语文板书用书架的制作方法

文档序号:10422597阅读:189来源:国知局
语文板书用书架的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及一种教学用具,具体涉及一种语文板书用书架,属于教学器械技术领域。
【背景技术】
[0002]板书是指教师上课时在黑板上书写的文字、符号以传递教学信息、教书育人的一种言语活动方式,其在各科教学中占据很大的教学时间;特别是针对文字性的学习,例如语文教学过程中,需要对文章中的拼音、生字词、诗句甚至课文抄到黑板上,帮助学生分析理解和记忆;其可通过板书进行授课,通过板书有利于知识传授和学生智力开发、能力培养,有利于学生情操陶冶,有利于活跃课堂气氛和学生记忆知识;现有的板书过程是,教师一手拿书,另一手板书,且还需要对学生进行讲解;达到边板书边教学的目的,其给授课老师带来了很大的难度。
【实用新型内容】
[0003](一)要解决的技术问题
[0004]为解决上述问题,本实用新型提出了一种语文板书用书架,其授课时,可以一手板书,另一手可以指点板书过程的重要点,降低了教学难度。
[0005](二)技术方案
[0006]本实用新型的语文板书用书架;包括与黑板吸合且呈L状的吸盘座,及铰接于吸盘座顶部且呈L状的摆书座,及螺旋贯穿吸盘座底部的调节螺杆;及活动安装于调节螺杆顶部的角度调节机构;及安装于摆书座前方的弹性限位机构。
[0007]进一步地,所述弹性限位机构为间隔安装于摆书座前方的多条松紧带。
[0008]进一步地,所述吸盘座包括座体,及设置于座体后侧的多个强力吸盘。
[0009]进一步地,所述角度调节机构为三角状的楔块。
[0010](三)有益效果
[0011]与现有技术相比,本实用新型的语文板书用书架,其通过强力吸盘可以直接与黑板吸附,并通过调节螺杆带动角度调节机构调节摆书座倾斜角度;其授课时,可以一手板书,另一手可以指点板书过程的重要点,降低了教学难度。
【附图说明】
[0012]图1是本实用新型的正面结构示意图。
[0013]图2是本实用新型的背面结构示意图。
【具体实施方式】
[0014]如图1和图2所示的语文板书用书架,包括与黑板吸合且呈L状的吸盘座I,及铰接于吸盘座I顶部且呈L状的摆书座2,及螺旋贯穿吸盘座I底部的调节螺杆3;及活动安装于调节螺杆3顶部的角度调节机构4;及安装于摆书座2前方的弹性限位机构5。
[0015]所述弹性限位机构5为间隔安装于摆书座2前方的多条松紧带。
[0016]所述吸盘座I包括座体6,及设置于座体6后侧的多个强力吸盘7。
[0017]所述角度调节机构5为三角状的楔块。
[0018]本实用新型的语文板书用书架,其通过强力吸盘7可以直接与黑板吸附,并通过调节螺杆3带动角度调节机构4调节摆书座倾斜角度;其授课时,可以一手板书,另一手可以指点板书过程的重要点,降低了教学难度。
【主权项】
1.语文板书用书架,其特征在于:包括与黑板吸合且呈L状的吸盘座,及铰接于吸盘顶部且呈L状的摆书座,及螺旋贯穿吸盘座底部的调节螺杆;及活动安装于调节螺杆顶部的角度调节机构;及安装于摆书座前方的弹性限位机构。2.根据权利要求1所述的语文板书用书架,其特征在于:所述弹性限位机构为间隔安装于摆书座前方的多条松紧带。3.根据权利要求1所述的语文板书用书架,其特征在于:所述吸盘座包括座体,及设置于座体后侧的多个强力吸盘。4.根据权利要求1所述的语文板书用书架,其特征在于:所述角度调节机构为三角状的楔块。
【专利摘要】本实用新型公开了一种语文板书用书架,包括与黑板吸合且呈L状的吸盘座,及铰接于后座顶部且呈L状的摆书座,及螺旋贯穿吸盘座底部的调节螺杆;及活动安装于调节螺杆顶部的角度调节机构;及安装于摆书座前方的弹性限位机构。本实用新型的语文板书用书架,其通过强力吸盘可以直接与黑板吸附,并通过调节螺杆带动角度调节机构调节摆书座倾斜角度;其授课时,可以一手板书,另一手可以指点板书过程的重要点,降低了教学难度。
【IPC分类】G09B19/00
【公开号】CN205334806
【申请号】CN201620086589
【发明人】周萍
【申请人】周萍
【公开日】2016年6月22日
【申请日】2016年1月28日
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