一种新型实验教学装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型是一种新型实验教学装置，属于教学实验设备领域。
【背景技术】
[0002]目前用于化学课上的实验教学装置，特别是对原子间的化学键结合的方式，大都是采用手动拼接，或者采用动画设计。但是如果涉及到苯环或者多分子结构，采用手动拼接的方式受到双手所限，不能完好的保证实验演示的完整性;而采用动画设计则需要借助电脑等电子设备，而动画设计也不能任意调整，不能对学生提出的一些疑问进行更细致而周到的演示。所以基于上述问题，需要设计一种对苯环、多分子结构的化学键结合进行演示的教学装置或教学仪器。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是提供一种新型实验教学装置，解决苯环、多分子结构的化学键结合进行演示的问题。
[0004]本实用新型的目的通过以下技术方案来具体实现:
[0005]—种新型实验教学装置，包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有滚轮结构的滑块，所述滑块呈圆柱形，并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮，使所述滑块可通过滚轮安装在所述演示板的滑道中，在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块，所述圆柱块上安装有支撑柱。
[0006]所述演示板为正六边形，沿着所述演示板的中心向每个顶角的方向设有一个直滑道，并且每个直滑道在所述演示板的边缘形成开口。
[0007]在所述演示板的板面上围绕所述演示板的中心设有一个圆滑道，所述圆滑道与每个所述直滑道交叉并相互贯通。
[0008]所述圆柱块与所述支撑柱之间通过可拆卸的方式连接。
[0009]所述支撑柱的顶部安装球体，所述球体上设有多个连接孔，用以与柱体连接。
[0010]所述球体象征着原子，所述柱体象征着化学键。
[0011]借助本实用新型所述的新型实验教学装置，可以对大部分苯环、多分子结构的化学键结合进行演示，并且演示过程灵活多样，使学生一目了然的理解苯环、多分子结构的特点。
【附图说明】
[0012]下面根据附图和实施例对本实用新型作进一步详细说明。
[0013]图1为本实用新型的演不板结构不意图。
[0014]图2是滑块的侧面结构示意图。
[0015]图3是滑块的正面结构示意图。
【具体实施方式】
[0016]如图1-3所示，本实用新型实施例所述一种新型实验教学装置，包括表面具有滑道的演示板I和至少六个具有滚轮结构的滑块2，所述滑块2呈圆柱形，并且在滑块2的圆周均匀设有四个滚轮21，使所述滑块2可通过滚轮21安装在所述演示板的滑道中，在所述滑块2的上部设有突出于滑块本体的圆柱块22，所述圆柱块22上安装有支撑柱23。
[0017]所述演示板I为正六边形，沿着所述演示板I的中心向每个顶角的方向设有一个直滑道11，并且每个直滑道11在所述演示板I的边缘形成开口。
[0018]在所述演示板I的板面上围绕所述演示板I的中心设有一个圆滑道12，所述圆滑道12与每个所述直滑道11交叉并相互贯通。
[0019]所述圆柱块22与所述支撑柱23之间通过可拆卸的方式连接。
[0020]所述支撑柱23的顶部安装球体(图中未示)，所述球体上设有多个连接孔，用以与柱体连接。
[0021 ]所述球体象征着原子，所述柱体象征着化学键。
[0022]借助本实用新型所述的新型实验教学装置，可以对大部分苯环、多分子结构的化学键结合进行演示，并且演示过程灵活多样，使学生一目了然的理解苯环、多分子结构的特点。
【主权项】
1.一种新型实验教学装置，其特征在于，包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有滚轮结构的滑块，所述滑块呈圆柱形，并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮，使所述滑块可通过滚轮安装在所述演示板的滑道中，在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块，所述圆柱块上安装有支撑柱。2.如权利要求1所述的新型实验教学装置，其特征在于，所述演示板为正六边形，沿着所述演示板的中心向每个顶角的方向设有一个直滑道，并且每个直滑道在所述演示板的边缘形成开口。3.如权利要求2所述的新型实验教学装置，其特征在于，在所述演示板的板面上围绕所述演示板的中心设有一个圆滑道，所述圆滑道与每个所述直滑道交叉并相互贯通。4.如权利要求1所述的新型实验教学装置，其特征在于，所述圆柱块与所述支撑柱之间通过可拆卸的方式连接。5.如权利要求4所述的新型实验教学装置，其特征在于，所述支撑柱的顶部安装球体，所述球体上设有多个连接孔，用以与柱体连接。
【专利摘要】本实用新型公开一种新型实验教学装置，包括表面具有滑道的演示板和至少六个具有滚轮结构的滑块，所述滑块呈圆柱形，并且在滑块的圆周均匀设有四个滚轮，使所述滑块可通过滚轮安装在所述演示板的滑道中，在所述滑块的上部设有突出于滑块本体的圆柱块，所述圆柱块上安装有支撑柱。借助本实用新型所述的新型实验教学装置，可以对大部分苯环、多分子结构的化学键结合进行演示，并且演示过程灵活多样，使学生一目了然的理解苯环、多分子结构的特点。
【IPC分类】G09B23/26, G09B23/24
【公开号】CN205281935
【申请号】CN201521046043
【发明人】夏耀稳
【申请人】云南师范大学
【公开日】2016年6月1日
【申请日】2015年12月15日