一种英语教学用的带有展示装置的黑板的制作方法
【专利摘要】一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其包括一个黑板装置以及至少一个展示装置，其中各个所述展示装置可调节地设置于所述黑板装置的上部，其中所述黑板装置提供一个板书件以供使英语老师板书英语知识点，各个所述展示装置提供至少一个展示空间以供英语老师展示印刷有英语知识的展示纸张，并且所述英语教学用的带有展示装置的黑板提供的这种展示方式不仅能够保护所述展示纸张不被损坏，而且还能够使所述展示纸张平展，从而有利于英语教学过程的进行。
【专利说明】
一种英语教学用的带有展示装置的黑板
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种英语用的教学设备，尤其是涉及一种英语教学用的带有展示装置的黑板。
【背景技术】
[0002]随着世界经济一体化进程的演化和中国加入WTO之后，中国与国外的交流日益增多和频繁，这表现在政治、经济和日常生活的各个方面，在这种大背景下，中国需要越来越多的懂得汉语和英语的双语人才。这就要求在学生阶段，尤其是中学阶段学生就要开始学习和积累英语知识。目前英语教学的方式仍然是在课堂上进行的，相对于前一阶段，现阶段的英语教学也开始逐渐尝试变革，例如在英语教学的过程中开始引用图画式教学的理念，以使得低年级的学生能够更好地学习英语知识和激发学生学习英语知识的兴趣。图画式教学的方式是将英语知识配图后印花在纸张上，然后在教学的过程中，将纸张在课堂上进行展示，这种图文结合的方式不仅能够激起学生学习英语的兴趣，而且还能够节省英语老师在课堂上板书英语知识点的时间，从而起到较好的效果。然而，这些印刷有英语知识的纸张一般比较柔软，英语老师在使用的时候要通过胶带将其粘在黑板上，这种方式不仅容易造成纸张的损坏，而且不容易使纸张平展，从而影响了教学效果。因此，本实用新型提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，以满足英语老师在进行英语教学过程中的使用需要。
【实用新型内容】
[0003]本实用新型所要解决的技术问题是提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板。
[0004]为了解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是:一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中所述英语教学用的带有展示装置的黑板包括:
[0005]—个黑板装置，其中所述黑板装置包括一个板书件以及一个框架机构，其中所述框架机构进一步包括两个纵向支撑元件、两个横向支撑元件以及两个支撑臂，各个所述纵向支撑元件的两端分别延伸以连接于各个所述横向支撑元件的两端，所述板书件的四周分别延伸以连接于各个所述纵向支撑元件和各个所述横向支撑元件，其中各个所述支撑臂对称地且一体地设置于位于上部的所述横向支撑元件，以在各个所述支撑臂之间形成一个调节空间，其中各个所述支撑臂分别具有一个安装槽，并且各个所述支撑臂的所述安装槽分别连通于所述调节空间；以及
[0006]至少一个展示装置，其中所述展示装置包括一个转轴以及一展示机构，其中所述展示机构进一步包括三个透明的展示板以及一个展示主体，所述展示主体包括一个展示元件以及两个侧壁元件，各个所述侧壁元件对称地设置于所述展示元件，并且各个所述侧壁元件突出于所述展示元件，其中所述展示主体具有一个中心穿孔和三个侧面，各个所述展示板分别对应于所述展示主体的各个所述侧面，并且各个所述展示板的两端分别安装于各个所述侧壁元件，以在各个所述展示板和所述展示主体的各个所述侧面之间形成一个展示空间以及一个开口，所述开口连通于所述展示空间，一个印刷有英语资料的展示纸张得以通过所述开口安装于所述展示空间，其中所述转轴安装于所述展示主体的所述中心穿孔，并且各个所述转轴的两端分别安装于各个所述支撑臂的所述安装槽，以使各个所述展示装置处于所述调节空间，并且各个所述展示装置得以在所述调节空间做相对于所述转轴的转动。
[0007]作为对本实用新型的所述英语教学用的带有展示装置的黑板的进一步优选的实施例，所述展示装置的所述开口在所述展示空间的下部连通于所述展示空间。
[0008]作为对本实用新型的所述英语教学用的带有展示装置的黑板的进一步优选的实施例，所述展示装置的数量是三个。
[0009]作为对本实用新型的所述英语教学用的带有展示装置的黑板的进一步优选的实施例，位于下部的所述横向支撑元件形成一个容纳槽。
[0010]作为对本实用新型的所述英语教学用的带有展示装置的黑板的进一步优选的实施例，所述转轴的两端分别具有一个定位件，其中各个所述定位件分别位于各个所述支撑臂的外侧。
