一种数学专业用示教板的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及一种数学专业用示教板，属于数学教学用品结构技术领域。包括板体，板体的上表面高度方向两侧设有两个相平行的滑动轨道，两个滑动轨道内均嵌设有滑动块，两个滑动块上均安装有可伸缩的连接杆，两个连接杆的一端通过连接臂相连接，连接臂正对板体的一面安装有与板体相平行的水平板，水平板靠近板体的一面上安装有刷毛，板体的上方安装有两个垂直杆，两个垂直杆之间安装有水平横板，水平横板的长度方向上设有开口，开口将水平横板分成上横杆及下横杆，下横杆上安装有两个能沿下横杆左右滑动的套环，套环的下方安装有用于夹持书本的夹子。本实用新型结构设计合理，不仅具有书写功能，而且具有黑板擦洗功能，适合多种场合使用。
【专利说明】
一种数学专业用示教板
技术领域
[0001]本实用新型涉及一种数学专业用示教板，属于数学教学用品结构技术领域。
【背景技术】
[0002]数学教师授课时，经常要在黑板上板书大量的数学公式及文字，现有的黑板空间有限，经常需要辅助教示板进行板书，现有的辅助教示板结构设计单一，仅具有书写作用，再无其他作用，使用起来极为不便。
【发明内容】
[0003]本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构设计合理，不仅具有书写功能，而且具有黑板擦洗功能，适合多种场合使用的数学专业用示教板。
[0004]本实用新型是通过以下技术方案来实现的:
[0005]—种数学专业用示教板，其特殊之处在于包括板体I，板体I的上表面高度方向两侧设有两个相平行的滑动轨道2，两个滑动轨道2内均嵌设有滑动块3，两个滑动块3上均安装有可伸缩的连接杆，两个连接杆相平行，两个连接杆4的一端通过连接臂5相连接，连接臂5的横剖面呈矩形，连接臂5正对板体I的一面安装有与板体I相平行的水平板6，水平板6靠近板体I的一面上安装有刷毛7，板体I的上方安装有两个垂直杆8，两个垂直杆8之间安装有水平横板9，水平横板9的长度方向上设有开口 10，开口 10将水平横板9分成上横杆11及下横杆12，下横杆12上安装有两个能沿下横杆12左右滑动的套环13，套环13的下方安装有用于夹持书本的夹子14;
[0006]为了使用起来更加方便，所述板体I的顶部安装有挂绳15;
[0007]所述连接杆包括相套接的内杆16、外杆17，内杆16的一端与水平板6固定连接；
[0008]所述板体I的底部安装有两个支撑轴19，支撑轴19上安装有能以支撑轴19为轴心转动的支撑臂18。
[0009]本实用新型的一种数学专业用示教板，结构设计巧妙，使用时，可以将本装置放置于桌面上使用，可以向不同方向转动支撑臂，从而能支起板体，也可将本装置通过挂绳悬挂于黑板上使用，教师使用时，可以将书本夹持于夹子上，方便对照，而且套环可以沿着下横杆长度方向左右移动，适合不同尺寸的书本使用，使用完成后，而且可以通过上下拉动连接臂来实现板体的清洁，由于连接杆可以伸缩，因此在不需要擦洗板体，只需要进行遮挡时，可以向外拉动水平板，防止误擦除，非常实用。综上所述，本实用新型结构设计合理，在数学教学领域具有很好的应用前景。
【附图说明】
[0010]图1:本实用新型一种数学专业用示教板的结构示意图；
[0011]图2:图1的俯视图。
【具体实施方式】
[0012]下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。
[0013]实施例1
[0014]本实施例的一种数学专业用示教板，包括板体I，板体I的上表面高度方向两侧设有两个相平行的滑动轨道2，两个滑动轨道2内均嵌设有滑动块3，两个滑动块3上均安装有可伸缩的连接杆，两个连接杆相平行，两个连接杆的一端通过连接臂5相连接，连接臂5的横剖面呈矩形，连接臂5正对板体I的一面安装有与板体I相平行的水平板6，水平板6靠近板体I的一面上安装有刷毛7，板体I的上方安装有两个垂直杆8，两个垂直杆8之间安装有水平横板9，水平横板9的长度方向上设有开口 10，开口 10将水平横板9分成上横杆11及下横杆12，下横杆12上安装有两个能沿下横杆12左右滑动的套环13，套环13的下方安装有用于夹持书本的夹子14;为了使用起来更加方便，板体I的顶部安装有挂绳15;连接杆4包括相套接的内杆16、外杆17，内杆16的一端与水平板6固定连接;板体I的底部安装有两个支撑轴19，支撑轴19上安装有能以支撑轴19为轴心转动的支撑臂18。
[0015]使用时，可以将本装置放置于桌面上使用，可以向不同方向转动支撑臂18，从而能支起板体I，也可将本装置通过挂绳15悬挂于黑板上使用，教师使用时，可以将书本夹持于夹子14上，方便对照，而且套环13可以沿着下横杆12长度方向左右移动，适合不同尺寸的书本使用，使用完成后，而且可以通过上下拉动连接臂5来实现板体I的清洁，由于连接杆可以伸缩，因此在不需要擦洗板体，只需要进行遮挡时，可以向外拉动水平板6，防止误擦除，非常实用。
[0016]上所述仅为本实用新型的较佳实施例，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种数学专业用示教板，其特征在于包括板体(I)，板体(I)的上表面高度方向两侧设有两个相平行的滑动轨道(2)，两个滑动轨道(2)内均嵌设有滑动块(3)，两个滑动块(3)上均安装有可伸缩的连接杆，两个连接杆相平行，两个连接杆的一端通过连接臂(5)相连接，连接臂(5)的横剖面呈矩形，连接臂(5)正对板体(I)的一面安装有与板体(I)相平行的水平板(6)，水平板(6)靠近板体(I)的一面上安装有刷毛(7)，板体(I)的上方安装有两个垂直杆(8)，两个垂直杆(8)之间安装有水平横板(9)，水平横板(9)的长度方向上设有开口(10)，开口(10)将水平横板(9)分成上横杆(11)及下横杆(12)，下横杆(12)上安装有两个能沿下横杆(12)左右滑动的套环(13)，套环(13)的下方安装有用于夹持书本的夹子(14)。2.按照权利要求1所述的一种数学专业用示教板，其特征在于所述板体(I)的顶部安装有挂绳(15)。3.按照权利要求1所述的一种数学专业用示教板，其特征在于所述连接杆包括相套接的内杆(16)、外杆(17)，内杆(16)的一端与水平板(6)固定连接。4.按照权利要求1所述的一种数学专业用示教板，其特征在于所述板体(I)的底部安装有两个支撑轴(19)，支撑轴(19)上安装有能以支撑轴(19)为轴心转动的支撑臂(18)。
【文档编号】G09B1/06GK205564054SQ201620153567
【公开日】2016年9月7日
【申请日】2016年3月1日
【发明人】杨国华
【申请人】杨国华