一种语文教育书写装置的制造方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及语文教育领域，尤其涉及一种语文教育书写装置。
【背景技术】
[0002]现有的装置在使用时体积一般比较大，在不书写时毛笔平放，毛笔容易对桌面造成污染，给使用者带来不必要的负担，还有的装置没有设置压力计，在对同学进行教毛笔字时需要教师挨个教导，增加了教师的劳动强度，还有的装置不能根据使用者的手的大小来进行调节保护手指位置的装置，长时间使用时会对使用者的手部造成损伤。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种语文教育书写装置。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案实现:
[0005]—种语文教育书写装置，包括底座，所述底座上侧设有压力计，所述压力计上侧设有支杆，所述支杆内部设有弹簧装置，所述弹簧装置内部设有导杆，所述支杆上侧设有挡块，所述挡块上侧设有连接杆，所述连接杆上侧设有推块，所述弹簧装置上侧设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆左侧设有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆另一侧设有导向绳，所述导向绳下侧设有毛笔，所述毛笔表面设有移动块，所述移动块两侧对称设有凹槽。
[0006]作为本实用新型的优选技术方案，所述移动块与毛笔螺纹连接。
[0007]作为本实用新型的优选技术方案，所述第一伸缩杆与导杆滑动连接。
[0008]作为本实用新型的优选技术方案，所述第一伸缩杆与第二伸缩杆通过紧固螺钉固定连接。
[0009]作为本实用新型的优选技术方案，所述挡块与支杆固定连接。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:
[0011]本实用新型通过设置第一伸缩杆和第二伸缩杆，在使用时更好的对该装置长短进行调节，方便了使用者对字体的书写，通过设置弹簧装置，在使用时更好的对该装置进行复位处理，在不使用时避免了对桌面的污染，通过设置压力计，在使用时更好的对该装置进行压力的控制，方便了使用者对其进行书写时准确了解所施加的力，提高了学习的效率，通过设置移动块，在使用时更好的适应了不同年级的手进行使用，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
【附图说明】
[0012]图1为本实用新型的结构示意图。
[0013]图2为本实用新型移动块和毛笔的结构示意图。
[0014]图3为本实用新型的侧视图。
[0015]图中:1、推块，2、连接杆，3、挡块，4、支杆，5、弹簧装置，6、导杆，7、压力计，8、底座，
9、第一伸缩杆，10、第二伸缩杆，11、导向绳，12、移动块，13、凹槽，14、毛笔。具体实施方案
[0016]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0017]请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案:
[0018]一种语文教育书写装置，包括底座8，所述底座8上侧设有压力计7，所述压力计7上侧设有支杆4，所述支杆4内部设有弹簧装置5，所述弹簧装置5内部设有导杆6，所述支杆4上侧设有挡块3，所述挡块3与支杆4固定连接，所述挡块3上侧设有连接杆2，所述连接杆2上侧设有推块I，所述弹簧装置5上侧设有第一伸缩杆9，所述第一伸缩杆9与导杆6滑动连接，所述第一伸缩杆9左侧设有第二伸缩杆10，所述第一伸缩杆9与第二伸缩杆10通过紧固螺钉固定连接，所述第二伸缩杆10另一侧设有导向绳11，所述导向绳11下侧设有毛笔14，所述毛笔14表面设有移动块12，所述移动块12与毛笔14螺纹连接，所述移动块12两侧对称设有凹槽13ο
[0019]现场使用时，将该装置放到合适位置，将移动块12旋转调节到适当位置，教师在书写时同学观察第一伸缩杆9的位置变化进行书写，可通过第一伸缩杆9和第二伸缩杆10调节书写时与该装置的距离，当不使用时拉动推块I进行移动即可。
[0020]尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
【主权项】
1.一种语文教育书写装置，包括底座(8)，其特征在于:所述底座(8)上侧设有压力计(7)，所述压力计(7)上侧设有支杆(4)，所述支杆(4)内部设有弹簧装置(5)，所述弹簧装置(5 )内部设有导杆(6 )，所述支杆(4)上侧设有挡块(3)，所述挡块(3)上侧设有连接杆(2 )，所述连接杆(2)上侧设有推块(1)，所述弹簧装置(5)上侧设有第一伸缩杆(9)，所述第一伸缩杆(9)左侧设有第二伸缩杆(10)，所述第二伸缩杆(10)另一侧设有导向绳(11)，所述导向绳(11)下侧设有毛笔(14)，所述毛笔(14)表面设有移动块(12)，所述移动块(12)两侧对称设有凹槽(13)。2.根据权利要求1所述的一种语文教育书写装置，其特征在于:所述移动块(12)与毛笔(14)螺纹连接。3.根据权利要求1所述的一种语文教育书写装置，其特征在于:所述第一伸缩杆(9)与导杆(6)滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种语文教育书写装置，其特征在于:所述第一伸缩杆(9)与第二伸缩杆(10)通过紧固螺钉固定连接。5.根据权利要求1所述的一种语文教育书写装置，其特征在于:所述挡块(3)与支杆(4)固定连接。
【专利摘要】本实用新型涉及一种语文教育书写装置，包括底座，所述底座上侧设有压力计，所述压力计上侧设有支杆，所述支杆内部设有弹簧装置，所述弹簧装置内部设有导杆，所述支杆上侧设有挡块，所述挡块上侧设有连接杆，所述连接杆上侧设有推块，所述弹簧装置上侧设有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆左侧设有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆另一侧设有导向绳，所述导向绳下侧设有毛笔，所述毛笔表面设有移动块，所述移动块两侧对称设有凹槽。本实用新型通过设置第一伸缩杆和第二伸缩杆，在使用时更好的对该装置长短进行调节，方便了使用者对字体的书写，通过设置弹簧装置，在使用时更好的对该装置进行复位处理，在不使用时避免了对对桌面的污染。
【IPC分类】G09B11/00, B43K23/00, B43K8/02
【公开号】CN205311146
【申请号】CN201620043262
【发明人】崔文慧
【申请人】崔文慧
【公开日】2016年6月15日
【申请日】2016年1月18日