一种采用钢化玻璃踢踏面的at型楼梯施工教学模型的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型属于教学模型领域，涉及一种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型。
【背景技术】
[0002]建筑工程混凝土框架结构是目前广泛采用的一种主体结构类型。建筑工程学习必须掌握结构钢筋下料、算量以及质量控制等专项技能，但结构钢筋图纸复杂，长期以来教学中多数采用“以图识图”的教学方法，学生建筑与结构识图的空间想象难度大、技能掌握难度大;再加上施工现场安全管理的进一步加强，学生去施工现场参观学习困难;校内实训基地建立的单支构件式样板成本既高又不能全面反映工程结构的多样性和复杂性。所以，迫切需求一种能直观清晰地观察框架结构尤其是复杂的楼梯结构钢筋空间排布施工教学模型。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，利用本实用新型，可以满足直观清晰地观察框架结构中复杂的楼梯结构钢筋空间排布施工情况，适用于建筑施工、施工预算与质量控制相关课程的现场教学。
[0004]为实现以上目的，本实用新型的技术方案如下:
[0005]—种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，其特征在于:该模型包括楼梯踢踏面和休息平台面、板式楼梯内部钢筋、休息平台内钢筋、楼梯梁内钢筋，所述由钢化玻璃制成的楼梯踢踏面和休息平台面包括楼梯踏步面、楼梯踢面、休息平台面;所述板式楼梯内部钢筋包括楼梯板下部纵向钢筋、楼梯板下部横向分布钢筋、楼梯板低端横上部纵向钢筋、楼梯板上部纵向钢筋的横向分布钢筋、楼梯板高端上部纵向钢筋;所述休息平台内钢筋包括休息平台底部纵向钢筋、休息平台底部主筋的横向钢筋、休息平台上部纵向钢筋、休息平台上部纵向分布钢筋、休息平台上部横向钢筋;所述楼梯梁内钢筋包括楼梯梁内主筋、楼梯梁内箍筋;在板式楼梯底部模板与钢管脚手架之处设有木枋、楼梯板底模板、钢管脚手架支撑、楼梯梁底模板。
[0006]进一步，本实用新型按照实际工程1:1的比例尺制作而成。楼梯踏步面、楼梯踢面、休息平台面均采用19mm厚建筑安全钢化玻璃制成并用结构胶粘结;楼梯板下部纵向钢筋、楼梯板低端横上部纵向钢筋、楼梯板高端横上部纵向钢筋、休息平台底部纵向钢筋、休息平台底部主筋的横向钢筋、休息平台上部纵向钢筋、休息平台上部横向钢筋、楼梯梁内主筋均采用HRB400钢筋制成;楼梯板下部横向分布钢筋、楼梯板上部纵向钢筋的横向分布钢筋、休息平台上部纵向分布钢筋、楼梯梁内箍筋均采用HPB300钢筋制成;木枋采用70x100mm木枋制成;楼梯板底模板采用18mm厚竹胶板制成;钢管脚手架支撑采用48mm镀锌钢管制成;楼梯梁底模板采用20mm厚木模板制成。
[0007]本实用新型通过采用19mm厚建筑安全玻璃覆盖在一个已经安装好模板脚手架和楼梯钢筋的框架结构标准层AT型楼梯上表面，供学生从楼梯上部观察楼梯内部钢筋制作形状、绑扎要求、锚固与连接长度和空间排布位置，进一步对照图纸，熟悉AT型楼梯内部楼梯板钢筋与楼梯梁钢筋、休息平台板钢筋以及和框架柱、楼梯柱钢筋之间空间排布的规范(IlGlOl和12G901系列国家标准图集)技术要求。
[0008]本实用新型的有益效果是:解决了土建类学生现场教学难、空间想象力不足的难题，由于本模型结构牢固、安全稳定，学生可以随堂学习楼梯结构钢筋知识点，随堂计算编制钢筋下料单，验证了所学，提高了实践技能，实现了现场教学模式的改革。
[0009]【附图说明】:
[0010]图1是AT型楼梯结构平面的示意图；
[0011 ]图2是AT型楼梯结构模板系统剖面的示意图；
[0012]图3是AT型楼梯结构内部钢筋排布的分解示意图。
【具体实施方式】
[0013]为了使本实用新型的技术手段、创作特征与达成的目的易于明白理解，以下结合具体实例进一步阐述本实用新型:
[0014]—种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，该模型包括楼梯踢踏面和休息平台面、板式楼梯内部钢筋、休息平台内钢筋、楼梯梁内钢筋。由钢化玻璃制成的楼梯踢踏面和休息平台面包括楼梯踏步面11、楼梯踢面12、休息平台面13。板式楼梯内部钢筋包括楼梯板下部纵向钢筋21、楼梯板下部横向分布钢筋22、楼梯板低端横上部纵向钢筋23、楼梯板上部纵向钢筋的横向分布钢筋24、楼梯板高端上部纵向钢筋2 5。休息平台内钢筋包括休息平台底部纵向钢筋31、休息平台底部主筋的横向钢筋32、休息平台上部纵向钢筋33、休息平台上部纵向分布钢筋34、休息平台上部横向钢筋35。楼梯梁内钢筋包括楼梯梁内主筋41、楼梯梁内箍筋42。在板式楼梯底部模板与钢管脚手架之处设有木枋51、楼梯板底模板52、钢管脚手架支撑53、楼梯梁底模板54。
