一种多功能机械制图教学尺的制作方法
【技术领域】
[0001]本实用新型涉及机械教学领域，尤其是一种多功能机械制图教学尺。
【背景技术】
[0002]机械制图是机电工程专业一项十分重要的课程，而现有的机械制图教学尺种类繁多，体积相对较大，机械制图任课教师携带极不方便；同时，由于不同教学尺功能相对单一，在机械制图教学过程中机械制图任课教师需要频繁更换绘图工具在黑板上绘制图形，不仅浪费宝贵的教学时间，而且使用也很不方便。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种多功能机械制图教学尺。
[0004]本实用新型解决技术问题采用的技术方案为:一种多功能机械制图教学尺，包括主尺和副尺，所述主尺和副尺通过伸缩杆相连，所述主尺上设置有电子测量器，所述主尺和电子测量器通过滑轨相连，所述电子测量器上设置有显示屏、控制开关和防滑柄，所述电子测量器顶端设置有调节螺栓。
[0005]所述主尺侧端设置有粉笔座，所述粉笔座上设置有粉笔。
[0006]所述副尺上设置有固定杆。
[0007]所述主尺和电子测量器底端均设置有固定夹柄。
[0008]所述主尺、副尺和伸缩杆上均设置有刻度线。
[0009]本实用新型所具有的有益效果是:
[0010]本实用新型结构设计合理，操作方便，通过主尺和副尺的相对旋转和滑动来实现绘制直线、任意平行线和圆与圆弧的功能，通过电子测量器可精确测量出两者的距离，并且可通过显示屏显示出来，提高了本实用新型的精准度，减轻了教学人员的工作负担，可广泛普及至各大院校机械制图教学中使用。
【附图说明】
[0011 ]附图1为本实用新型的主视图。
[0012]附图2为本实用新型的俯视图。
【具体实施方式】
[0013]下面结合附图1与附图2对本实用新型做以下详细说明。
[0014]如图1与图2所示，本实用新型包括主尺9和副尺13，所述主尺9和副尺13通过伸缩杆12相连，所述主尺9上设置有电子测量器7，所述主尺9和电子测量器7通过滑轨10相连，所述电子测量器7上设置有显示屏6、控制开关2和防滑柄5，所述电子测量器7顶端设置有调节螺栓I;所述主尺9侧端设置有粉笔座3，所述粉笔座3上设置有粉笔4;所述副尺13上设置有固定杆14;所述主尺9和电子测量器7底端均设置有固定夹柄8;所述主尺9、副尺13和伸缩杆12上均设置有刻度线11。
[0015]在进行机械制图时，调节调节螺栓I，打开控制开关2，手按防滑柄5处滑动电子测量器7，将需要测量的直线或圆通过固定夹柄8进行测量，通过调节调节螺栓I固定电子测量器7，测量结果通过显示屏6显示出来，需要画圆时，将粉笔座3上放置好粉笔4，将伸缩杆12调至所需半径，以固定杆14底端为固定点，旋转副尺13，即可通过粉笔4画出圆，需要画平行线时，通过伸缩杆12调节平行线之间距离，倒置本实用新型画即可。
【主权项】
1.一种多功能机械制图教学尺，其特征在于:包括主尺和副尺，所述主尺和副尺通过伸缩杆相连，所述主尺上设置有电子测量器，所述主尺和电子测量器通过滑轨相连，所述电子测量器上设置有显示屏、控制开关和防滑柄，所述电子测量器顶端设置有调节螺栓。2.根据权利要求1所述的一种多功能机械制图教学尺，其特征在于:所述主尺侧端设置有粉笔座，所述粉笔座上设置有粉笔。3.根据权利要求1所述的一种多功能机械制图教学尺，其特征在于:所述副尺上设置有固定杆。4.根据权利要求1所述的一种多功能机械制图教学尺，其特征在于:所述主尺和电子测量器底端均设置有固定夹柄。5.根据权利要求1所述的一种多功能机械制图教学尺，其特征在于:所述主尺、副尺和伸缩杆上均设置有刻度线。
【专利摘要】本实用新型公开了一种多功能机械制图教学尺，包括主尺和副尺，所述主尺和副尺通过伸缩杆相连，所述主尺上设置有电子测量器，所述主尺和电子测量器通过滑轨相连，所述电子测量器上设置有显示屏、控制开关和防滑柄，所述电子测量器顶端设置有调节螺栓；本实用新型结构设计合理，操作方便，通过主尺和副尺的相对旋转和滑动来实现绘制直线、任意平行线和圆与圆弧的功能，通过电子测量器可精确测量出两者的距离，并且可通过显示屏显示出来，提高了本实用新型的精准度，减轻了教学人员的工作负担，可广泛普及至各大院校机械制图教学中使用。
【IPC分类】B43L13/02, B43K23/016, B43L13/00
【公开号】CN205364950
【申请号】CN201620102845
【发明人】许殿生
【申请人】许殿生
【公开日】2016年7月6日
【申请日】2016年2月1日