一种新型中国现代文学辅导学习装置的制造方法
【专利摘要】本实用新型提供了一种新型中国现代文学辅导学习装置，属于教育器械领域。本学习装置包括插块，插块上端面上具有若干个粘帖部，粘帖部上均铰接有学习组件，学习组件包括学习块，学习块上端铰接在粘帖部的上端，学习块的上端面贴有姓名标签，国籍标签，出生标签和代表作标签，学习块上国籍标签，出生标签和代表作标签的一侧上均具有贯穿学习块上下两端的通口，通口内滑动连接有挡片，挡片能够从学习块的一侧拉出，插块的上端两侧具有契合部一，插块的下端具有契合部二，契合部一和契合部二上均具有插孔，插孔内插设有连接轴，契合部一和契合部二能够通过连接轴相互契合。本装置结构设计巧妙，学生学习效果好，方便信息的查找观看。
【专利说明】
一种新型中国现代文学辅导学习装置
技术领域
[0001]本实用新型属于教育器械领域，涉及一种新型中国现代文学辅导学习装置。
【背景技术】
[0002]中国现代文学是在中国社会内部发生历史性变化的条件下，广泛接受外国文学影响而形成的新的文学。它不仅用现代语言表现现代科学民主思想，而且在艺术形式与表现手法上都对传统文学进行了革新，建立了话剧、新诗、现代小说、杂文、散文诗、报告文学等新的文学体裁，在叙述角度、抒情方式、描写手段及结构组成上，都有新的创造，具有现代化的特点，从而与世界文学潮流相一致，成为真正现代意义上的文学。
[0003]在目前对于中国现代文学的学习中，经常需要让学生熟记各个学派的代表作家及其代表作品的详细信息，目前的做法是让学生进行死记硬背，而学生常用的方式是将其写在纸上或打印出进行背诵，该种方式效果差，并且无法进行经常性方便的查找观看，针对上述问题，目前市场上还没有一种专门的学习装置。
【发明内容】
[0004]本实用新型的目的是针对现有技术中存在的上述问题，提供了一种新型中国现代文学辅导学习装置，该新型中国现代文学辅导学习装置结构设计巧妙，学生学习效果好，方便信息的查找观看，解决了现有的学习方式缺陷大，学习效果差等问题。
[0005]本实用新型的目的可通过下列技术方案来实现:一种新型中国现代文学辅导学习装置，其特征在于:所述学习装置包括呈块状的插块，所述插块上端面上具有若干个粘帖部，所述粘帖部上均铰接有学习组件，所述学习组件包括呈块状且与所述粘帖部尺寸匹配的学习块，所述学习块上端铰接在所述粘帖部的上端，所述学习块的上端面贴有姓名标签，国籍标签，出生标签和代表作标签，所述学习块上国籍标签，出生标签和代表作标签的一侧上均具有贯穿所述学习块上下两端的通口，所述通口内滑动连接有挡片，所述挡片能够从所述学习块的一侧拉出，所述插块的上端两侧具有契合部一，所述插块的下端具有契合部二，所述契合部一和契合部二上均具有位于同一水平面的插孔，所述插孔内插设有连接轴，所述契合部一和契合部二能够通过连接轴相互契合。
[0006]本学习装置的大致使用过程如下:本装置具有配套使用的书写纸，在书写纸上记录相关的信息，然后粘帖在粘帖部上，在学习块上的姓名标签上写上作家的姓名即可，进行记忆学习时，根据作家的姓名进行相关的联想，然后可打开挡片进行检验，十分的方便，具有较好的学习效果，本装置为可增加插块结构，学生可根据自身需求可购买不同数量的插块，然后利用契合部一和契合部二进行插接，以用来完善信息，本学习装置结构设计巧妙，具有较强的实用性。
[0007]上述的一种新型中国现代文学辅导学习装置中，所述挡片的端部固连有拉片。
[0008]通过拉片能够方便将挡片拉出和推进。
[0009]上述的一种新型中国现代文学辅导学习装置中，所述学习块的一侧上固连有呈“门”字形的把手。
[0010]通过把手能够方便的操作将学习块，操作方便。
[0011]上述的一种新型中国现代文学辅导学习装置中，所述连接轴端部具有防滑凸纹。
[0012]使插块的拼接和拆卸更为便利。
[0013]与现有技术相比，本新型中国现代文学辅导学习装置具有以下优点:
[0014]1、本新型中国现代文学辅导学习装置结构设计巧妙，学生学习效果好，方便信息的查找观看。
[0015]2、本新型中国现代文学辅导学习装置进行记忆学习时，根据作家的姓名进行相关的联想，然后可打开挡片进行检验，十分的方便，具有较好的学习效果。