[0011 ]本实用新型具有的优点和有益效果是:
[0012]本实用新型的优势是提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中所述英语教学用的带有展示装置的黑板包括一个黑板装置以及至少一个展示装置，其中各个所述展示装置可调节地设置于所述黑板装置的上部，其中所述黑板装置提供一个板书件以供使英语老师板书英语知识点，各个所述展示装置提供至少一个展示空间以供英语老师展示印刷有英语知识的展示纸张，并且所述英语教学用的带有展示装置的黑板提供的这种展示方式不仅能够保护所述展示纸张不被损坏，而且还能够使所述展示纸张平展，从而有利于英语教学过程的进行。
[0013]本实用新型的另一优势在于提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中英语老师在讲解所述展示装置展示的所述展示纸张上的英语知识点的时候，还能够在所述板书件上对应于所述展示纸张的位置进行板书讲解，以提高教学效果。
[0014]本实用新型的另一优势在于提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中所述展示装置提供一个开口，所述开口在所述展示空间的下部连通于所述展示空间，从而英语老师能够通过所述开口方便地更换所述展示纸张。
[0015]本实用新型的另一优势在于提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中所述英语教学用的带有展示装置的黑板各部分结构涉及合理，布局科学，因此，所述英语教学用的带有展示装置的黑板的材料成本和制造成本都有可以得到有效地控制和监控，从而，可以提高所述英语教学用的带有展示装置的黑板的性价比。
[0016]本实用新型的另一优势在于提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中所述英语教学用的带有展示装置的黑板没有涉及到复杂的工艺和精密的构件，而且所述英语教学用的带有展示装置的黑板的原材料来源广泛且低价，能够有效地满足市场的需求，因此，所述英语教学用的带有展示装置的黑板具有良好的市场前景和空间。
[0017]本实用新型的其他目的、优势和特征将在下述的【具体实施方式】、【附图说明】以及权利要求书中提及的技术特征及其组合得到进一步的揭露和阐述。
【附图说明】
[0018]图1是根据本实用新型的一个实施方式的英语教学用的带有展示装置的黑板的立体示意图。
[0019]图2是根据本实用新型的上述实施方式的英语教学用的带有展示装置的黑板的分解示意图。
[0020]图3是根据本实用新型的上述实施方式的英语教学用的带有展示装置的黑板的立体剖视示意图。
[0021]图4是图3的局部放大示意图。
[0022]图5是根据本实用新型的上述实施方式的英语教学用的带有展示装置的黑板的一个使用状态的立体示意图。
【具体实施方式】
[0023]以下描述用于揭露本实用新型以使本领域技术人员能够实现本实用新型。以下描述中的优选实施例只作为举例，本领域技术人员可以想到其他显而易见的变型。在以下描述中界定的本实用新型的基本原理可以应用于其他实施方案、变形方案、改进方案、等同方案以及没有背离本实用新型的精神和范围的其他技术方案。
[0024]如图1至图5所示是根据本实用新型的精神所提供的一个优选实施例，其中在本实用新型的这个实施例中，本实用新型提供一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其中所述英语教学用的带有展示装置的黑板包括一个黑板装置10以及至少一个展示装置20，其中各个所述展示装置20分别可调节地设置于所述黑板装置10的上部，所述英语教学用的带有展示装置的黑板通过所述黑板装置10和各个各个所述展示装置20的结合能够提高英语教学的效果和激发学生们学习英语的积极性。
[0025]具体地说，所述所述黑板装置10包括一个板书件11以及一个框架机构12。
[0026]所述框架机构12进一步包括两个纵向支撑元件121、两个横向支撑元件122以及两个支撑臂123，各个所述纵向支撑元件121的两端分别延伸以连接于各个所述横向支撑元件122的两端，所述板书件11的四周分别延伸以连接于各个所述纵向支撑元件121和各个所述横向支撑元件122，其中各个所述纵向支撑元件121和各个所述横向支撑元件122能够固定在教室前部的墙壁上，从而使所述框架机构12用于固定所述板书件11。可以理解的是，所述板书件11的面向学生的一个侧面是一个板书面以供使英语老师在其表面板书文字。各个所述支撑臂123对称地且一体地设置于位于上部的所述横向支撑元件122，以在各个所述支撑臂123之间形成一个调节空间124，其中各个所述支撑臂123分别具有一个安装槽1231，并且各个所述支撑臂123的所述安装槽1231分别连通于所述调节空间124，各个所述展示装置20可调节地设置于所述调节空间124。优选地，各个所述支撑臂123与位于上部的所述横向支撑元件122—体地成型。
