一种大学英语教学演示装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种大学英语教学演示装置。
【背景技术】
[0002]英语是每个大学的主要专业，目前许多大学的英语专业学习时不具有英语演示板装置，从而使学生在课堂中学习非常吃力，经常抓不住重点，为了解决上述问题现有一种英语教学演示板装置，但是这种装置只对演示板的正面进行了应用，忽略了演示板的背面，进而造成了资源的浪费。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种大学英语教学演示装置，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0005]—种大学英语教学演示装置，包括底座、千斤顶柱和演示板，所述底座左右两侧设有滚轮，底座上端两侧设有千斤顶柱，千斤顶柱侧面设有升降摇杆，左右千斤顶柱之间设有收纳箱，收纳箱中设有两个抽屉，收纳箱顶部设有放置板，所述千斤顶柱上端设有支撑杆，支撑杆之间设有演示板，演示板两端设有转轴，转轴穿过支撑杆，转轴端部设有固定块，转轴和支撑杆之间设有滚珠轴承，演示板正面设有触摸显示屏，演示板左侧设有用于传输文件的USB接线口和音频输出块，演示板背面设有磁板，磁板上设有活动磁块，右侧支撑杆上还设有紧固摇杆，位于支撑杆内侧的紧固摇杆端部设有紧固垫。
[0006]作为本实用新型进一步的方案:所述滚轮为自锁式滚轮。
[0007]作为本实用新型进一步的方案:所述放置板上端面设有放置槽。
[0008]作为本实用新型进一步的方案:所述支撑杆表面设有刻度条。
[0009]作为本实用新型进一步的方案:所述紧固摇杆通过螺纹连接固定在右侧支撑杆上。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型通过在演示板正面设有触摸显示屏，触摸显示屏的作用是方便老师播放教学视频，而且这种触摸显示屏也方便老师写字，进而取代了传统的粉笔写字，进而保证了教师的空气质量，演示板背面设有磁板，磁板上设有方便老师演示的活动磁块，这样就对演示板两面进行了利用，进而避免了资源的浪费，而且演示板可绕转轴转动，进而方便了演示板正反两面的切换，另外演示板两侧的支撑杆设置在千斤顶柱上，进而方便了演示板高度的调节，装置还设有收纳箱，收纳箱中设有两个抽屉，收纳箱的作用是便于老师放置教学辅助用具，进而提高装置的实用性，本实用新型结构简单、合理、升降方便、便于搬运，应用了演示板正反两面，避免了资源的浪费。
【附图说明】
[0011]图1为本实用新型的结构示意图。
[0012]图2为本实用新型中演示板转动后的结构示意图。
[0013]其中:底座1、滚轮2、千斤顶柱3、升降摇杆4、电源接线口5、网线接线口 6、转轴7、固定块8、支撑杆9、音频输出块10、USB接口 11、触摸显示屏12、演示板13、紧固垫14、紧固摇杆15、收纳箱16、抽屉17、磁板18、活动磁块19、放置板20。
【具体实施方式】
[0014]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0015]请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种大学英语教学演示装置，包括底座1、千斤顶柱3和演示板13，所述底座1左右两侧设有方便搬运的滚轮2，滚轮2为自锁式滚轮，底座1上端两侧设有千斤顶柱3，千斤顶柱3侧面设有升降摇杆4，左右千斤顶柱3之间设有收纳箱16，收纳箱16中设有两个抽屉17，收纳箱16的作用是便于老师放置教学辅助用具，进而提高装置的实用性，收纳箱16顶部设有放置板20，放置板20上端面设有放置槽，所述千斤顶柱3上端设有支撑杆9，支撑杆9表面设有刻度条，支撑杆9之间设有演示板13，演示板13两端设有转轴7，转轴7穿过支撑杆9，转轴7端部设有固定块8，转轴7和支撑杆9之间设有滚珠轴承，滚珠轴承的作用是方便演示板13转动，演示板13正面设有触摸显示屏12，触摸显示屏12的作用是方便老师播放教学视频，而且这种触摸显示屏也方便老师写字，进而取代了传统的粉笔写字，进而保证了教师的空气质量，演示板13左侧设有用于传输文件的USB接线口 