[0016]3、本新型中国现代文学辅导学习装置利用契合部一和契合部二进行插接，以用来完善信息，设计人性化。
【附图说明】
[0017]图1是本新型中国现代文学辅导学习装置的结构示意图。
[0018]图2是本新型中国现代文学辅导学习装置中插块的结构示意图。
[0019]图3是本新型中国现代文学辅导学习装置中学习块的结构示意图。
[0020]图中，1、插块；la、契合部一；lb、契合部二；lc、插孔;2、粘帖部；3、学习块;3a、通口 ；4、姓名标签;5、国籍标签;6、出生标签;7、代表作标签;8、挡片;9、连接轴；10、拉片；11、把手。
【具体实施方式】
[0021]如图1至图3所示，本新型中国现代文学辅导学习装置包括呈块状的插块I，插块I上端面上具有若干个粘帖部2，粘帖部2上均铰接有学习组件，学习组件包括呈块状且与粘帖部2尺寸匹配的学习块3，学习块3上端铰接在粘帖部2的上端，学习块3的上端面贴有姓名标签4，国籍标签5，出生标签6和代表作标签7，学习块3上国籍标签5，出生标签6和代表作标签7的一侧上均具有贯穿学习块3上下两端的通口 3a，通口 3a内滑动连接有挡片8，挡片8能够从学习块3的一侧拉出，插块I的上端两侧具有契合部一la，插块I的下端具有契合部二Ib，契合部一 Ia和契合部二 Ib上均具有位于同一水平面的插孔Ic，插孔I c内插设有连接轴9，契合部一 Ia和契合部二 Ib能够通过连接轴9相互契合。
[0022]本学习装置的大致使用过程如下:本装置具有配套使用的书写纸，在书写纸上记录相关的信息，然后粘帖在粘帖部2上，在学习块3上的姓名标签4上写上作家的姓名即可，进行记忆学习时，根据作家的姓名进行相关的联想，然后可打开挡片8进行检验，十分的方便，具有较好的学习效果，本装置为可增加插块I结构，学生可根据自身需求可购买不同数量的插块I，然后利用契合部一Ia和契合部二Ib进行插接，以用来完善信息，本学习装置结构设计巧妙，具有较强的实用性。
[0023]挡片8的端部固连有拉片10。通过拉片10能够方便将挡片8拉出和推进。
[0024]学习块3的一侧上固连有呈“门”字形的把手11。通过把手11能够方便的操作将学习块3，操作方便。
[0025]连接轴9端部具有防滑凸纹。使插块I的拼接和拆卸更为便利。
[0026]本新型中国现代文学辅导学习装置结构设计巧妙，学生学习效果好，方便信息的查找观看。
[0027]本文中所描述的具体实施例仅仅是对本实用新型精神作举例说明。本实用新型所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本实用新型的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。
【主权项】
1.一种新型中国现代文学辅导学习装置，其特征在于:所述学习装置包括呈块状的插块，所述插块上端面上具有若干个粘帖部，所述粘帖部上均铰接有学习组件，所述学习组件包括呈块状且与所述粘帖部尺寸匹配的学习块，所述学习块上端铰接在所述粘帖部的上端，所述学习块的上端面贴有姓名标签，国籍标签，出生标签和代表作标签，所述学习块上国籍标签，出生标签和代表作标签的一侧上均具有贯穿所述学习块上下两端的通口，所述通口内滑动连接有挡片，所述挡片能够从所述学习块的一侧拉出，所述插块的上端两侧具有契合部一，所述插块的下端具有契合部二，所述契合部一和契合部二上均具有位于同一水平面的插孔，所述插孔内插设有连接轴，所述契合部一和契合部二能够通过连接轴相互契合。2.根据权利要求1所述的一种新型中国现代文学辅导学习装置，其特征在于，所述挡片的端部固连有拉片。3.根据权利要求1所述的一种新型中国现代文学辅导学习装置，其特征在于，所述学习块的一侧上固连有呈“门”字形的把手。4.根据权利要求1所述的一种新型中国现代文学辅导学习装置，其特征在于，所述连接轴端部具有防滑凸纹。
【文档编号】G09B19/00GK205486967SQ201620080338
【公开日】2016年8月17日
【申请日】2016年1月25日
【发明人】李雪华
【申请人】滇西科技师范学院