一种电子数学讲台的制作方法
【专利摘要】本实用新型涉及数字化教学领域，公开了一种电子数学讲台，包括了教学讲台、教学一体机、电子书写板、扫描电子板、内置拾音器和话筒，通过结构设计优化，在原有讲台的基础上增设了电子书写板和扫描电子板，其中电子书写板可以实现对数学图形图像的快速绘画，扫描电子板采用多组摄像头组件进行扫描样图像拼接组合，电子书写板和扫描电子板所绘制扫描的图形图像通过信号线路由教学一体机进行多媒体信息处理。
【专利说明】
一种电子数学讲台
技术领域
[0001]本实用新型涉及数字化教学领域，特别是一种电子数学讲台。
【背景技术】
[0002]数字化校园是以数字化信息和网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
[0003]通过实现从环境(包括设备，教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，从而达到提高管理水平和效率的目的。
[0004]目前我国各地区、学校教育发展极不均衡。信息化教学面临严峻的挑战:设备使用率低，教师计算机水平低，内容不通用，备课时间长，难以普及，资源难以共享。
【发明内容】
[0005]本实用新型的目的在于提供一种电子数学讲台，配置有电子书写板和扫描电子板，可以实现图形图像的电子绘画和文本文稿的扫描成像。
[0006]为实现上述技术目的，达到上述技术效果，本实用新型公开了一种电子数学讲台，包括了教学讲台、教学一体机、电子书写板、扫描电子板、内置拾音器和话筒，教学一体机安置于教学讲台中部凸台上，电子书写板和扫描电子板安装于教学讲台面上，并分别通过信号线路与教学一体机相连，内置拾音器设置于教学讲台的侧边上，话筒放置于教学讲台的用。
[0007]其中，教学讲台分为台座和台面上下两部，台座上开设有抽屉和储物仓，抽屉和储物仓上下排列。
[0008]其中，教学一体机为多媒体计算机，可以对声音、图像、视频多媒体信息以及教学软件进行综合处理。
[0009]其中，电子书写板由书写屏幕和操作面板组成，书写屏幕采用电磁收受感应，1024级别压力感应。
[0010]其中，扫描电子板内部设置有背光板，侧边设置有多组摄像头组件，采用多组摄像头组件进行扫描样图像拼接组合。
[0011]优选的，还包括滑动组件，滑动组件为四组，分别设置于教学讲台下部的四个角落。
[0012]本实用新型具有以下有益效果:
[0013]本实用新型通过结构设计优化，在原有讲台的基础上增设了电子书写板和扫描电子板，其中电子书写板可以实现对数学图形图像的快速绘画，扫描电子板采用多组摄像头组件进行扫描样图像拼接组合，电子书写板和扫描电子板所绘制扫描的图形图像通过信号线路由教学一体机进行多媒体信息处理。
【附图说明】
[0014]图1为本实用新型的结构示意图。
[0015]主要部件符号说明:
[0016]1:教学讲台，2:教学一体机，3:电子书写板，4:扫描电子板，5:摄像头组件，6:内置拾音器，7:话筒，8:抽屉，9:储物仓，10:滑动组件
【具体实施方式】
[0017]为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。
[0018]如图1所示，本实用新型公开了一种电子数学讲台，包括了教学讲台1、教学一体机
2、电子书写板3、扫描电子板4、内置拾音器6、话筒7和滑动组件10。
[0019]结构设计:
[0020]教学一体机2安置于教学讲台I中部凸台上，电子书写板3和扫描电子板4安装于教学讲台I面上，并分别通过信号线路与教学一体机2相连，内置拾音器6设置于教学讲台I的侧边上，话筒7放置于教学讲台I的一角，滑动组件10为四组，分别设置于教学讲台I下部的四个角落。
[0021]教学讲台I分为台座和台面上下两部，台座上开设有抽屉8和储物仓9，其中，抽屉8和储物仓9上下排列；电子书写板3由书写屏幕和操作面板组成，书写屏幕采用电磁收受感应，1024级别压力感应;扫描电子板4内部设置有背光板，侧边设置有多组摄像头组件5，采用多组摄像头组件5进行扫描样图像拼接组合。
[0022]工作原理:
[0023]本申请电子数学讲台在原有讲台的基础上增设了电子书写板3和扫描电子板4，其中电子书写板3可以实现对数学图形图像的快速绘画，电子书写板3采用电磁收受感应，具有1024级别压力感应，扫描电子板4采用多组摄像头组件5对扫描样图像进行拼接组合，电子书写板3和扫描电子板4所绘制扫描的图形图像通过信号线路由教学一体2机进行多媒体信息处理。
[0024]以上所述，仅为本实用新型较佳的【具体实施方式】，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
【主权项】
1.一种电子数学讲台，其特征在于，包括了教学讲台、教学一体机、电子书写板、扫描电子板、内置拾音器和话筒，所述的教学一体机安置于教学讲台中部凸台上，所述的电子书写板和扫描电子板安装于教学讲台面上，并分别通过信号线路与教学一体机相连，所述的内置拾音器设置于教学讲台的侧边上，所述的话筒放置于教学讲台的一角。2.如权利要求1所述的一种电子数学讲台，其特征在于:所述的教学讲台分为台座和台面上下两部，所述的台座上开设有抽屉和储物仓，所述的抽屉和储物仓上下排列。3.如权利要求1或2所述的一种电子数学讲台，其特征在于:所述的教学一体机为多媒体计算机，可以对声音、图像、视频多媒体信息以及教学软件进行综合处理。4.如权利要求3所述的一种电子数学讲台，其特征在于:所述的电子书写板由书写屏幕和操作面板组成，所述的书写屏幕采用电磁收受感应，1024级别压力感应。5.如权利要求1所述的一种电子数学讲台，其特征在于:所述的扫描电子板内部设置有背光板，侧边设置有多组摄像头组件，采用多组摄像头组件进行扫描样图像拼接组合。6.如权利要求1所述的一种电子数学讲台，其特征在于:还包括滑动组件，所述的滑动组件为四组，分别设置于教学讲台下部的四个角落。
【文档编号】G09B5/06GK205609052SQ201620222264
【公开日】2016年9月28日
【申请日】2016年3月16日
【发明人】赵翠华
【申请人】赵翠华