11和音频输出块10，演示板13下端设有用于装置联网的网线接线口 6和用于充电的电源接线口5，演示板13背面设有磁板18，磁板18上设有方便老师演示的活动磁块19，右侧支撑杆9上还设有紧固摇杆15，紧固摇杆15通过螺纹连接固定在右侧支撑杆9上，位于支撑杆9内侧的紧固摇杆15端部设有紧固垫14，紧固摇杆15的作用是将紧固垫14紧压在演示板13侧面，进而起到固定演示板13的作用。
[0016]本实用新型的工作原理是:本实用新型通过在演示板正面设有触摸显示屏，触摸显示屏的作用是方便老师播放教学视频，而且这种触摸显示屏也方便老师写字，进而取代了传统的粉笔写字，进而保证了教师的空气质量，演示板背面设有磁板，磁板上设有方便老师演示的活动磁块，这样就对演示板两面进行了利用，进而避免了资源的浪费，而且演示板可绕转轴转动，进而方便了演示板正反两面的切换，另外演示板两侧的支撑杆设置在千斤顶柱上，进而方便了演示板高度的调节，装置还设有收纳箱，收纳箱中设有两个抽屉，收纳箱的作用是便于老师放置教学辅助用具，进而提高装置的实用性。
[0017]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0018]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种大学英语教学演示装置，包括底座、千斤顶柱和演示板，其特征在于，所述底座左右两侧设有滚轮，底座上端两侧设有千斤顶柱，千斤顶柱侧面设有升降摇杆，左右千斤顶柱之间设有收纳箱，收纳箱中设有两个抽屉，收纳箱顶部设有放置板，所述千斤顶柱上端设有支撑杆，支撑杆之间设有演示板，演示板两端设有转轴，转轴穿过支撑杆，转轴端部设有固定块，转轴和支撑杆之间设有滚珠轴承，演示板正面设有触摸显示屏，演示板左侧设有用于传输文件的USB接线口和音频输出块，演示板背面设有磁板，磁板上设有活动磁块，右侧支撑杆上还设有紧固摇杆，位于支撑杆内侧的紧固摇杆端部设有紧固垫。2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学演示装置，其特征在于，所述滚轮为自锁式滚轮。3.根据权利要求1所述的一种大学英语教学演示装置，其特征在于，所述放置板上端面设有放置槽。4.根据权利要求1所述的一种大学英语教学演示装置，其特征在于，所述支撑杆表面设有刻度条。5.根据权利要求1所述的一种大学英语教学演示装置，其特征在于，所述紧固摇杆通过螺纹连接固定在右侧支撑杆上。
【专利摘要】本实用新型公开了一种大学英语教学演示装置，包括底座、千斤顶柱和演示板，所述底座左右两侧设有滚轮，底座上端两侧设有千斤顶柱，千斤顶柱侧面设有升降摇杆，左右千斤顶柱之间设有收纳箱，收纳箱中设有两个抽屉，收纳箱顶部设有放置板，所述千斤顶柱上端设有支撑杆，支撑杆之间设有演示板，演示板两端设有转轴，转轴穿过支撑杆，转轴端部设有固定块，转轴和支撑杆之间设有滚珠轴承，演示板正面设有触摸显示屏，演示板背面设有磁板，磁板上设有活动磁块，右侧支撑杆上还设有紧固摇杆，位于支撑杆内侧的紧固摇杆端部设有紧固垫，实用新型结构简单、合理、升降方便、便于搬运，应用了演示板正反两面，避免了资源的浪费。
【IPC分类】G09B1/06, G09F9/00
【公开号】CN205140408
【申请号】CN201520976879
【发明人】黎黎
【申请人】新余学院
【公开日】2016年4月6日
【申请日】2015年12月1日