[0015]图1是AT型楼梯结构平面的示意图；图中，KZ表示框架住、TZl表示楼梯粱；图2是AT型楼梯结构模板系统剖面的示意图；图3是AT型楼梯结构内部钢筋排布的分解示意图。本实用新型按照实际工程1:1的比例尺制作而成。楼梯踏步面、楼梯踢面、楼梯休息平台面均采用19mm厚建筑安全钢化玻璃制成并用结构胶粘结;楼梯板下部纵向钢筋、楼梯板低端横上部纵向钢筋、楼梯板高端横上部纵向钢筋、板式楼梯休息平台底部纵向钢筋、板式楼梯休息平台底部主筋的横向钢筋、板式楼梯休息平台上部纵向钢筋、板式楼梯休息平台上部横向钢筋、楼梯梁内主筋均采用HRB400钢筋制成;楼梯板下部横向分布钢筋、楼梯板高/低端上部纵向钢筋的横向分布钢筋、板式楼梯休息平台上部纵向分布钢筋、楼梯梁内箍筋均采用HPB300钢筋制成;木枋采用70x100mm木枋制成;楼梯板底模板采用18mm厚竹胶板制成;钢管脚手架支撑采用48mm镀锌钢管制成;楼梯梁底模板采用20mm厚木模板制成。
[0016]本实用新型采用19mm厚建筑安全玻璃覆盖在一个已经安装好模板脚手架和楼梯钢筋的框架结构标准层AT型楼梯上表面，供学生从楼梯上部观察楼梯内部钢筋制作形状、绑扎要求、锚固与连接长度和空间排布位置，进一步对照图纸，熟悉AT型楼梯内部楼梯板钢筋与楼梯梁钢筋、休息平台板钢筋以及和框架柱、楼梯柱钢筋之间空间排布的规范(11G101和12G901系列国家标准图集)技术要求。
[0017]本实用新型解决了建筑类施工技术、预算与质量控制现场教学与实习的难题，将现场教学与实践技能训练相结合，弥补了校内外实训基地建设与实训困难的不足。
【主权项】
1.一种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，其特征在于:该模型包括楼梯踢踏面和休息平台面、板式楼梯内部钢筋、休息平台内钢筋、楼梯梁内钢筋，所述钢化玻璃制成的楼梯踢踏面和休息平台面包括楼梯踏步面(11)、楼梯踢面(12)、休息平台面(13);所述板式楼梯内部钢筋包括楼梯板下部纵向钢筋(21)、楼梯板下部横向分布钢筋(22)、楼梯板低端横上部纵向钢筋(23)、楼梯板上部纵向钢筋的横向分布钢筋(24)、楼梯板高端上部纵向钢筋(25);所述休息平台内钢筋包括休息平台底部纵向钢筋(31)、休息平台底部主筋的横向钢筋(32)、休息平台上部纵向钢筋(33)、休息平台上部纵向分布钢筋(34)、休息平台上部横向钢筋(35);所述楼梯梁内钢筋包括楼梯梁内主筋(41)、楼梯梁内箍筋(42);在板式楼梯底部模板与钢管脚手架之处设有木枋(51)、楼梯板底模板(52)、钢管脚手架支撑(53)、楼梯梁底模板(54)。2.根据权利要求1所述的采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，其特征在于:楼梯踏步面(11)、楼梯踢面(12)、休息平台面(13)均采用19mm厚建筑安全钢化玻璃制成并用结构胶粘结;楼梯板下部纵向钢筋(21)、楼梯板低端横上部纵向钢筋(23)、楼梯板高端横上部纵向钢筋(25)、休息平台底部纵向钢筋(31)、休息平台底部主筋的横向钢筋(32)、休息平台上部纵向钢筋(33)、休息平台上部横向钢筋(35)、楼梯梁内主筋(41)均采用HRB400钢筋制成;楼梯板下部横向分布钢筋(2 2 )、楼梯板上部纵向钢筋的横向分布钢筋(24 )、休息平台上部纵向分布钢筋(34)、楼梯梁内箍筋(42)均采用HPB300钢筋制成；木枋(51)采用70x100mm木枋制成;楼梯板底模板(52)采用18mm厚竹胶板制成;钢管脚手架支撑(53)采用048mm镀锌钢管制成;楼梯梁底模板(54 )采用20mm厚木模板制成。
【专利摘要】本实用新型公开了一种采用钢化玻璃踢踏面的AT型楼梯施工教学模型，包括钢化玻璃楼梯踢踏面和休息平台面、板式楼梯内部钢筋、板式楼梯休息平台内钢筋、楼梯梁内钢筋。该模型按照1:1的比例尺，采用玻璃覆盖在一个已经安装好模板脚手架和楼梯钢筋的框架结构标准层AT型楼梯上表面，供学生从楼梯上部观察楼梯内部钢筋制作形状、绑扎要求、锚固与连接长度和空间排布位置。该模型制作简易、尺寸精确。能直观清晰地展示典型框架混凝土结构现浇楼梯复杂的钢筋空间排布施工情况。适用于建筑工程施工技术、预算与质量控制相关课程的现场教学。
【IPC分类】G09B25/04
【公开号】CN205264248
【申请号】CN201620024025
【发明人】丁以喜, 陈林杰, 徐霞, 陈雨霏, 徐福余, 朱亚澄, 耿佩恒, 石毫阳
【申请人】南京工业职业技术学院
【公开日】2016年5月25日
【申请日】2016年1月12日