一种小学数学教学用尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于小学数学教学技术领域，具体涉及一种小学数学教学用尺。
【背景技术】
[0002]在小学数学学习过程中，尺子是必不可少的学习工具，最常用的尺子种类有直尺和三角板。目前，市场上的直尺和三角板种类繁多，但大多数功能单一，教师使用起来不是很方便，特别是在解释图形的原理的时候，需要补充很多的延长线，这样画起来不是很方便，还有在尺子存放的地方，有时比较昏暗，比较难以发现。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于提供一种小学数学教学用尺，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:一种小学数学教学用尺，包括尺体、吸铁石、挡板、刻度线、激光笔、荧光贴、连接板、把手、按钮和电池盒，所述尺体的边缘均设有挡板，所述挡板的内部设有激光笔，所述尺体各顶端内部均设有吸铁石，所述尺体和挡板的连接处设有刻度线，所述尺体上安装有连接板，所述连接板上设有把手，所述把手上设有按钮，所述按钮的下端设有电池盒。
[0005]优选的，所述挡板为空心的三角锥结构。
[0006]优选的，所述尺体上设有荧光贴。
[0007]优选的，所述激光笔的两端均设有发光二极管。
[0008]优选的，所述电池盒、激光笔和按钮之间通过导线连接。
[0009]本实用新型的技术效果和优点:该小学数学教学用尺中电池盒、激光笔和按钮之间通过导线连接，通过按钮来使激光笔发出激光，实现激光线来作图的要求，荧光贴满足在灯光不足的条件下，更容易发现尺子的位置，使用方便，满足教师在上课过程中的教学目的，也增加上课的趣味性，增强课堂效率。
【附图说明】
[0010]图1为本实用新型的结构示意图；
[0011 ]图2为本实用新型的挡板的结构示意图；
[0012]图3为本实用新型的激光笔的结构示意图。
[0013]图中:1、尺体;2、吸铁石;3、挡板;4、刻度线；5、激光笔;6、荧光贴;7、连接板;8、把手;9、技钮和10、电池盒ο
【具体实施方式】
[0014]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0015]本实用新型提供了如图1、图2和图3所示的一种小学数学教学用尺，包括尺体1、吸铁石2、挡板3、刻度线4、激光笔5、荧光贴6、连接板7、把手8、按钮9和电池盒1，尺体I的边缘均设有挡板3，挡板3的内部设有激光笔5，挡板3为空心的三角锥结构，尺体I各顶端内部均设有吸铁石2，尺体I和挡板3的连接处设有刻度线4，尺体I上安装有连接板7，连接板7上设有把手8，把手8上设有按钮9，按钮9的下端设有电池盒10，尺体I上设有荧光贴6，激光笔5的两端均设有发光二极管51，电池盒10、激光笔5和按钮9之间通过导线连接。
[0016]工作原理:电池盒10、激光笔5和按钮9之间通过导线连接，通过按钮来使激光笔5发出激光，实现激光线来作图的要求，荧光贴6满足在灯光不足的条件下，更容易发现尺子的位置，使用方便，满足教师在上课过程中的教学目的，也增加上课的趣味性，增强课堂效率。
[0017]最后应说明的是:以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种小学数学教学用尺，包括尺体(I)、吸铁石(2)、挡板(3)、刻度线(4)、激光笔(5)、荧光贴(6)、连接板(7)、把手(8)、按钮(9)和电池盒(10)，其特征在于:所述尺体(I)的边缘均设有挡板(3)，所述挡板(3)的内部设有激光笔(5)，所述尺体(I)各顶端内部均设有吸铁石(2)，所述尺体(I)和挡板(3)的连接处设有刻度线(4)，所述尺体(I)上安装有连接板(7)，所述连接板(7)上设有把手(8)，所述把手(8)上设有按钮(9)，所述按钮(9)的下端设有电池盒(1)02.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用尺，其特征在于:所述挡板(3)为空心的三角锥结构。3.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用尺，其特征在于:所述尺体(I)上设有荧光贴(6)。4.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用尺，其特征在于:所述激光笔(5)的两端均设有发光二极管(51)。5.根据权利要求1所述的一种小学数学教学用尺，其特征在于:所述电池盒(10)、激光笔(5)和按钮(9)之间通过导线连接。
【专利摘要】本实用新型公开了一种小学数学教学用尺，包括尺体、吸铁石、挡板、刻度线、激光笔、荧光贴、连接板、把手、按钮和电池盒，所述尺体的边缘均设有挡板，所述挡板的内部设有激光笔，所述尺体各顶端内部均设有吸铁石，所述尺体和挡板的连接处设有刻度线，所述尺体上安装有连接板，所述连接板上设有把手，所述把手上设有按钮，所述按钮的下端设有电池盒；该小学数学教学用尺中电池盒、激光笔和按钮之间通过导线连接，通过按钮来使激光笔发出激光，实现激光线来作图的要求，荧光贴满足在灯光不足的条件下，更容易发现尺子的位置，使用方便，满足教师在上课过程中的教学目的，也增加上课的趣味性，增强课堂效率。
【IPC分类】B43L7/027
【公开号】CN205167987
【申请号】CN201520990843
【发明人】杨丽平
【申请人】杨丽平
【公开日】2016年4月20日
【申请日】2015年12月3日