一种新型教学用三角尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及数学教具技术领域，具体涉及一种新型教学用三角尺。
【背景技术】
[0002]教具是以传播科技、教育人为目的的实物，是完全的科技传媒，是青少年科技活动中不可缺少的器材。科技活动中用的教具有实物教具和复制品教具。
[0003]数学教具中三角尺是必备的教具，现有的三角尺都是单一的一体式成型的三角尺，刻度线易磨损，且在划线时，水平度难以把握;现有三角尺的把手都设置在中间，且是固定式的，在使用时，三角尺不可以反过来使用，存在一些弊端。
[0004]教师在讲课时，常常需要左右调整位置，以便左右两侧的学生可以看清楚黑板上所讲解的内容，但是，三角尺是活动的，在教师移动时，三角尺也会发生一定的位移，使得准确度降低。
[0005]现有的课堂演示中，黑板与粉笔用的还是比较多的，粉笔在使用的过程中，粉笔灰会到处乱飞，粉笔灰其实可以直线往下的，但是使用三角尺时，粉笔灰被尺子的边沿挡住，无法下落;粉笔灰污染会影响教师的身体健康。
【实用新型内容】
[0006]针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构设计合理、操作方便、灵活性好的新型教学用三角尺。
[0007]本实用新型的一种新型教学用三角尺，它包含由两个三角尺分体合并为一体的三角尺本体、刻度线层、磁力块、平衡仪、手柄插槽、手柄、硅胶套、卡槽、凹槽;所述的三角尺本体的三边均设有凹槽;所述的凹槽的内侧设有刻度线层;所述的刻度线层设置在三角尺本体内部，即刻度线层设置在三角尺分体的内壁;所述的三角尺本体直角长边的中间镶嵌有平衡仪;所述的三角尺本体的三个角上均设有磁力块;所述的三角尺本体直角短边上设有手柄插槽;所述的手柄的两端活动卡设在手柄插槽中；所述的手柄的两侧设有卡槽;所述的硅胶套与卡槽相互配合。
[0008]作为优选，所述的手柄为软质金属手柄，调节方便。
[0009]作为优选，所述的凹槽的底部为弧形，便于清理其中的粉笔灰。
[0010]本实用新型操作时，教师可根据需要安装软质金属手柄，手柄上还可以套上硅胶套，在划线时，可以通过平衡仪来保证之前的水平度，提高作图的准度，三角尺需要定位演示时，可将三角尺通过磁力块吸附在黑板(磁力板)上，这样三角尺固定后，教师可以随意移动讲解，使用粉笔作图时，粉笔灰会直接进入凹槽中，这样可以减少教师吸入粉笔灰的量。
[0011]本实用新型的有益效果:它结构设计合理，操作方便，灵活性好，合并式的三角尺刻度线不易磨损，延长了使用寿命;它还可以提高作图的准度，可以将三角尺与黑板定位，为教师讲课提高哦你好了便捷;它可以处理部分粉笔灰，缓解了粉笔灰对使用者的伤害。
【附图说明】
[0012]为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。
[0013]图1是本实用新型的结构不意图；
[0014]图2是图1的俯视图；
[0015]图3是本实用新型中手柄与手柄插槽的配合示意图；
[0016]图4是图3的A部放大图。
[0017]图中:三角尺分体01、三角尺本体1、刻度线层2、磁力块3、平衡仪4、手柄插槽5、手柄6、硅胶套7、卡槽8、凹槽9。
【具体实施方式】
[0018]如图1至图4所示，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含由两个三角尺分体01合并为一体的三角尺本体1、刻度线层2、磁力块3、平衡仪4、手柄插槽5、手柄6、硅胶套7、卡槽8、凹槽9;所述的三角尺本体I的三边均设有凹槽9;所述的凹槽9的内侧设有刻度线层2;所述的刻度线层2设置在三角尺本体I内部，即刻度线层2设置在三角尺分体01的内壁;所述的三角尺本体I直角长边的中间镶嵌有平衡仪4;所述的三角尺本体I的三个角上均设有磁力块3;所述的三角尺本体I直角短边上设有手柄插槽5;所述的手柄6的两端活动卡设在手柄插槽5中；所述的手柄6的两侧设有卡槽8;所述的硅胶套7与卡槽8相互配合。
[0019]其中，所述的手柄6为软质金属手柄，调节方便;所述的凹槽9的底部为弧形，便于清理其中的粉笔灰。
[0020]本【具体实施方式】操作时，教师可根据需要安装软质金属手柄6，手柄6上还可以套上硅胶套7，在划线时，可以通过平衡仪4来保证之前的水平度，提高作图的准度，三角尺需要定位演示时，可将三角尺通过磁力块吸附在黑板(磁力板)上，这样三角尺固定后，教师可以随意移动讲解，使用粉笔作图时，粉笔灰会直接进入凹槽9中，这样可以减少教师吸入粉笔灰的量。
[0021 ]本【具体实施方式】结构设计合理，操作方便，灵活性好，合并式的三角尺刻度线不易磨损，延长了使用寿命;它还可以提高作图的准度，可以将三角尺与黑板定位，为教师讲课提高哦你好了便捷;它可以处理部分粉笔灰，缓解了粉笔灰对使用者的伤害。
[0022]以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征以及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。
【主权项】
1.一种新型教学用三角尺，其特征在于它包含由两个三角尺分体合并为一体的三角尺本体、刻度线层、磁力块、平衡仪、手柄插槽、手柄、硅胶套、卡槽、凹槽;所述的三角尺本体的三边均设有凹槽;所述的凹槽的内侧设有刻度线层;所述的刻度线层设置在三角尺本体内部，即刻度线层设置在三角尺分体的内壁;所述的三角尺本体直角长边的中间镶嵌有平衡仪;所述的三角尺本体的三个角上均设有磁力块;所述的三角尺本体直角短边上设有手柄插槽;所述的手柄的两端活动卡设在手柄插槽中；所述的手柄的两侧设有卡槽;所述的硅胶套与卡槽相互配合。2.根据权利要求1所述的一种新型教学用三角尺，其特征在于所述的手柄为软质金属手柄。3.根据权利要求1所述的一种新型教学用三角尺，其特征在于所述的凹槽的底部为弧形。
【专利摘要】本实用新型公开了一种新型教学用三角尺，属于数学教具技术领域；所述的三角尺本体的三边均设有凹槽；所述的三角尺本体的三个角上均设有磁力块；所述的三角尺本体直角短边上设有手柄插槽；所述的手柄的两端活动卡设在手柄插槽中；所述的手柄的两侧设有卡槽；所述的硅胶套与卡槽相互配合。它结构设计合理，操作方便，灵活性好，合并式的三角尺刻度线不易磨损，延长了使用寿命；它还可以提高作图的准度，可以将三角尺与黑板定位，为教师讲课提高哦你好了便捷；它可以处理部分粉笔灰，缓解了粉笔灰对使用者的伤害。
【IPC分类】B43L7/027, B43L12/02
【公开号】CN205272966
【申请号】CN201521070726
【发明人】王钦习
【申请人】王钦习
【公开日】2016年6月1日
【申请日】2015年12月21日