[0027I 所述展示装置20包括一个转轴21以及一展示机构22。
[0028I 所述展示机构22进一步包括三个透明的展示板221以及一个展示主体222，所述展示主体222包括一个展示元件2221以及两个侧壁元件2222，各个所述侧壁元件2222对称地设置于所述展示元件2221，并且各个所述侧壁元件2222突出于所述展示元件2221，其中所述展示主体222具有一个中心穿孔2223和三个侧面2224，各个所述展示板221分别对应于所述展示主体222的各个所述侧面2224，并且各个所述展示板221的两端分别安装于各个所述侧壁元件2222，以在各个所述展示板221和所述展示主体222的各个所述侧面2224之间形成一个展示空间2225以及一个开口 2226，所述开口 2226连通于所述展示空间2225，一个印刷有英语资料的展示纸张得以通过所述开口 2226安装于所述展示空间2225，其中所述转轴21安装于所述展示主体222的所述中心穿孔2223，并且各个所述转轴21的两端分别安装于各个所述支撑臂123的所述安装槽1231，以使各个所述展示装置20处于所述调节空间124，并且各个所述展示装置20得以在所述调节空间124做相对于所述转轴21的转动，从而使所述展示装置20的不同的侧面对应于学生以展示所述展示纸张上的英语知识点。
[0029]优选地，所述展示装置20的所述开口 2226在所述展示空间2225的下部连通于所述展示空间2225，以方便英语老师更换所述展示纸张。所述转轴21的两端分别具有一个定位件211，其中各个所述定位件211分别位于各个所述支撑臂123的外侧，以方便在调节所述展示装置20时所述展示装置20从所述黑板装置10上脱落，从而保证所述英语教学用的带有展示装置的黑板的可靠性。进一步地，位于下部的所述横向支撑元件122形成一个容纳槽1221，以供防止一些诸如黑板擦之类的教学文具。
[0030]本领域的技术人员应理解，上述描述及附图中所示的本实用新型的实施例只作为举例而并不限制本实用新型。本实用新型的目的已经完整并有效地实现。本实用新型的功能及结构原理已在实施例中展示和说明，在没有背离所述原理下，本实用新型的实施方式可以有任何变形或修改。
【主权项】
1.一种英语教学用的带有展示装置的黑板，其特征在于，包括: 一个黑板装置，其中所述黑板装置包括一个板书件以及一个框架机构，其中所述框架机构进一步包括两个纵向支撑元件、两个横向支撑元件以及两个支撑臂，各个所述纵向支撑元件的两端分别延伸以连接于各个所述横向支撑元件的两端，所述板书件的四周分别延伸以连接于各个所述纵向支撑元件和各个所述横向支撑元件，其中各个所述支撑臂对称地且一体地设置于位于上部的所述横向支撑元件，以在各个所述支撑臂之间形成一个调节空间，其中各个所述支撑臂分别具有一个安装槽，并且各个所述支撑臂的所述安装槽分别连通于所述调节空间；以及 至少一个展示装置，其中所述展示装置包括一个转轴以及一展示机构，其中所述展示机构进一步包括三个透明的展示板以及一个展示主体，所述展示主体包括一个展示元件以及两个侧壁元件，各个所述侧壁元件对称地设置于所述展示元件，并且各个所述侧壁元件突出于所述展示元件，其中所述展示主体具有一个中心穿孔和三个侧面，各个所述展示板分别对应于所述展示主体的各个所述侧面，并且各个所述展示板的两端分别安装于各个所述侧壁元件，以在各个所述展示板和所述展示主体的各个所述侧面之间形成一个展示空间以及一个开口，所述开口连通于所述展示空间，一个印刷有英语资料的展示纸张得以通过所述开口安装于所述展示空间，其中所述转轴安装于所述展示主体的所述中心穿孔，并且各个所述转轴的两端分别安装于各个所述支撑臂的所述安装槽，以使各个所述展示装置处于所述调节空间，并且各个所述展示装置得以在所述调节空间做相对于所述转轴的转动。2.如权利要求1所述的英语教学用的带有展示装置的黑板，其特征在于，所述展示装置的所述开口在所述展示空间的下部连通于所述展示空间。3.如权利要求2所述的英语教学用的带有展示装置的黑板，其特征在于，所述展示装置的数量是三个。4.如权利要求2所述的英语教学用的带有展示装置的黑板，其特征在于，位于下部的所述横向支撑元件形成一个容纳槽。5.如权利要求4所述的英语教学用的带有展示装置的黑板，其特征在于，所述转轴的两端分别具有一个定位件，其中各个所述定位件分别位于各个所述支撑臂的外侧。
【文档编号】B43L1/04GK205416867SQ201620120228
【公开日】2016年8月3日
【申请日】2016年1月29日
【发明人】饶华宏
【申请人】铜仁学院