形式多元化，成为一个亟待解决的问题。
【发明内容】
[0004]本实用新型要解决的技术问题是克服上述缺陷，提供一种基于学生课堂模型的智能网络教学系统，将本地课堂和远程课堂结合，教室实时讲课和远程实时展示双重效果，打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发挥多媒体资源的作用，使教学方式多元化，学生受到知识刺激形式多元化。
[0005]为解决上述问题，本实用新型所采用的技术方案是:
[0006]基于学生课堂模型的智能网络教学系统，与教室相对应，其特征在于:包括:服务器，服务器连接有多媒体播放装置、多媒体输入装置和触控式课桌系统;所述多媒体播放装置包括播放主机，播放主机连接服务器;所述播放主机连接有设置在教室中的音频播放器和触控式课桌系统;所述多媒体输入装置包括输入主机，输入主机连接服务器;所述输入主机连接有设置在教室讲台位置处的麦克风和高清摄像头。
[0007]作为一种优化的技术方案，所述触控式课桌系统包括教师机、交换器和若干个学生机，教师机通过交换器连接若干个学生机;所述学生机包括学生主机、触控屏和网络通讯模块，网络通讯模块连接交换机;教师机包括教师主机、触控屏和网络通讯模块，网络通讯模块连接交换机;所述交换机连接服务器。
[0008]作为一种优化的技术方案，所述服务器还连接有远程终端，所述远程终端包括远程控制模块及与远程控制模块相连的远程多媒体输入装置、远程通讯模块;所述远程通讯模块连接远程控制模块，远程控制模块连接服务器。
[0009]作为一种优化的技术方案，所述远程多媒体输入装置包括设置在异地的麦克风和高清摄像头，麦克风和高清摄像头连接远程控制模块;所述远程控制模块为远程主机，远程主机连接麦克风和高清摄像头、远程通讯模块。
[0010]由于采用了上述技术方案，与现有技术相比，本实用新型设计合理，安装简单，成本低，可靠性高、使用方便，将本地课堂和远程课堂结合，打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发展教育功效同时高效发挥多媒体资源的作用，使教学方式多元化，媒体形式多元化，学生受到知识刺激形式多元化。
[0011]同时下面结合附图和【具体实施方式】对本实用新型作进一步说明。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型一种实施例的结构框图。
【具体实施方式】
[0013]实施例:
[0014]如图1所示，基于学生课堂模型的智能网络教学系统，与教室相对应，包括服务器，服务器连接有多媒体播放装置、多媒体输入装置和触控式课桌系统;所述多媒体播放装置包括播放主机，播放主机连接服务器;所述播放主机连接有设置在教室中的音频播放器和触控式课桌系统;所述多媒体输入装置包括输入主机，输入主机连接服务器;所述输入主机连接有设置在教室讲台位置处的麦克风和高清摄像头。
[0015]所述触控式课桌系统包括教师机、交换器和若干个学生机，教师机通过交换器连接若干个学生机;所述学生机包括学生主机、触控屏和网络通讯模块，网络通讯模块连接交换机;教师机包括教师主机、触控屏和网络通讯模块，网络通讯模块连接交换机;所述交换机连接服务器。
[0016]所述服务器还连接有远程终端，所述远程终端包括远程控制模块及与远程控制模块相连的远程多媒体输入装置、远程通讯模块;所述远程通讯模块连接远程控制模块，远程控制模块连接服务器。
[0017]所述远程多媒体输入装置包括设置在异地的麦克风和高清摄像头，麦克风和高清摄像头连接远程控制模块;所述远程控制模块为远程主机，远程主机连接麦克风和高清摄像头、远程通讯模块。
[0018]本实用新型设计合理，安装简单，成本低，可靠性高、使用方便，将本地课堂和远程课堂结合，打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发展教育功效同时高效发挥多媒体资源的作用，使教学方式多元化，媒体形式多元化，学生受到知识刺激形式多元化。
[0019]本实用新型不局限于上述的优选实施方式，任何人应该得知在本实用新型的启示下做出的结构变化，凡是与本实用新型具有相同或者相近似的技术方案，均属于本实用新型的保护范围。
【主权项】
1.基于学生课堂模型的智能网络教学系统，与教室相对应，其特征在于: 包括:服务器，服务器连接有多媒体播放装置、多媒体输入装置和触控式课桌系统； 所述多媒体播放装置包括播放主机，播放主机连接服务器;所述播放主机连接有设置在教室中的音频播放器和触控式课桌系统； 所述多媒体输入装置包括输入主机，输入主机连接服务器;所述输入主机连接有设置在教室讲台位置处的麦克风和高清摄像头。2.根据权利要求1所述的基于学生课堂模型的智能网络教学系统，其特征在于:所述触控式课桌系统包括教师机、交换器和若干个学生机，教师机通过交换器连接若干个学生机；所述学生机包括学生主机、触控屏和网络通讯模块，网络通讯模块连接交换机;教师机包括教师主机、触控屏和网络通讯模块，网络通讯模块连接交换机;所述交换机连接播放主机。3.根据权利要求2所述的基于学生课堂模型的智能网络教学系统，其特征在于:所述服务器还连接有远程终端，所述远程终端包括远程控制模块及与远程控制模块相连的远程多媒体输入装置、远程通讯模块;所述远程通讯模块连接远程控制模块，远程通讯模块连接服务器。4.根据权利要求3所述的基于学生课堂模型的智能网络教学系统，其特征在于:所述远程多媒体输入装置包括设置在异地的麦克风和高清摄像头，麦克风和高清摄像头连接远程控制模块;所述远程控制模块为远程主机，远程主机连接麦克风和高清摄像头、远程通讯模块。
【专利摘要】本实用新型公开了一种基于学生课堂模型的智能网络教学系统，包括服务器，服务器连接有多媒体播放装置、多媒体输入装置和触控式课桌系统；所述多媒体播放装置包括播放主机，播放主机连接服务器；所述播放主机连接有设置在教室中的音频播放器和触控式课桌系统；所述多媒体输入装置包括输入主机，输入主机连接服务器。本实用新型设计合理，安装简单，成本低，可靠性高、使用方便，将本地课堂和远程课堂结合，打破了传统的时空限制，也能充分利用高质量的教育资源，最大限度地发展教育功效同时高效发挥多媒体资源的作用，使教学方式多元化，媒体形式多元化，学生受到知识刺激形式多元化。
【IPC分类】G09B5/14
【公开号】CN205121962
【申请号】CN201520962941
【发明人】许晓燕
【申请人】许晓燕
【公开日】2016年3月30日
【申请日】2015年11月26日