一种公共英语单词教具的制作方法
【专利摘要】本实用新型公开了一种公共英语单词教具，由支架、托台、框架以及展示牌组成，所述支架由两立柱和一斜柱呈三角结构构成，所述支架在两立柱和一斜柱的底部设有行走轮，所述支架与托台固定连接，所述框架连接托台，所述框架为矩形，且框架纵向设有若干支柱和轴，所述支柱的数量比轴的数量少一个，所述轴上设有若干均匀分布的展示牌；该公共英语单词教具设计合理，结构简单，移动及存放方便，经济成本低，便于推广，一方面可提高教学的效率，另一方面可增加学生的兴趣，提高学生的记忆。
【专利说明】
一种公共英语单词教具
技术领域
[0001 ]本实用新型涉及一种教具，具体为一种公共英语单词教具，属于教学设备技术领域。
【背景技术】
[0002]在越来越国际化的现代社会，英语成了大家交流的一种十分必要的语言，在现在的教学过程中对英语的教学也十分看重。英语教学的基础在于单词，单词积累量的多少虽然不能一定决定你在英语这门语言上的成就，但是它是决定你在英语这门语言上成就的因素之一。因此，英语单词的教学是非常重要的。英语这门学科的教具非常多，但是用于英语单词的教具却少之又少，现急需一种英语单词教具便于英语单词的教学。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供一种公共英语单词教具。
[0004]本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的:一种公共英语单词教具，由支架、托台、框架以及展示牌组成，其特征在于:所述支架由两立柱和一斜柱呈三角结构构成，所述支架在两立柱和一斜柱的底部设有行走轮，所述支架与托台固定连接，所述框架连接托台，所述框架为矩形，且框架纵向设有若干支柱和轴，所述支柱的数量比轴的数量少一个，所述轴上设有若干均匀分布的展示牌。
[0005]优选的，所述托台设有T型滑槽。
[0006]优选的，所述框架底部设有滑块，框架通过滑块与T型滑槽的配合与托台连接。
[0007]优选的，所述轴的数量为3-6个。
[0008]本实用新型的有益效果是:该公共英语单词教具设计合理，结构简单，移动及存放方便，经济成本低，便于推广，一方面可提高教学的效率，另一方面可增加学生的兴趣，提高学生的记忆。
【附图说明】
[0009]图1为本实用新型结构不意图；
[0010]图中:1、支架，2、托台，3、框架，4、展示牌，11、立柱，12、斜柱，13、行走轮，31、支柱，32、轴。
【具体实施方式】
[0011]下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
[0012]请参阅图1，一种公共英语单词教具，由支架1、托台2、框架3以及展示牌4组成，所述支架I由两立柱11和一斜柱12呈三角结构构成，三角形具有稳定性特点，这样设计可使此装置稳定，在使用或者移动的过程中不会出现倾倒的现象，所述支架I在两立柱11和一斜柱12的底部设有行走轮13，方便此装置的移动，所述支架I与托台2固定连接，所述框架3连接托台2，所述框架3为矩形，且框架3纵向设有若干支柱31和轴32，所述支柱31的数量比轴32的数量少一个，所述轴32上设有若干均匀分布的展示牌4，所述托台2设有T型滑槽，所述框架3底部设有滑块，框架3通过滑块与T型滑槽的配合与托台2连接，这样设置可便于框架3与托台2的分离，在移动时不会因为此装置过高妨碍移动，另一方面存放方便，所述轴32的数量为3-6个，可根据教学的情况而定，若教学的单词量大则选择轴32数多的，反之则选轴32数少的；此装置在工作时，教师需先备课，即教师先将单词抄写在展示牌4 一面，在展示牌4的另一面抄写上单词的中文意思，之后，教师便可将此装置通过行走轮13推到教室，在教单词时便可使用此装置，让学生看展示牌4上的单词或中文意思说出中文意思或单词；该公共英语单词教具设计合理，结构简单，移动及存放方便，经济成本低，便于推广，一方面可提高教学的效率，另一方面可增加学生的兴趣，提高学生的记忆。
[0013]对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
[0014]此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。
【主权项】
1.一种公共英语单词教具，由支架(1)、托台(2)、框架(3)以及展示牌(4)组成，其特征在于:所述支架(I)由两立柱(11)和一斜柱(12)呈三角结构构成，所述支架(I)在两立柱(11)和一斜柱(12)的底部设有行走轮(13)，所述支架(I)与托台(2)固定连接，所述框架(3)连接托台(2)，所述框架(3)为矩形，且框架(3)纵向设有若干支柱(31)和轴(32)，所述支柱(31)的数量比轴(32)的数量少一个，所述轴(32)上设有若干均匀分布的展示牌(4)。2.根据权利要求1所述的一种公共英语单词教具，其特征在于:所述托台(2)设有T型滑槽。3.根据权利要求1所述的一种公共英语单词教具，其特征在于:所述框架(3)底部设有滑块，框架(3)通过滑块与T型滑槽的配合与托台(2)连接。4.根据权利要求1所述的一种公共英语单词教具，其特征在于:所述轴(32)的数量为3-6个。
【文档编号】G09B19/06GK205508204SQ201520993933
【公开日】2016年8月24日
【申请日】2015年12月5日
【发明人】彭楠
【申请人】黑龙江东方学院