一种音乐教学架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及教学教具相关技术领域，具体是一种音乐教学架。
【背景技术】
[0002]音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以分为古典音乐、流行音乐、民族音乐、乡村音乐、原生态音乐等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主;音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。
[0003]音乐教学中经常会使用到乐谱，而教学架则是最主要的乐谱支撑装置之一，普通的教学架功能单一，大都体积较大，不可以随意移动，无法满足多功能需求，并且在音乐教学中，音乐乐理教学和视唱识谱练习中都是手工书写乐谱，音乐老师在黑板上要画五条直线，然后再书写音乐符号，如果要重新写新的乐谱，就行再重画五条直线，一般的黑板大都固定在墙上，如果书写内容较多，教师需要在黑板顶部开始书写，这给教师带来了很多不便，满足不了教学的需求。
【实用新型内容】
[0004]本实用新型的目的在于提供一种音乐教学架，以解决上述【背景技术】中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案:
[0006]—种音乐教学架，包括支板，所述支板的上端面上安装有旋转轴，所述旋转轴的两端均设置有锁扣，所述支板的上表面还设置有防滑板，所述支板通过铰链连接有主面板，所述主面板的一侧穿入设置有副面板，主面板和副面板上均设置有五根直线组成的音符区；所述支板的底部固定连接有支撑杆，所述支撑杆上设置有放置台，所述支撑杆通过丝杆、高强度弹簧和螺母的配合与支腿相连接，所述支撑杆和丝杆固定连接，高强度弹簧位于支撑杆和支腿之间且套在丝杆上，所述支腿的底部均匀设置有数个万向轮。
[0007]作为本实用新型进一步的方案:所述副面板与所述主面板之间为滑动连接。
[0008]作为本实用新型再进一步的方案:所述支撑杆和支腿均采用不锈钢材质制成。
[0009]作为本实用新型再进一步的方案:所述高强度弹簧的外侧包裹有保护套。
[0010]与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:本实用新型中副面板的设置扩展了乐谱的放置面积，既能作为乐谱架使用，又能作为教学识谱板使用，实现了一体多用，当作为乐谱架使用时，可以调节主面板在竖直方向的角度以满足查看乐谱的需求，大大提高了音乐教学质量;并且防滑板的设置能够有效防止放在上方的乐谱发生滑落，有效提高了教学效率;支撑杆上设置有放置台，放置台上可存放更多的教学用品，以满足更高的教学需求;另外，支腿的底部均匀设置有数个万向轮，万向轮的设置使得整个装置移动更加方便；支撑杆和支腿均采用不锈钢材质制成，具有耐磨和防腐蚀的作用，使用寿命长，满足了教学的使用需求。
【附图说明】
[0011 ]图1为一种音乐教学架的结构示意图。
[0012]图2为一种音乐教学架中丝杆、高强度弹簧和螺母配合的结构示意图。
[0013]图中:1-支板、2-防滑板、3-旋转轴、4-锁扣、5-铰链、6_主面板、7_副面板、8_音符区、9-支撑杆、I O-支腿、11 -丝杆、12-螺母、13-万向轮、14-放置台。
【具体实施方式】
[0014]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0015]请参阅图1-2，本实用新型实施例中，一种音乐教学架，包括支板I，所述支板I的上端面上安装有旋转轴3，所述旋转轴3的两端均设置有锁扣4，所述支板I的上表面还设置有防滑板2，防滑板2的设置能够有效防止放在上方的乐谱发生滑落，有效提高了教学效率。
[0016]所述支板I通过铰链5连接有主面板6，所述主面板6的一侧穿入设置有副面板7，所述副面板7与所述主面板6之间为滑动连接，主面板6和副面板7上均设置有五根直线组成的音符区8。副面板7的设置扩展了乐谱的放置面积，既能作为乐谱架使用，又能作为教学识谱板使用，实现了一体多用，当作为乐谱架使用时，可以调节主面板6在竖直方向的角度以满足查看乐谱的需求，大大提高了音乐教学质量。
[0017]所述支板I的底部固定连接有支撑杆9，所述支撑杆9上设置有放置台14，放置台14上可存放更多的教学用品，以满足更高的教学需求;所述支撑杆9通过丝杆11、高强度弹簧和螺母12的配合与支腿10相连接，支撑杆9和支腿10均采用不锈钢材质制成，具有耐磨和防腐蚀的作用;所述支撑杆9和丝杆11固定连接，高强度弹簧位于支撑杆9和支腿10之间且套在丝杆11上，所述高强度弹簧的外侧包裹有保护套，所述支腿10的底部均匀设置有数个万向轮13，万向轮13的设置使得整个装置移动更加方便。丝杆11、高强度弹簧和螺母12的配合一方面使此装置可调节高度，另一方面，可防止在移动此装置的过程中震动过大。
[0018]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0019]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种音乐教学架，包括支板(I)，其特征在于，所述支板(I)的上端面上安装有旋转轴(3)，所述旋转轴(3)的两端均设置有锁扣(4)，所述支板(I)的上表面还设置有防滑板(2)，所述支板(I)通过铰链(5)连接有主面板(6)，所述主面板(6)的一侧穿入设置有副面板(7)，主面板(6)和副面板(7)上均设置有五根直线组成的音符区(8);所述支板(I)的底部固定连接有支撑杆(9)，所述支撑杆(9)上设置有放置台(14)，所述支撑杆(9)通过丝杆(11)、高强度弹簧和螺母(12)的配合与支腿(10)相连接，所述支撑杆(9)和丝杆(11)固定连接，高强度弹簧位于支撑杆(9)和支腿(10)之间且套在丝杆(11)上，所述支腿(10)的底部均匀设置有数个万向轮(13)。2.根据权利要求1所述的一种音乐教学架，其特征在于，所述副面板(7)与所述主面板(6)之间为滑动连接。3.根据权利要求1所述的一种音乐教学架，其特征在于，所述支撑杆(9)和支腿(10)均米用不锈钢材质制成。4.根据权利要求1所述的一种音乐教学架，其特征在于，所述高强度弹簧的外侧包裹有保护套。
【专利摘要】本实用新型公开了一种音乐教学架，包括支板，支板的上端面上安装有旋转轴，旋转轴的两端均设置有锁扣，支板的上表面还设置有防滑板，支板通过铰链连接有主面板，主面板的一侧穿入设置有副面板，支板的底部固定连接有支撑杆，支撑杆上设置有放置台，支撑杆通过丝杆、高强度弹簧和螺母的配合与支腿相连接。本实用新型中副面板的设置扩展了乐谱的放置面积，实现了一体多用，并且防滑板能防止乐谱滑落，放置台上可存放更多的教学用品，另外，万向轮的设置使得整个装置移动更加方便；支撑杆和支腿均采用不锈钢材质制成，具有耐磨和防腐蚀的作用，使用寿命长。
【IPC分类】G10G7/00, G09B15/02
【公开号】CN205334795
【申请号】CN201620055164
【发明人】樊琪
【申请人】咸阳师范学院
【公开日】2016年6月22日
【申请日】2016年1月20日